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対象学年

  • 小学4年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 映像授業

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久保田学園 舞子台教室はこんな人におすすめ

小学生のうちから思考力を養いたい人

久保田学園では、小学生のうちから論理的思考力を養うことを大切にした指導を行っています。小学部では、思考力を磨くトレーニングとして算数の文章問題に積極的に取り組ませていることが特長です。授業では図表を用いながら試行錯誤する練習を重ねることができるので、将来役立つ思考力を自然に身につけることが可能です。

自分のレベルに合わせて学習を進めたい

久保田学園では、生徒一人ひとりがレベルに合わせた授業を受けられるように習熟度別のクラス編成を行っています。学力に応じたクラスで授業を受けることができるので、効果的に学習を進めることが可能です。
また、生徒一人ひとりの学習到達度を確認するための単元テストを定期的に実施しており、単元テストの点数によっては補習を行うなど、苦手な単元の克服に向けた丁寧な指導を受けることができます。

自立学習を丁寧にサポートしてほしい

久保田学園では、生徒一人ひとりが自立学習を行うことができるようさまざまなサポートを行っています。
授業以外にも定期的に個別カウンセリングや進路指導などを行っており、生徒一人ひとりの学力や学習目標を踏まえたサポートが可能です。
また、いつでも使える自習室を設置しているので、授業時間外でも自由に利用することができます。

久保田学園舞子台教室へのアクセス

久保田学園 舞子台教室の最寄り駅

山陽電鉄本線西舞子駅から徒歩5分

久保田学園 舞子台教室の住所

〒655-0048 兵庫県神戸市垂水区西舞子2丁目12-53 サンマリン舞子2階203号室

地図を見る

久保田学園舞子台教室の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 映像授業

久保田学園の合格体験記

久保田学園舞子台教室に通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    講師陣の特徴

    専任の先生とアルバイト学生の先生と両方いらっしゃいました。どちらの先生も子どもは気に入っていたようです。親としては、国立や私立の中学で先行し公立中学で実践できていない教育を期待する気持ちもありましたが、さすがに目的の違いもあり、それは高望みだったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習法などを教えてくださったようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、大人数ではなく、学校の半分ぐらいの感じだったようです。講義と演習は分かれておらず、授業内で双方が行われ、質問もできたのではないかと思います。定期的に習熟度確認のためのテストがあったと聞いています。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月23日

    講師陣の特徴

    プロの専任講師・学生アルバイト講師ともにいらっしゃり、どちらにも担当していただきました。学問的背景を活かして理知的に指導するというよりは、親しみやすさとか情熱で生徒から支持を得ているという印象を持ちました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    アプローチの仕方を教わったみたいです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、我々団塊ジュニア世代の時のような大人数を対象とした一斉講義というわけではなく、1クラスは学校の半分ぐらいの人数で、授業中であっても、生徒が質問したり思いを述べることは許されていたようです。もっとも、思春期ですから周囲との関係性によるところが大だとは思います。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキストです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2023年11月30日

    講師陣の特徴

    職業としているプロフェッショナル講師と、アルバイトの大学生講師が混在していました。お年寄りややる気のない方、生徒にいたずらをしそうな雰囲気の方はいらっしゃらなかったように思います。アカデミックな点では疑問符がつくような方が多いように私は感じましたが、母親は親しみを感じていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には丁寧に答えてくれたそうです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではありますが、学校の半分程度の生徒数だったようです。講師が明るい雰囲気を作ることに腐心されていたようで、集団授業でも個人的な発言をすることは可能だったと聞いています。コロナ禍の際にはオンライン授業が行われていました。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材だったようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    業としているプロフェッショナル講師と、アルバイトの大学生講師が混在していました。お年寄りややる気のない方、生徒にいたずらをしそうな雰囲気の方はいらっしゃらなかったように思います。アカデミックな点では疑問符がつくような方が多いように私は感じましたが、母親は親しみを感じていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問すると丁寧にこたえてくれたそうです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではありますが、学校の半分程度の生徒数だったようです。講師が明るい雰囲気を作ることに腐心されていたようで、集団授業でも個人的な発言をすることは可能だったと聞いています。コロナ禍の際にはオンライン授業が行われていました。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材だったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    補習などでいっても、よくみてくれた。 子どもからも話しかけやすい雰囲気作りをしてくれていたように思う。 ハキハキとしており、楽しく話もしてくれるので飽きることなく授業を聞くことができる。 懇談のときや保護者対応もしっかりしており、安心して預けることができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎回、小テストがあり合格するまで繰り返ししてくれる。 授業の進みは早い。 はじめに前回、勉強した分の小テストをしてから授業にはいる。 先生は飽きないように楽しさを混じえながら教えてくれる。 授業と授業の間に休憩が入り、頭を休めて次に集中することができる。

    テキスト・教材について

    すみません。 捨ててしまってわかりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年02月09日

    講師陣の特徴

    職業としているプロフェッショナル講師と、アルバイトの大学生講師が混在していました。お年寄りややる気のない方、生徒にいたずらをしそうな雰囲気の方はいらっしゃらなかったように思います。アカデミックな点では疑問符がつくような方が多いように私は感じましたが、母親は親しみを感じていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には丁寧にこたえてくれたそうです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではありますが、学校の半分程度の生徒数だったようです。講師が明るい雰囲気を作ることに腐心されていたようで、集団授業でも個人的な発言をすることは可能だったと聞いています。コロナ禍の際にはオンライン授業が行われていました。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材だったと思います。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    カリキュラムについて

    公立のトップ高校に合格できることをもとに組まれたカリキュラムで、その目的達成には必要十分だったようです。まだ高校生なので、今後の人生で必要となる教養が身につくものであるかどうかは、これから明らかになっていくと思います。

    定期テストについて

    単元ごとに確認テストがありました。

    宿題について

    宿題の量は多かったようです。中3の夏前まで、家庭では塾の宿題しかしていないように見えたので、正直、大丈夫なのかと感じることもありました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月23日

    カリキュラムについて

    長田高校や神戸高校など公立高校に合格できることを主眼として組まれたカリキュラムのようです。私国立の難関高校を目指すのでなければ、必要十分な内容かと思います。単元ごとに確認テストが実施されたり、模試の受験があったり、学校の成績だけ考えていてはいけないという意識を持たせるようになっていたと感じます。

    定期テストについて

    単元ごとに確認テストが行われていたようです。

    宿題について

    うわさで宿題が多いと聞いて心配していたみたいですが、通塾後にそれに関して何も文句らしきものは言っていなかったように思います。必要性を本人なりに感じていたのかもしれません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2023年11月30日

    カリキュラムについて

    私としては、21世紀型教育と呼ばれるような教授法に以前から興味を抱いており、同時に公立中学ではその実現を望むことは難しいとも感じていたため、私教育で対価を支払ってでもその享受をという気持ちがありましたが、公立高校の合格実績を意識したカリキュラムであったように感じました。

    定期テストについて

    単元ごとに確認テストが実施されていたようです。

    宿題について

    入塾前に宿題が多いという評判を聞いていたそうですが、宿題について特に不満を聞いたことはないように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    私としては、21世紀型教育と呼ばれるような教授法に以前から興味を抱いており、同時に公立中学ではその実現を望むことは難しいとも感じていたため、私教育で対価を支払ってでもその享受をという気持ちがありましたが、公立高校の合格実績を意識したカリキュラムであったように感じました。

    定期テストについて

    単元ごとに確認テストが実施されていたようです。

    宿題について

    入塾前に宿題が多いという評判を聞いていたそうですが、宿題について特に不満を聞いたことはないように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    内容的には高レベルであったのでトップ校を目指している子にはよい感じであった。 受験前には受験用のテキストが用意されレベルに応じてクラス分けもあった。 はじめに1年分のカリキュラム予定をもらえるのでわかりやすかった。

    定期テストについて

    兵庫模試などを定期的に行なっていた。

    宿題について

    1科目、6ページ分ぐらい。 量的には多くて、大変そうだった。  社会、理科は授業はなかったが宿題は出ていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年02月09日

    カリキュラムについて

    私としては、21世紀型教育と呼ばれるような教授法に以前から興味を抱いており、同時に公立中学ではその実現を望むことは難しいとも感じていたため、私教育で対価を支払ってでもその享受をという気持ちがありましたが、公立高校の合格実績を意識したカリキュラムであったように感じました。

    定期テストについて

    単元ごとに確認テストが実施されていたようです。

    宿題について

    入塾前に宿題が多いという評判を聞いていたそうですが、宿題について特に不満を聞いたことはないように思います。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    コロナ禍による影響で、オンライン授業の時なども、その説明などを受けていたようです。定期的に様子を知らせるような連絡はこちらも望んでいませんでした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    学習進度と確認テストの状況、志望校に関する情報と今後の見込み、卒業生の在塾当時の様子やその後の進路などを聞いたようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうしても行きたい学校というのがありませんでしたので、成績不振と判断する根拠がなく、そのような観点からの相談はしていないのではないかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    こちらからの電話には対応してくださいますが、塾から定期的に様子伺い的な電話をされることはなかったように思います。こちらも緊急連絡以外の電話はない方がありがたいです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業の様子、宿題のでき具合、成績状況、高校入試と現状の比較と展望、在籍中学の進路指導や担当教諭の特徴などが中心だったようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    おかげさまで、成績が下がることはなく、また、どうしてもこの学校でなければ嫌だという希望が元々ありませんでしたので、不振と判断する成績の基準がなく、特にアドバイスは必要としていなかったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2023年11月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    頻繁に電話やメールで連絡が来ることはなかったようですが、それはこちらにとっても好都合でした。細かな対応が難しかったためです

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾内での様子や、高校受験に向けての話が中心だったそうです。よく聞くような講習会でのオプション講座の売り込みなどはなかったと聞いています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうしてもここに行きたいという志望校がなかったため、基準にするべき成績というものがなく、成績不振を感じたことがなかったように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    頻繁に電話やメールで連絡が来ることはなかったようですが、それはこちらにとっても好都合でした。細かな対応が難しかったためです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾内での様子や、高校受験に向けての話が中心だったそうです。よく聞くような講習会でのオプション講座の売り込みなどはなかったと聞いています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうしてもここに行きたいという志望校がなかったため、基準にするべき成績というものがなく、成績不振を感じたことがなかったように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    1ヶ月間の小テストの結果、合格できたか(合格出来るまで繰り返し受けるシステム)、宿題の提出報告。やる気のなさを感じたときなどに連絡をくれサポートしてくれた。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    普段の授業態度について。 受験前には志望校についての相談。モチベーションのあげかた。受験生の心構え。 それに対する、親の接し方や親に対するアドバイス。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とりあえず、宿題などをコツコツと頑張るように言われた。 親へは怒るよりも『宿題した?』などと聞くだけにするよう言われ、先生から話をしてくれたりした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年02月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    頻繁に電話やメールで連絡が来ることはなかったようですが、それはこちらにとっても好都合でした。細かな対応が難しかったためです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾内での様子や、高校受験に向けての話が中心だったそうです。よく聞くような講習会でのオプション講座の売り込みなどはなかったと聞いています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうしてもここに行きたいという志望校がなかったため、基準にするべき成績というものがなく、成績不振を感じたことがなかったように思います。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    アクセス・周りの環境

    徒歩で安全に通えました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月23日

    アクセス・周りの環境

    徒歩でも安全に通うことができました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2023年11月30日

    アクセス・周りの環境

    交通量が多い時はありますが、中学生が通塾するには問題はありませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    交通量が多い時はありますが、中学生が通塾するには問題はありませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    自転車で5分もかからずに行ける距離にあった。 街灯もあり、そこまで暗くもなかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年02月09日

    アクセス・周りの環境

    交通量が多い時はありますが、中学生が通塾するには問題はありませんでした。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2023年11月30日

    あり

    食事で必要十分な栄養を摂ることや、間食で気分転換を図ること、睡眠の重要性を説くことなど、体調面ではサポートしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    食事で必要十分な栄養を摂ることや、間食で気分転換を図ること、睡眠の重要性を説くことなど、体調面ではサポートしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年02月09日

    あり

    食事で必要十分な栄養を摂ることや、間食で気分転換を図ること、睡眠の重要性を説くことなど、体調面ではサポートしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    あり

    食事で必要十分な栄養を摂ることや、間食で気分転換を図ること、睡眠の重要性を説くことなど、体調面ではサポートしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年11月18日

    あり

    食事で必要十分な栄養を摂ることや、間食で気分転換を図ること、睡眠の重要性を説くことなど、体調面ではサポートしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    あり

    食事で必要十分な栄養を摂ることや、間食で気分転換を図ること、睡眠の重要性を説くことなど、体調面ではサポートしました。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円ぐらいだったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2023年06月23日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 約50万円だったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2023年11月30日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 40万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円ほど

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立星陵高等学校

    回答日: 2024年02月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

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久保田学園舞子台教室の合格実績(口コミから)

久保田学園舞子台教室に決めた理由

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    友達がたくさん通っており、通いやすく本人が楽しんで通学できるから。また、友達が多いため、一緒に通学することができ、あんしんできるのも大きな理由でした。 この口コミを全部見る

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    送迎できない時があるため、徒歩で安全に通える塾を探して、実際に通塾時間帯に歩いてみて安全を確認して決めました。 この口コミを全部見る

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    送迎できない時があるため、徒歩で安全に通える塾を探して、実際に通塾時間帯に歩いてみて安全を確認して決めました。 この口コミを全部見る

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ナビ個別指導学院

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舞子校

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エディック個別・創造学園個別

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 映像授業

エディック 舞子坂校

山陽電鉄本線西舞子駅から徒歩17分

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