塾の総合評価：
回答日：2026年8月10日
神奈川県立相模原弥栄高等学校が志望校の臨海セミナー 小中学部 淵野辺校の通塾体験口コミ（生徒 / レンさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
神奈川県
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
臨海セミナー 小中学部 淵野辺校
通塾期間：
2025年1月〜通塾中
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
学校の学習の補習
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
60
（臨海公開テスト）
卒塾時の成績/偏差値：
61
（臨海公開テスト8月）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
テキスト料、授業料などあまり詳しくは分からない
この塾に決めた理由
友達が通っていて入りたいと思い、体験をして周りの雰囲気なども良かったので体験後に正式に入ることを決めた
講師・授業の質
講師陣の特徴
社員が講師になっていて新入社員は少しづつ授業をしていく感じ似たなっている、質問が先生が明るく話しかけやすいためしやすく、1人に5教科を聞くことができたりする。また、5教科以外もわかる先生がいるため9教科全て勉強ができる
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業で分からなかったことなどを質問したりする
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
一番初めに、号令をかけられ、やる気が出る小テストが始まるが、度々小テストの前に話があるため、少し小テストの勉強ができるその後は、授業内容に入るため。 あまり話すのは元気になるが、先生が度々話してくので。 雰囲気良くなきゃ、勉強の邪魔にならない程度の雰囲気になる
テキスト・教材について
分からない
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
クラスに別れ勉強の仕方は違うがカリキュラムは同じのため互いに教え合うことができ、疎外感は感じない他、前の高校受験の時の、模試対策ができたりするため感覚でこんなことをやるんだな、ということがわかるまた、四角一と言ったようなものが出てそこを先生の言った時間内に終わらせるというようなやり方で、カリキュラムは進む
定期テストについて
一ヶ月に一回塾内テスト 一日一回、小テスト
宿題について
一週間の宿題量 数学、一ページよりも少なく、あまり出されない 国語、毎回一ページほどはやるが、あまり多くない 英語、ほとんど一ページだけだが、度々二ページやる時がある 理科、今日やった部分を宿題に出され。 難しいと感じることはない。そして一ページほどだけ 社会、毎回二ページ以上出されるが、その中の問題の限りあるところだけなので、あまり苦痛にはならない 一週間ほどで全て終わる量なので、あまり難しさはない
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
半年に1回
お子さんがどんなことをしているかなどの、子供に対することが多く。 保護者への連絡に対する連絡だが、保護者に対してのことはあまりない
保護者との個人面談について
1年に1回
お子さんのテストがどんなようだったか、などのお子さんのテストに関することが多い。また受験する時はこのようなところに。 受験するのがいいかもというアドバイスがある
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
まず最初に、その成績の関するテストなどどうだったかの事を聞かれ、それについてのこれはこうなるねというアドバイスや。 このようなやり方を説明される
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
自習室が先生たちの職員室？の近くにあり質問がしやすくなっていたり、各クラスにエアコンが1台は必ず着いているため過ごしやすい
アクセス・周りの環境
淵野辺駅からすぐのため、道を間違えることなく通え、終わりには手が空いている先生がみんなが帰るのを見にきてくれる
家庭でのサポート
なし
併塾について
あり （個別指導塾）
一度通っていたため、もう一度やろうかなという感覚でやった
総合評価へのコメント
総合的な満足度
一人一人の成績がた、だんだんと伸びていっているため、いいなと思い。 他、対抗心というような感じの感覚が、塾の中で芽生えるため。 少しやりやりたいというような気持ちになれるからまた、人と人と喋りながらできるため、少しずつ、あー、こんなこと、あー、こうかという理解が、こ、お互いに感じられる
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
塾は度々成績の評価が出るため、あまり人に見られたくないという人は合わないかもしれないが。 それを見て、もっとやらなければというような気持ちになる人、対抗心が出やすい方をオススメであるまた人と人とが喋るためあまり人と喋りたくないという人は、オススメはしない