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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

個別指導なら森塾 鶴見校の春期講習情報

春期講習 好評受付中!

講習期間
2026年03月26日(木)〜2026年04月03日(金)
申込期限
2026年03月25日(水)

個別指導なら森塾 鶴見校はこんな人におすすめ

地元の学校の教育事情や学習進度に合わせた指導を受けたい人

個別指導なら森塾 鶴見校では小学生コース【小1~小6】 / 中学生コース【中1~中3】 / 高校生コース【高1~高3】 / DOJOコース【小1夏〜中3】 / QUREOコース【小2夏〜中3】などのコースが人気です。横浜市鶴見区や近隣エリアの学校事情に詳しい講師が、生徒の学校で実際に使われている教科書や授業のスピード、定期テストの出題傾向に合わせて、生徒一人ひとりに最適な学習プランを作成します。授業では「何を、どこまで、いつまでにやるか」を明確に示し、定期テストでしっかり成果を出すことにこだわった指導を実施。小学生から高校生まで、今の授業についていける安心感と点数アップの実感が得られる環境で学習することができます。

学校の定期テストの点数を確実にアップさせたい人

定期テストの直前には、普段の授業に加えて「無料でテスト対策の特別授業」を実施しています。テスト分析をもとに、生徒が通っている学校にあわせた対策を進め、一人ひとりの苦手分野や対策が足りていない分野を徹底的に指導。テスト勉強のムダをなくし、着実な点数アップを自信につなげます。こうした取り組みによって、生徒の94.5%が成績アップ※を実現しています。
※個別指導なら森塾調べ

勉強が嫌いで塾に通えるか不安な人

生徒のやる気を引き出すには、まず「通いたい」「楽しい」と感じてもらうことが大切です。そのため、生徒と講師の「コミュニケーション」を重視し、距離を縮めながら教室の雰囲気を和らげ、楽しく勉強に取り組める雰囲気づくりを行います。また、生徒が理解できた場面では、「すごいね!」「やったね!」など積極的な声かけで自信を後押しします。

できるだけ予算をおさえて個別指導を検討したい人

森塾は、1対2の個別指導を5,880円~(税込)というリーズナブルな授業料が特徴です。相性の良い講師がとことん向き合いながら、「一人ひとりの個性や理解度にあわせて」丁寧に指導。また、安心して入塾を検討できるよう、入塾後4回授業を受けるまでにキャンセルした場合、「全額」返金される制度もあります。

個別指導なら森塾鶴見校へのアクセス

個別指導なら森塾 鶴見校の最寄り駅

JR鶴見線鶴見駅から徒歩2分

個別指導なら森塾 鶴見校の住所

〒230-0062 神奈川県横浜市鶴見区豊岡町2-2ツルミフーガⅡ 5F

地図を見る

個別指導なら森塾 鶴見校の行き方

鶴見駅西口を出て正面のSEIYU隣、ツルミフーガⅡの5階が森塾鶴見校です。

個別指導なら森塾鶴見校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 成績保証制度あり / 返金制度あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
小学生コース【小1~小6】 / 中学生コース【中1~中3】 / 高校生コース【高1~高3】 / DOJOコース【小1夏〜中3】 / QUREOコース【小2夏〜中3】
自習室利用時間
授業のない日でも、いつでも利用可能 ※校舎休校日は除く

個別指導なら森塾鶴見校の通塾生徒情報

  • 横浜市立東高等学校
  • 神奈川県立鶴見高等学校

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コース

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料金

受講パターン別 料金例【高校生コース/高1-高3】

初期費用
入塾料:20,000円
月額費用
15,300円(税込)~

個別指導なら森塾鶴見校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 白鵬女子高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    私の先生は新人だったと思います。大学生が大学生の先生が私の担当をしており、定期的に先生が変わることがあるので、そこでまぁ環境が変わってしまうのが少し苦手だったので、ずっと同じ人にしてもらうと言う選択もできます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生は基本的にしっかり向き合って生徒と向き合って対応してくれるのでとても話しやすいです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業雰囲気は生徒2人教師1と言う感じでフレンドリーな友達みたいな感じで接する先生もいれば、まぁ先生と生徒と言う立場で接する先生もいますそしてはじめのほうに10分ほど話す。コミュニケーション先生とコミュニケーションを取る時間があり、そのコミュニケーションで仲良くなっていきで、その後から少し授業を間ゲーム感覚でやる先生もいます。

    テキスト・教材について

    教材名は基本的に普通の塾で使ってるような水泳とか国語社会理科とか普通に書いてあるようなやつです。学校で使うやつも使ってます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    講師は若い先生が多かったです。アルバイトの方もいたと思います。子供と年齢が近いという感じでしたので、どちらかというとお兄さんのような感じだと思います。進路についても真剣に考えてくださいました。成果としては、疑問が残る感じでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別でしたので、質問しやすい環境は整えてもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    復習として、前回の授業のテストがあり、進めていく感じです。個別で、2人に1人でしたので、それなりに質問もできたのではないかと思います。良いのか悪いのかわかりませんが、友達感覚で講師の方とやり取りがあったので、ゆるい感じもします。

    テキスト・教材について

    ベネッセの教材をつかったり、してました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    講師陣の特徴

    講師はアルバイトみたいな感じで若い人が多かったです。子供と年齢が近い分、接しやすかったのでは?と思いますが、親としては不安な部分もありました。経験不足があるのでは?と思う所もありましたが、とても熱心に個別対応してもらいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別のよさでもあり、ちゃんと質問できてるか?を常に塾側に問いかけてました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の進行具合で、予習、復習の前後になりますが、小テストがあり、できてるか?のチェックげあります。人数が多いので、ざわざわはした感じは否めないです。一般的な学習塾といった感じです。2人に1人講習がつくので、それなりにみてもらえます。

    テキスト・教材について

    基本、ベネッセの教材をつかいます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年11月16日

    講師陣の特徴

    講師は若い人が多く、学生さんのアルバイトみたいな感じでした。近い目線で接することができるのは、利点かもしれませんが、親としては経験が不足してるのでは?と不安な部分でした。丁寧に説明してもらったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない所はマメに補助してもらったと思います

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別なので、個々のペースでやっていたと思います。小テストをやり、できているかのチェックがありました。2人に1人の講師でしたので、気安くわからない部分は聞けたと思い、雰囲気はよかったと思いますが、友達感覚な雰囲気も感じました。流れは学校に添ってました。

    テキスト・教材について

    ベネッセの教材だったと記憶してます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年10月08日

    講師陣の特徴

    講師は、子供の特徴を考え、どのように勉強したらよいか?を考えてくれました。何が足りないのか?をアドバイス頂きました。学生のアルバイトみたいな若さでしたので、親しみやすかったのではないかと思います。親としては若すぎるのが心配でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところなどを聞いていた。また、高校の大学推薦のことなど。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別なので、マンツーマンでやってもらいましたが、全体が賑やかな感じなので、集中できたのか?は疑問です。勉強して、テストをしてた感じですが、復習がいまひとつだったと感じます。年齢も近いことから、雰囲気はよかったのかもしれませんが、慣れすぎの感じもします。

    テキスト・教材について

    ベネッセの教材を使った授業で、あたりはずれあり。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立住吉高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    講師陣の特徴

    アルバイトが講師を行っており全体的にに若く、年配のベテラン講師が在籍していない。各中学校ごとに講師リーダーがいる。雑談が多く、成績は上がらず、教室はいつもガヤガヤしている。森の中をイメージした効果音が流れているがミスマッチ。良いとは思えない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒2に対し先生1人の個別指導。 仕切りのあるブースで各グループ行うが、ガヤガヤしていてうるさい上に森の中をイメージした効果音が流れているがほぼ聞こえていない。靴は入り口で脱ぐ。講師達は白衣を着ている。

    テキスト・教材について

    わからない。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 白鵬女子高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについて、私は最初はそんなに偏差値が高くなかったので、まぁわかるところから始めて少しずつ少しずつレベルを上げていきわからないところは先生に聞いて少しずつ上げていってわかるようにある程度わかるようになりました。今もまだわからないところがたくさんありますがこれから頑張っていきたいと思います。

    宿題について

    宿題については、基本的に宿題はありませんが、自主的にやってくる事は悪くないです。そしてもうやらなくても別に批判などされませんが、わからないところをやるのが基本的でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    予習、復習の宿題があり、テストなどをやり、進んでいく感じです。学校の授業の先をやっていくカリキュラムでした。本人ができるできないは別にして、たんたんとこなす感じです。宿題の量は他の塾に比べて少ない気がします。

    定期テストについて

    毎週の復習テスト

    宿題について

    宿題はその子のペース出だされますが、量的には多くないと思います。自宅でなかなか勉強の習慣がなく、自習室で宿題をこなすことが多かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    カリキュラムについて

    基本的に学校の授業に添ってという感じであります。予習、復習があり、宿題もだされました。ベネッセの教材で進めていくのですが、学校対策が外れる場合もありました。今思えば、復習に対してのフォローが足りないように感じます

    定期テストについて

    毎週、チェックを含めた小テストはありましたが、出来ないところの復習テストはありません。

    宿題について

    宿題は個々のペースにあわせて、だされました。宿題の出来不出来はテストに表れる感じです。量的には、他所の塾より少ないのでは?と感じる所もあります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年11月16日

    カリキュラムについて

    毎週、宿題を出してもらいやる感じでしたが、家庭でやる習慣が、持てず、塾の自習室を使いました。カリキュラムは学校の授業にそって。という感じでしたので不安はなかったのですが、やりきれなかった印象があります。

    定期テストについて

    毎週テストをやり、出来ない所を復習していました。

    宿題について

    無理の内程度の宿題だったと思いますが、家庭でやる習慣がなかなかもてず、塾の自習室でこなしてました。それを見込んでだったので、易しかったと感じます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年10月08日

    カリキュラムについて

    授業レベルは、さほど難しいものではなく、学校の授業にそった形で進められました。宿題などだされてましたが、自宅でやる習慣が持てず、塾の自習でやる形でした。もう少し、量を増やしてもよかったと思ってます。今思えば、いつまでに何を終わらせるというカリキュラムがあるとよい感じがします。

    定期テストについて

    週にあったかと思います

    宿題について

    宿題はだされてましたが、ちゃんとやれば、できる内容、量だったと思います。相手にそった形だったので、その量が適切でったのか?は疑問です。宿題もだすだけではなく、それに対して、復習も大切だと感じます。漢字、英語の単語などはその部類ではないかと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立住吉高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    カリキュラムについて

    独自のテキストで指導を行なっている。自習室があるが、あまり利用しなかった。受験間近になると通い合宿や追加カリキュラムを勧められるが高額。通い合宿に参加させたが結果的に成績が伸びず、入試は合格しなかったのでよくない。 保護者説明会は受験の年に一回しか開かれなかった。

    定期テストについて

    わからない

    宿題について

    いくつか冊子をもらって来ていた。 無理な量ではなかったと思う。 本人のやる気次第で、スパルタ感が無いのでやりそびれもあったかと思う。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 白鵬女子高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡内容は基本的に授業態度、そしてまた成績が上がったり下がったりの話だったり、塾に来てかったり来たり出席報告ですね。出席報告をする報告です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不良だったときのアドバイスはあまり責めずに、責める事は決してなく授業していたもらっていますねそして授業内容も少し下げても1から学んでいくと言うところを始めたりまたは授業を希望があれば少し長くさせていただいたり、自習室でも宿題をやって帰ると言う先生がいる空間で終わらせれるのでそこが結構良心的かなって思いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での授業態度、質問できてるか?家庭での勉強姿勢などが中心に話されました。また、登校してないときなどは、必ず連絡があり、セキュリティの話もありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    普段の授業態度、わからない点、今後の進路の話などが中心にありました。内申をあげるのが、目的でしたので、どこをどうやってあげていくか?などの話もありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時というよりも、何故上がらないのか?という点ですが、そこは何が苦手で、何が得意かをしっかり把握して、その点を強化してもらいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業態度とどのくらい進められているか?家庭内の勉強はどうなのか?などの連絡が主にあり、講師との相性などはどうか?など気を使ってくれました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    どのように授業を受けられているか?質問はできているか?また、進学について、どのように考えているか?どのレベルの学校に行けそうなのか?などの話がありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が上がらないときは、何が不足してるのか?をご提案いただき、それに対して対策を打っていく感じです。宿題の徹底をしてそれに対策を打ってました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年11月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での勉強の取り組み方、把握具合などの報告があったと思います。成績表を見ながら、何をすべきなのか?内申UPを助言してもらいました

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現在の勉強の進行具合、それに伴って、成績表の何を頑張るべきか?普段の授業態度などの報告と家庭での取り組み方

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何が足りなかったのか?を検証し、そこに力を入れていく。問題の理解ができてるのかを検証してもらいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年10月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾へちゃんと登校しているか?授業時にはどのような態度で勉強しているか?質問はできているか?などの連絡内容が主でした。本人がどのレベルで勉強できてるか?などは質問すれば、答えてくれる感じです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    普段の授業態度、どのくらい勉強できているか?また、志望校に対してはどの位置にいるか?など。特に、三年生になってからは、志望校に足りるのか?また、その上は目指せないのか?など聞いてました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり、伸びなかった教科に対してはどこがわからないのか?を探ってもらった感じがしますが、効果的なアドバイスはなかったような気がします。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立住吉高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面接の案内、合宿の様子、追加講習のお知らせ。メールや電話できた。 仕事が忙しくて返信出来なかったら手紙もないままスルーされた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での成績と授業の様子、学習の進め方、学校の成績について。ありきたりな内容。あまり親身な感じがない内容。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不審時には塾授業料の減額がある。 成績保証と減額が売りだが、成績が上がらず3回も減額になった。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 白鵬女子高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    私はバスで鶴見まで向かって向かうので、15分位かからないと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    鶴見駅から、3分という利便性で、やや賑やかな環境であるが、室内は問題なしです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    アクセス・周りの環境

    駅近くのビルの中にあり、やや騒々しいですが、自宅からも近く、歩いて行ける距離です。ビル内は静かな環境にあります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年11月16日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので、人通りも多く治安的に心配ないと感じました。家からも近いので、負担なく通塾できました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年10月08日

    アクセス・周りの環境

    駅近で、自宅からも近い。周りは繁華街ですが、音は気にならない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立住吉高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので利便性が良い

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    あり

    中学の学校レベルの内容でしたので、数学などは解き方、考え方などを教えました。やり方な違いもあったので、補填という感じです。また、送迎として、遅くなるときは迎えにいくなど、セキュリティも気を使ってました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    あり

    中学内容の勉強であるば、教えられるので、家庭内では教えてました。  また、遅い授業の時は迎えにいきました。遅い帰りが多くなるので、食事、お風呂などは子供にあわせてサイクルを換え、添っていく形をとらりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年11月16日

    あり

    わかる範囲で、数学は教えてましたが、完璧ではなかったと思います。また、食事の時間なども塾に合わせる感じで寄り添うようにしてました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年10月08日

    あり

    何時から、塾でそれまで何を用意するなど準備してました。遅い時は迎えにいく。勉強以外に環境面に注視し、やりやすい環境を考えました。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 白鵬女子高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間、授業料テキスト費用、そして希望であればまぁ合宿

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期講習 冬期講習 春期講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期講習 冬期講習 春期講習費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年11月16日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節の講習代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立城郷高等学校

    回答日: 2024年10月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節の講習

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立住吉高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

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個別指導なら森塾鶴見校に決めた理由

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    個別の塾で、学校の授業が中心だったのが主な理由です。また、小学生のときから、森塾系の学習塾に行ってたこと、駅近であることがあります。 この口コミを全部見る

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教室長からのメッセージ

宍戸 教室長

「講師1人に生徒2人まで」の学習塾。
「学校の成績を上げること」にこだわる鶴見校です。
こんにちは。個別指導塾 森塾 鶴見校の宍戸です。
森塾は「学校成績を上げる塾NO.1」にこだわる個別指導専門の塾です。
成績を上げることで生徒さんに「やればできる!」という自信をもっていただきたい。それが、森塾が成績を上げることにこだわる理由です。
森塾の授業は「講師1人に生徒2人まで」。すぐ隣で理解を確認しながら進めていきますので、分からないまま授業が進んでしまうことはありません。
テスト前の対策では、鶴見中、潮田中、寺尾中をはじめとする鶴見エリアの中学校のテストの過去問をすべて回収・分析し、講師たちが一丸となって「できるまで帰さない!」ぐらいの気持ちで熱烈指導いたします。
また、講習では生徒さん一人ひとりの苦手な所まで戻りながら教えますので、数学や英語などの積み上げ科目では、新学期の授業が分かりやすくなったと感じられる方が多いようです。
鶴見の森塾にご興味をお持ちいただけましたら、お気軽に資料請求、お問合わせください。お待ちしています。

個別指導なら森塾 鶴見校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

まずは入塾面談へ

一人ひとりの学習状況や成績、勉強に対する不安や疑問について面談を行い、それをもとに指導方針を作成します。面談内容を踏まえて、無料体験授業の日程・内容を決定します。 ※現在在籍している生徒の受験指導を優先するため、中学3年生・高校3年生の新規募集は毎年9月以降は実施していません。

3

無料体験授業を受ける

直接入塾も可能ですが、無料体験授業を受けてから入塾を決めることがおすすめです。 ※現在在籍している生徒の受験指導を優先するため、中学3年生・高校3年生の新規募集は毎年9月以降は実施していません。

4

ご入塾

授業料は月謝制で明確です。入塾後、納得できなかった場合には、無条件で全額返金する「返金制度」もあります。

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