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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 映像授業

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東進ゼミナール 可児校はこんな人におすすめ

思考力や表現力を磨きたい

岐阜県の東進ゼミナールでは、生徒一人ひとりが「自ら考える力」を身につけることを目的とした指導を行っています。
授業では学んだ知識の活用方法や表現方法を学ぶことができ、社会に出てからでも役に立つ力を身につけることができます。
また、一流の講師陣が生徒一人ひとりの能力をうまく引き出しながら目標達成をサポートしてくれるので、成績アップに不可欠な自己肯定感を高めていくことができます。

学力アップから受験対策まで、さまざまなニーズに合わせた個別指導を受けたい

東進ゼミナールでは集団授業と個別指導の両方を実施しており、学力アップから受験対策まで生徒一人ひとりのニーズに合わせた指導を行っています。
授業では日々の学習フォローからテスト対策まで丁寧なサポートを行っているほか、各段階に応じた受験対策指導も実施しているので、さまざまなニーズに合わせた個別指導を受けたいという生徒におすすめです。
また、通常授業のほかに速読講座やプログラミング講座も開講するなど、生徒一人ひとりの興味の幅を拡げる講座を多数開講しています。

多方面からのサポート体制が整っている塾に通いたい

東進ゼミナールでは、生徒一人ひとりの学習を多方面からサポートしています。
授業の冒頭では学習内容の定着度を確認するテストを実施しており、講師から定着度に応じたフォローを受けることができます。
また、生徒一人ひとりに合わせた学習方法の提案や映像授業の配信のほか、英語学習アプリなども利用することができるなど、成績アップのためのさまざまなサポート体制を整えています。

東進ゼミナール可児校へのアクセス

東進ゼミナール 可児校の最寄り駅

JR太多線可児駅から徒歩10分

東進ゼミナール 可児校の住所

〒509-0214 岐阜県可児市広見5-91 ベルコートビル2・3F

地図を見る

東進ゼミナール可児校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 映像授業

東進ゼミナールの合格体験記

東進ゼミナール可児校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    プロの講師は分かりやすく対応がとて良い。毎回固定のため、安心して塾に通っております。何を聞いてもほぼすぐに回答頂けてとても分かりやすく説明して貰えます。学生の講師はレベルの低い先生もみえます。毎回固定のため自分に合った先生に担当頂ければ問題ありません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない箇所の説明

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    時間学校の中問題集を進めて、分からない所を先生に教えて貰う形式。先生は固定のため、毎回同じ先生が対応下さいます。周りの生徒も黙々と受講しており、環境も良く先生にも聞きやすいです。また、先生はすぐに教えてくれて、疑問がすぐに解決します。

    テキスト・教材について

    学校のテキストを使用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    講師陣の特徴

    学生やアルバイト生が講師となる事はなく、東進ゼミナールの講師が授業をするため、その辺りは少し安心できた。しかし、講師の人数が少なく、塾長と講師の2人で5教科を教えるために、分からない事があって別日に質問をしたくてもなかなか時間が作ってもらえないという難点があった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校の勉強や塾の問題に関わらず、質問は自由に出来た。しかし、講師の数が少ないので、時間がないのか対応はしてもらえなかった事も多かったと聞いている。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で進められるが、席は成績順で決められており、成績が悪いほど後ろの席にされていたようだ。ひとりの講師は授業の雰囲気も穏やかだったようだが、塾長の授業は雰囲気が悪い事が多かったようで、機嫌が悪い時には自習にして教室を出て行ってしまう事もあったと聞いている。

    テキスト・教材について

    教材は東進ゼミナールオリジナルのもののようだった。通常授業で使うテキストはきちんと印刷された本で誤字や脱字もほぼないものだったが、夏期講習や冬期講習のテキストはコピーで作られたもので、誤字や脱字が多くあった。これでテキスト代を取られるのだから、納得がいかない。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    教師は職員の人もいれば、大学生のアルバイトのような人もいた。 みんなスーツを着ていたので、職員がアルバイトかはわからなかった。 授業はわかりやすく、面白い。時々挟まれる、先生のプライベートな話が楽しみで、 息抜きができて楽しかった!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    全教科のわからない点や、教えて欲しい点を個別に聞くと教えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団で教師一人に25人程度の生徒で 1クラスで授業を受ける。 質問はしやすく、フレンドリーな先生で 楽しかった。 他校の生徒との交流があり、中学生には 楽しかった。 授業の形式は学校の教科書に沿った流れで、先取りという感じだった。

    テキスト・教材について

    東進ゼミナール独自の自作の教科書

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 帝京大学可児中学校

    回答日: 2024年12月10日

    講師陣の特徴

    プロ 分かりやすく、すぐに教えて頂け、優しい。どんなに簡単な質問でも、嫌な顔もせず分かるまで何度でも教えてくれるため、聞きやすいです。また難しい問題も時間を掛けず理解頂け、分かりやすく教えてくれ、先生の質が高いです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾の時間中や、自習の時も先生に聞けば、いつでも対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    問題集を進め、分からない所を質問する形式で、すぐに教えて貰え、聞きやすいです。雑談をする生徒も居らず、環境も良いです。一人一人の仕切があり、プライバシーの配慮があり、良いです。何度も同じことを聞ける雰囲気です。

    テキスト・教材について

    個別は学校使用の問題集を使うことができます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    講師陣の特徴

    大学生ではなく、正式な塾講師だときいている。担当講師は通塾時はずっと変わらず、娘の変容等について継続的に捉えることができていたと思う。また、厳しさもあるが、丁寧に寄り添って指導を行なっていたように感じる。懇談等により、本人の特性についても、保護者に伝えてることもできていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習についても、進学先についても親身になって対応してくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾のクラスメイトと競い合って学力を高め合う雰囲気があったように思われる。毎回単語や漢字のミニテストが実施されていて、みんなで合格点を取ることを目指すための雰囲気づくりや、ご褒美を用意して楽しみながら努力できる進め方が、娘だけでなく、周りの塾生にもとてもよい効果を発揮していたと思われる。

    テキスト・教材について

    時間を多く必要とするテキストや教材の量で、毎晩大変そうであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加茂高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    熱心な先生だと娘から伺っていました。通塾中の途中の期間で教科担当者の講師が変更になり、一時的に通塾することをためらった時期がありましたが、その後本人の意識の高さから通塾を継続できました。若干、アルバイトと思われる学生の講師もみえました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別対応していただいた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業形式は講義形式で、別にマンツーマンの補習的な時間と場所も提供されていたと記憶があります。授業中は静寂で、講義内容を理解しようと本人たちも努力していました。個別対応していただける場所では、授業内容の不明点にも対応していただきました。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材がほとんどでした。

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    個別のため、自分のペースで学校の問題集を進めています。カリキュラムは自分の好きなように決めることができるため、苦手な科目を重点的に教えてもらえます。長期休暇の時は講習もあります。毎回同じ先生のため、聞きやすく疑問がすぐに解決します。

    宿題について

    個別のためありません。学校の問題集を自分のペースで進めて、塾で分からない所を聞く形です。宿題は出して貰ったほうが良い気がします。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    カリキュラムについて

    学校で教える内容を先取りして授業をするため、学校で習う時は復習のような形になり、習熟度を上げる狙いがある。学校とは違い、要点を要領よく教えているのか、進み具合は早かったように思う。定期考査の前にはテスト対策もされていた。

    定期テストについて

    全教科、授業の始まる前に小テストが行われていて、合格点に達しないと当日の授業後か後日に追試があった。合格するまで何度も受けさせられるようで、何度も落ちている子もいたようだ。

    宿題について

    特に決まった宿題はなかったように思われる。(うちがやってなかっただけなのか、塾の前にやっていたのかは分からない) ただ、毎時間の小テストのために勉強はしていたので、それが宿題といえば宿題かもしれない。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    基本授業に沿っての学習。 授業の先取りのような。 小テストな度があるで、覚えやすい。 レベルは教室ごとに分けられており、 その教室もレベル分けテストがあり、 上のクラスはハイレベルな内容、進むのも早く、下のクラスは進むのも遅く、簡単な内容になっている。

    定期テストについて

    春夏秋冬に、大きい試験 1ヶ月に1回クラス分けの試験 週に1.2回小テスト

    宿題について

    数学5ページ 英語5ページ 国語5ページ 理科5ページ 社会5ページ 程度 週2.3回行くたび、答え合わせする感じ。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 帝京大学可児中学校

    回答日: 2024年12月10日

    カリキュラムについて

    個別では、生徒一人一人に合わせて、カスタマイズすることができます。問題集も学校の問題集を使用してくれ、定期テスト対策がでぎまし。春、夏、冬に講習があります。講習の内容も色々あり、選択できますので、長期休暇中に実力アップも可能です。

    宿題について

    特にありません。個別は自主学習のため、自分のペースで通っている学校の問題集を進める形になります。また、宿題を出してもらうことも可能なので、希望通りにして頂けます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    カリキュラムについて

    レベルごとに学習内容を変えていて、進学先に合わせたカリキュラムが編成されていたと思われる。また、苦手な教科と得意な教科を確認して、強化するための内容や確認テストの実施など、個に応じたカリキュラムについてもしっかりと組み立ててくれていたと思う。

    定期テストについて

    毎時間のはじめに小テストが実施されていた。漢字、単語などを行なっていたようで、目標値も設定して、事前の宿題として確実に覚える進め方をしていた。

    宿題について

    多かったと思う。小テストのための学習と、学習内容について復習するための宿題が与えられていたようである。計画的に進めないと終わらない宿題の量だった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加茂高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    なかなかの高レベルな内容で、過去問題などの繰り返しレッスンで理解度を深める内容でした。 出題予想なども的確に指示されて本人たちの意欲向上に努めておられたと思いました。 公立学校の授業進度よりは常に先行でした。

    定期テストについて

    定期テストは月に一回程度でした。内容は履修内容の確認を含めた内容から、派生した解釈を求めるものまでありました。

    宿題について

    宿題はありませんでした。できればなんらかの内容の宿題をやらせて欲しかったです。 個別対応していただいた先生からは、英単語の記憶力増強のための筆記レポートの提出課題がありました。

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講習の案内やテストの案内、他にセミナーの案内があります。ほぼ無料で良心的です。確定した塾代の連絡も来ます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績の状況や、塾の授業の進め方等。具体的なアドバイスもあります。面談は任意のため、面談を受けられない方もみえます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    これまで、成績不振はなかったため、この内容でアドバイスを受けたことはありません。アドバイスが必要な生徒にはアドバイはありますが、内容は把握しておりません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾からのインフォメーションがほぼ毎日配信されていた。うちは体調を崩す事も多かったので、その時の早退の迎えの連絡もLINEで来ていたため、すぐに気付けない事も多くあった。迎えの連絡の時は電話で連絡してくれた方がありがたい。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    全県模試や塾内の実力テストや学校の成績を踏まえて、今後目標とする高校に合格するための勉強の仕方などを話した。保護者と講師の前で、合格に向けての目標や勉強方法を紙に書くなど、可視化していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だった事があまりなかったので、これと言ったアドバイスはなかったように思う。ただ、今後目指す目標に向けて、継続して自主的に勉強をする習慣を付けると良いとは常に言われていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    テストの日程、送迎の時間などの詳細 送迎時の注意点  送迎時の近所の方への配慮など書いた 注意書き 夏期講習や冬期講習などのお弁当の有無や 日程、時間

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な、点数が悪い教科を重点的に教えてくれた。国語が成績が悪い場合には、国語の宿題が増えた。リスニングが苦手だったら、リスニングのおすすめのCDやサイトを教えてくれた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 帝京大学可児中学校

    回答日: 2024年12月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    各種講習のお申込み関連の連絡や、個別の連絡、全国模試の案内等。質問もLINEででき、回答もすぐに頂けます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    コースの相談や、テスト結果の共有。今後どうしていきたいか等希望の擦り合わせ等。疑問点の相談等。あとは、聞きたいことがあれば何でも相談できます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    質問すると、分かるまで教えてくれる。不振点の解析やアドバイスも個別面談で相談できる。こちらから聞かなければアドバイスは頂けない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談での内容や、塾での頑張りについて必要に応じて連絡をいただいていたと思われる。基本的に妻の方で対応していた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進学先についての確認やアドバイス等が中心で、あとは塾での様子、学力の変容など、日頃の様子をよく見ていて詳しく伝えてくれていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    英語が苦手だったが、自学等の時間にアドバイスや指導を受けていたようである。確実に力をつけささることで、成績が振るわない時のメンタルを保ってもらえていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加茂高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期テストの結果、得点、理解度や間違いなどの連絡を郵送で送られてきていました。 一度、塾内で他の生徒の私物がなくなったとの内容で質問の電話連絡がありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    おかげさまで成績不振の時期がなく、特別に塾から連絡やその旨の報告はありませんでした。 何かあれば必ず連絡をいただけるであろうと、信頼申しておりました。

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    塾は駅から徒歩15分程と近くはないですが、駐車場も広く自宅から近いため通いやすいです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    アクセス・周りの環境

    大通りに面しており、道路を挟んだ向かい側にはコンビニもあり、近くに総合病院もあるため交通量は夜でも多く、居酒屋などもあるので夜中でも大声で話して歩く人たちなどもいて、決して静かな環境ではないと思う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはよく、家から近いため 送迎しやすそうであった。 ただ渋滞するので、近所の人からの クレームが結構あったらしい

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 帝京大学可児中学校

    回答日: 2024年12月10日

    アクセス・周りの環境

    駐車場が広く、待機できるところや、一方通行で事故が起こらないように配慮されている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    アクセス・周りの環境

    周りにはショップや建物が多く、明るいため夜の通塾の際に女子生徒であっても安心できる環境。また、周りに塾も多く、中学生の姿も多いので安心。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加茂高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    娘の送迎にも便利

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    あり

    わからないところや単語、漢字の一問一答など、娘の求めることについて妻と一緒に対応していた。あと、塾への送り迎えも行なっていた。

回答者数: 13人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期講習、冬期講習代 IT講習費 テキスト代 夏期講習、冬期講習テキスト代 模試費用

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 25万円くらい

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 帝京大学可児中学校

    回答日: 2024年12月10日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約25万円 教材は通っている中学の問題集のため0円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 補習代 テキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立加茂高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 20万円

この教室の口コミをすべて見る

東進ゼミナール可児校の合格実績(口コミから)

東進ゼミナール可児校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    地元で自宅から近距離で通塾に便利だったから。通塾費用も比較的安価で問題ありませんでした。近所の友人も、こちらの塾に通っておられ、そのこともこちらの塾に決定した理由の一つです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近距離で、なおかつ中学校の同級生の友達が多数通塾していて、地元でも評判の良い塾で親としても安心できたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    先生の教え方がとても上手で分かりやすかったことと、場所が自宅から近く通いやすかったため。塾代も高過ぎないため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く周りからの情報で本塾は厳しく、課題も多く用意してもらえると聞いたから。また、自学のための部屋も用意されているから。 この口コミを全部見る

東進ゼミナールの口コミ

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東進ゼミナール 可児校の近くの教室

美濃加茂校

〒505-0035 美濃加茂市大手町2-18

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

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大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

可児校

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中学生 / 高校生
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東進衛星予備校 可児校

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ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

可児校

JR太多線可児駅から徒歩15分

みやび個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

可児広見校

JR太多線可児駅から徒歩10分

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