千葉進研の口コミ・評判一覧（全92件）

優しい先生が非常に多い印象がある。 どの先生も休み時間に質問に行けば 丁寧に教えてもらえるため、 授業内容に不安を抱えたままにならない。 また、教室長のO先生は非常に 温厚な先生であり、 とても生徒思いである。 そのため、勉強が苦手な生徒でも 通い続けることができる。

数学のスペシャリストがいます。その先生は数学以外の教科も教えられるほど優秀な方です。我が子は数学が苦手で受験の追い込みの際は毎日通い、先生にはマンツーマンで見て頂きました。この先生のおかげで進学校へ受かりました。

とても人柄がよくて、ただ教えるだけではなく生徒一人一人と向き合ってくれて辛いはずの勉強を楽しむことができた。理解できないと素直に伝えれば、理解できるようになるまでいろいろな方法で向き合って教えてくれた。自習時間には苦手分野克服のためにそれぞれの生徒に合わせたプリントを配ってくれたりして、そのおかげで苦手をそのままにせず学習を進められた。

プロから大学生までいますが、大学生は有名国公立もしくは有名私立に限った大学生だったので、安心してしていました。授業もわかりやすく、質問もしやすい先生方でとってもよかったです。 親身になって一緒に考えてくれるいい先生方でした

ベテランの、プロで安心して預けることができました。授業もわかりやすかったそうです。 アドバイスも的確でしたし、ズバッと言ってくれる。とてもお世話になりました。進路についても親身に相談にのってくれました。

人によるが大体はわかりやすい人が多い。年代は大学生っぽい人からベテランまでいる。 文系の講師と理系の講師に分かれていて、文系の講師は国語、社会、英語の3つとも授業可能。 理系の講師も数学、理科のふたつとも授業可能。 よって生徒からの質問も答えられる範囲が多い。 甘すぎず厳しすぎずルールを徹底する。 分からないところは徹底的に指導してくれる。

講師陣はみんなプロのようで、社員ばかりのようでした。科目別に得意不得意はあってもどの科目の質問も答えられる先生たちのようでした。塾長はベテランで安心感がありました。若い先生もいるようですが何をきいても答えてくれるみたいで子どもは信頼してるみたいです。

各教科に専門の先生がいて、分かりやすく、それぞれ工夫した授業をしてくれたためとても分かりやすかった。また塾の生徒とも仲が良くいい関係だった。そのため気軽に相談や授業の合間に世間話、英検対策などができた。また、それぞれの先生がわかりやすいプリントを作ってくれていたため、理解するのが簡単だった。

こどもに寄り添って教えてくれる。 わからないところは理解できるまでしっかり教えてくれて、何度も何度も復習させてくれる。 予習も少し前もってやってくれるので学校の勉強にも困っていない。 先生は優しく、時に厳しく教えてくださるのでメリハリがあっていいとこどもは言っている。 聞きやすい雰囲気を出してくれるのはありがたいとおもいます。

丁寧に指導して頂きました。塾の授業後も分からないところは丁寧に教えて下さいました。 勉強をしなくてはいけない環境を作ってくれたり、とっても面倒をよく見てくださいました。 偏差値の高いクラスの先生に分からない所を聞いても、「そんなのも分からないのか」という感じですたが、偏差値の低いクラスを教えている先生は理解するまで根気よく教えて下さいました。

社員の先生なので、親身になってくださる。また、塾がある日以外でも自習を兼ねて質問に行くことも可能なので、分からない時にとても助かります。 小学校の先生より厳しい面もあるようですが、甘やかされず、宿題も逃げ得は許されないから親としてはそれくらいやって下さると有難いです。

講師についてですが、とても面倒みがいい講師だったと思います。また業歴が長く、ベテランの講師であり、アルバムの学生さんではなく、しっかりしており、生徒からの信頼も厚く、受験生を教えるのが、とても慣れている感じがしました。

はじめは千葉大学に通う大学生２年生（Aさん）の方でした。 途中で講師が変わり、地元の情報大学（すみません、名前はわすれました）に通う 大学生さん（Bさん）でした。生徒にはフレンドリーでしたが、 Bさんは問題でちょっとわからないところがあるような感じでした。

何度か面談等させていただいた際には温厚な人柄で周りの保護者の方からの話も合わせて、信頼しておりました。 しかし、通塾し始め成績が伸びてきたこともあり、本人が志望校を変えたい、ランクを上げたいと講師に話したところ、信じられない言葉を浴びたようで、印象がガラリと変わりました。 「評定が低いのに、それを晒すような受験はしないでいい。受験を舐めてる。」等等です。 確かに、中2までの評定は決していいものではありませんでした。しかし、中3前期で驚くように成績を上げ、希望を持って頑張っていた受験生に掛けることばでしょうか。子供が伝えた志望校は私立で、評定も中3の評定で事足りたはずです。公立の志望校を伝えた際も、然り。それまでの成績では無謀な挑戦だったかもしれません。しかし、受験校決定まではまだ時間のある11月の話です。現実を伝えるにしても伝え方と言うものがあるのではないでしょうか。あれだけ頑張っていた我が子がぴたりと勉強をしなくなり、心配していたらそのようなことがあったと分かりました。愕然としましたね。 こちらの言い分はいわず「先日、子供と志望校の話をしたと伺いました。子供は言葉少なに話すだけですので、先生からのお話も聞きたいと思います」と連絡すると、当たり障りのない文面で、ある意味上手だな、と思いました。ただ「この時期で志望校が定まっていないのはどうかと思います」とありました。いいじゃないですか⁉︎「学校の先生からはまだまだ急がなくて大丈夫、とお話をいただいています。本人がもう少し納得がいくまで待ちたいと思います」と回答しましたが、それ以降返信はありませんでした。 そして受験終了後、塾の発表「◯年連続◯◯高校受験生全員合格」と。 ここ…我が子が志望校としてあげた１つ。 何か解けますよね。 感謝しかないと思っていましたが、講師とのそのやりとりをして、腹立たしさに変わりました。