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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 映像授業

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東進ゼミナール 可児校はこんな人におすすめ

思考力や表現力を磨きたい

岐阜県の東進ゼミナールでは、生徒一人ひとりが「自ら考える力」を身につけることを目的とした指導を行っています。
授業では学んだ知識の活用方法や表現方法を学ぶことができ、社会に出てからでも役に立つ力を身につけることができます。
また、一流の講師陣が生徒一人ひとりの能力をうまく引き出しながら目標達成をサポートしてくれるので、成績アップに不可欠な自己肯定感を高めていくことができます。

学力アップから受験対策まで、さまざまなニーズに合わせた個別指導を受けたい

東進ゼミナールでは集団授業と個別指導の両方を実施しており、学力アップから受験対策まで生徒一人ひとりのニーズに合わせた指導を行っています。
授業では日々の学習フォローからテスト対策まで丁寧なサポートを行っているほか、各段階に応じた受験対策指導も実施しているので、さまざまなニーズに合わせた個別指導を受けたいという生徒におすすめです。
また、通常授業のほかに速読講座やプログラミング講座も開講するなど、生徒一人ひとりの興味の幅を拡げる講座を多数開講しています。

多方面からのサポート体制が整っている塾に通いたい

東進ゼミナールでは、生徒一人ひとりの学習を多方面からサポートしています。
授業の冒頭では学習内容の定着度を確認するテストを実施しており、講師から定着度に応じたフォローを受けることができます。
また、生徒一人ひとりに合わせた学習方法の提案や映像授業の配信のほか、英語学習アプリなども利用することができるなど、成績アップのためのさまざまなサポート体制を整えています。

東進ゼミナール可児校へのアクセス

東進ゼミナール 可児校の最寄り駅

JR太多線可児駅から徒歩10分

東進ゼミナール 可児校の住所

〒509-0214 岐阜県可児市広見5-91 ベルコートビル2・3F

地図を見る

東進ゼミナール可児校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 映像授業

東進ゼミナールの合格体験記

東進ゼミナール可児校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 南山大学

    回答日: 2026年01月30日

    講師陣の特徴

    講師はアルバイトと正社員の方がいらっしゃいます。私は進学校へ通っており、特定の科目に苦手意識があったため、数学専門の先生に見ていただいていました。塾のテキストを用いて授業を行い、高校の課題の解説やポイント等も教わっていました。とても心強い印象があります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    高校の課題で分からない箇所を解説していただくことが多くありました。そのため、分からない問題等を気軽に聞くことが可能でした。 また受験対策では、志望校の志望理由添削や対策等を行なっていただきました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は個別指導であったため、先生1人に対して生徒は1、2人でした。80分間の授業で、先生の解説をもとに問題を進めていくスタイルでした。また分からないことがあれば都度聞くことができ、理解を深められると感じていました。また高校の課題の解説等も行なっていただき、親切だったと感じています。

    テキスト・教材について

    フォレスタシリーズ

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 多治見西高等学校

    回答日: 2026年01月12日

    講師陣の特徴

    大学生と管理してる人がいる。普通の講師の人もいるが、バイト制も採用していて大学生や老講師もいて、大学はどうなのか資格について少し聞くこともできる。また、どの先生かによってレベルが変わるかも。ワンツーマン指導だけど、人が足りないときは3人いるときもある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    予定内容や分からないことについて。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導では、目的に合わせて一つずつ進める。1日3コマ分あって、一コマ80分時間がある。じっくりやるか、すぐ進みやすいかは先生より違う。ワンツーマン指導システム。先生と少しだけ雑談があったり、質問することもできる雰囲気がある。

    テキスト・教材について

    学年ごとに合わせた物がある

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年03月22日

    講師陣の特徴

    プロと大学生混在。プロの先生は何を聞いても直ぐに答えてくれて、質が高い。大学生の先生はレベルがまちまち。理系が得意な先生と不得意な先生がみえ、普段は固定のプロの先生が見てくれていますが、季節講習は大学生の先生になることもあります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことはいつでも質問に答えてもらえます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の授業で分からない所を学校のテキストを使って教えて頂いています。常に先生に聞くことができて、疑問をその場で解決することがでぎきます。季節講習は復習メインと期末テスト対策を選択することができ、行きたい日時を選択できます。

    テキスト・教材について

    通っていれ学校の問題集

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    講師陣の特徴

    学生やアルバイト生が講師となる事はなく、東進ゼミナールの講師が授業をするため、その辺りは少し安心できた。しかし、講師の人数が少なく、塾長と講師の2人で5教科を教えるために、分からない事があって別日に質問をしたくてもなかなか時間が作ってもらえないという難点があった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校の勉強や塾の問題に関わらず、質問は自由に出来た。しかし、講師の数が少ないので、時間がないのか対応はしてもらえなかった事も多かったと聞いている。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で進められるが、席は成績順で決められており、成績が悪いほど後ろの席にされていたようだ。ひとりの講師は授業の雰囲気も穏やかだったようだが、塾長の授業は雰囲気が悪い事が多かったようで、機嫌が悪い時には自習にして教室を出て行ってしまう事もあったと聞いている。

    テキスト・教材について

    教材は東進ゼミナールオリジナルのもののようだった。通常授業で使うテキストはきちんと印刷された本で誤字や脱字もほぼないものだったが、夏期講習や冬期講習のテキストはコピーで作られたもので、誤字や脱字が多くあった。これでテキスト代を取られるのだから、納得がいかない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    プロの講師は分かりやすく対応がとて良い。毎回固定のため、安心して塾に通っております。何を聞いてもほぼすぐに回答頂けてとても分かりやすく説明して貰えます。学生の講師はレベルの低い先生もみえます。毎回固定のため自分に合った先生に担当頂ければ問題ありません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない箇所の説明

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    時間学校の中問題集を進めて、分からない所を先生に教えて貰う形式。先生は固定のため、毎回同じ先生が対応下さいます。周りの生徒も黙々と受講しており、環境も良く先生にも聞きやすいです。また、先生はすぐに教えてくれて、疑問がすぐに解決します。

    テキスト・教材について

    学校のテキストを使用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    講師陣の特徴

    大学生ではなく、正式な塾講師だときいている。担当講師は通塾時はずっと変わらず、娘の変容等について継続的に捉えることができていたと思う。また、厳しさもあるが、丁寧に寄り添って指導を行なっていたように感じる。懇談等により、本人の特性についても、保護者に伝えてることもできていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習についても、進学先についても親身になって対応してくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾のクラスメイトと競い合って学力を高め合う雰囲気があったように思われる。毎回単語や漢字のミニテストが実施されていて、みんなで合格点を取ることを目指すための雰囲気づくりや、ご褒美を用意して楽しみながら努力できる進め方が、娘だけでなく、周りの塾生にもとてもよい効果を発揮していたと思われる。

    テキスト・教材について

    時間を多く必要とするテキストや教材の量で、毎晩大変そうであった。

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 南山大学

    回答日: 2026年01月30日

    カリキュラムについて

    主に塾で用いられているテキストを中心に授業を進められていました。レベルは標準レベルだと思います。しかし、レベルの高い問題を取り組みたい場合は、先生への相談のもと対応をしてくださりました。そのため、英語に関しては、より高みを目指すため、レベルの高めの問題等を解いたりしていました。

    定期テストについて

    高校時代はありませんでした。 中学生の頃は、英語の単語テスト、漢字テストや理科や社会の小テスト等は行っていました。

    宿題について

    宿題量は、一回の授業で進んだ範囲を復習する形で、宿題として出題されていました。若干多いと感じた際には、先生に相談をし、少なめにしてもらうなどの対応をしていただくこともありました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 多治見西高等学校

    回答日: 2026年01月12日

    カリキュラムについて

    要望に合わせて動いてくれる。何もないときはテストに向けて動くので、学校進捗に合わせたり、復習、予習といった形を取れると思います。また、検定勉強も教科によってできる。そして、分からないことはあとで答え合わせをしてから解説が入る

    宿題について

    一つの内容について出される。先生によって少し量は変わるかも。変動範囲は0から2つの内容についての問題を出される。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年03月22日

    カリキュラムについて

    個別指導のため、カリキュラムは決まっていません。受講している教科はどんな問題集を使用しでめ対応して貰えます。集団では決められたカリキュラムで全員同じ進度で進んでいきますが、個別は聞きたいことを質問でき、私立にも対応しています。

    宿題について

    宿題は基本的にはありませんが、宿題も希望に応じて出して頂けます。娘は宿題は要らないとのことで出して頂いてません。個人個人で対応が違います。自由度が高いため、希望を伝えれば希望通りに対応頂けます。柔軟な対応です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    カリキュラムについて

    学校で教える内容を先取りして授業をするため、学校で習う時は復習のような形になり、習熟度を上げる狙いがある。学校とは違い、要点を要領よく教えているのか、進み具合は早かったように思う。定期考査の前にはテスト対策もされていた。

    定期テストについて

    全教科、授業の始まる前に小テストが行われていて、合格点に達しないと当日の授業後か後日に追試があった。合格するまで何度も受けさせられるようで、何度も落ちている子もいたようだ。

    宿題について

    特に決まった宿題はなかったように思われる。(うちがやってなかっただけなのか、塾の前にやっていたのかは分からない) ただ、毎時間の小テストのために勉強はしていたので、それが宿題といえば宿題かもしれない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    個別のため、自分のペースで学校の問題集を進めています。カリキュラムは自分の好きなように決めることができるため、苦手な科目を重点的に教えてもらえます。長期休暇の時は講習もあります。毎回同じ先生のため、聞きやすく疑問がすぐに解決します。

    宿題について

    個別のためありません。学校の問題集を自分のペースで進めて、塾で分からない所を聞く形です。宿題は出して貰ったほうが良い気がします。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    カリキュラムについて

    レベルごとに学習内容を変えていて、進学先に合わせたカリキュラムが編成されていたと思われる。また、苦手な教科と得意な教科を確認して、強化するための内容や確認テストの実施など、個に応じたカリキュラムについてもしっかりと組み立ててくれていたと思う。

    定期テストについて

    毎時間のはじめに小テストが実施されていた。漢字、単語などを行なっていたようで、目標値も設定して、事前の宿題として確実に覚える進め方をしていた。

    宿題について

    多かったと思う。小テストのための学習と、学習内容について復習するための宿題が与えられていたようである。計画的に進めないと終わらない宿題の量だった。

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 南山大学

    回答日: 2026年01月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾に入出や退出する際に、自身のバーコードをスキャンして親のLINEへ通知が入るシステムが導入されていました。また定期的に長期休みの講習連絡についてなどがありました。また緊急の連絡などもLINEで行われていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    半年に1回ほど、勉強の進行状況や成績についてなどをお伝えする形でした。また何か困りごとがある場合はその際にもお話しすることができました。生徒想いかつ保護者への対応をされている印象です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    高校数学に関しては、苦手意識がありました。また高校のテストも難易度の高い問題も出題されていたので、自信を無くさないようにと声掛けをしていただくこともありました。成績が思うように伸び悩んでいても、励みとなる言葉を耳にしていました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 多治見西高等学校

    回答日: 2026年01月12日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    予定表についての連絡や休みの日についての連絡がある。検定などの連絡は塾にいるときに渡されるので保護者にメールとしていかない。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    これからの指導内容についてどうするかやどのシステムをとるかなど、いろいろなことについての打ち合わせや進捗について話す。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    保護者との面談や進捗を確認して苦手を克服するための方法や合うやり方の模索をしてくれる。また、復習をしっかりする。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年03月22日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    季節講習の案内や、全国模試の案内、月謝の案内等。学年が変わるときには、毎週のスケジュールに変更は無いか等の連絡がきます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    相談すれば、勉強の仕方等アドバイスがありますが、相談しなければ特にアドバイスはありません。放任主義です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾からのインフォメーションがほぼ毎日配信されていた。うちは体調を崩す事も多かったので、その時の早退の迎えの連絡もLINEで来ていたため、すぐに気付けない事も多くあった。迎えの連絡の時は電話で連絡してくれた方がありがたい。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    全県模試や塾内の実力テストや学校の成績を踏まえて、今後目標とする高校に合格するための勉強の仕方などを話した。保護者と講師の前で、合格に向けての目標や勉強方法を紙に書くなど、可視化していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だった事があまりなかったので、これと言ったアドバイスはなかったように思う。ただ、今後目指す目標に向けて、継続して自主的に勉強をする習慣を付けると良いとは常に言われていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講習の案内やテストの案内、他にセミナーの案内があります。ほぼ無料で良心的です。確定した塾代の連絡も来ます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績の状況や、塾の授業の進め方等。具体的なアドバイスもあります。面談は任意のため、面談を受けられない方もみえます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    これまで、成績不振はなかったため、この内容でアドバイスを受けたことはありません。アドバイスが必要な生徒にはアドバイはありますが、内容は把握しておりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談での内容や、塾での頑張りについて必要に応じて連絡をいただいていたと思われる。基本的に妻の方で対応していた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進学先についての確認やアドバイス等が中心で、あとは塾での様子、学力の変容など、日頃の様子をよく見ていて詳しく伝えてくれていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    英語が苦手だったが、自学等の時間にアドバイスや指導を受けていたようである。確実に力をつけささることで、成績が振るわない時のメンタルを保ってもらえていた。

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 南山大学

    回答日: 2026年01月30日

    アクセス・周りの環境

    駅から少し歩きますが、市内の大通りに面していました。駐車場は狭く、暗めな印象はありました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 多治見西高等学校

    回答日: 2026年01月12日

    アクセス・周りの環境

    車で三十分くらいかかる

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年03月22日

    アクセス・周りの環境

    駐車場が広く停めやすい。駅からは、徒歩15分程度と歩ける距離。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    アクセス・周りの環境

    大通りに面しており、道路を挟んだ向かい側にはコンビニもあり、近くに総合病院もあるため交通量は夜でも多く、居酒屋などもあるので夜中でも大声で話して歩く人たちなどもいて、決して静かな環境ではないと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    塾は駅から徒歩15分程と近くはないですが、駐車場も広く自宅から近いため通いやすいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    アクセス・周りの環境

    周りにはショップや建物が多く、明るいため夜の通塾の際に女子生徒であっても安心できる環境。また、周りに塾も多く、中学生の姿も多いので安心。

回答者数: 2人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 南山大学

    回答日: 2026年01月30日

    あり

    受験生の際には、一緒にオープンキャンパスへ参加、志望校の選定や志望理由の添削等、様々なサポートをしてもらっていました。またコロナ禍でもあったため、家族共に体調管理を徹底し、食事の管理等も行っていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    あり

    わからないところや単語、漢字の一問一答など、娘の求めることについて妻と一緒に対応していた。あと、塾への送り迎えも行なっていた。

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 南山大学

    回答日: 2026年01月30日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料や長期間講習は、何回分は何%オフなどの対応をされている時もありました。 テキストは別途でかかりますが、高額ではありませんでした。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 多治見西高等学校

    回答日: 2026年01月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年03月22日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料20万円 季節講習 5万円 教材費は学校の問題集のため0円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期講習、冬期講習代 IT講習費 テキスト代 夏期講習、冬期講習テキスト代 模試費用

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立可児高等学校

    回答日: 2024年12月22日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 補習代 テキスト代

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東進ゼミナール可児校の合格実績(口コミから)

東進ゼミナール可児校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    地元で自宅から近距離で通塾に便利だったから。通塾費用も比較的安価で問題ありませんでした。近所の友人も、こちらの塾に通っておられ、そのこともこちらの塾に決定した理由の一つです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近距離で、なおかつ中学校の同級生の友達が多数通塾していて、地元でも評判の良い塾で親としても安心できたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    先生の教え方がとても上手で分かりやすかったことと、場所が自宅から近く通いやすかったため。塾代も高過ぎないため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    個別指導塾であったため、生徒一人一人に合わせた指導や対策を行なってくださいました。また受講したい科目を選択することができました。塾専用のテキストを用いて授業が進み、学校の課題等も解説等を対応していただくこともできました。 この口コミを全部見る

東進ゼミナールの口コミ

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東進ゼミナール 可児校の近くの教室

美濃加茂校

〒505-0035 美濃加茂市大手町2-18

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みやび個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

可児広見校

JR太多線可児駅から徒歩10分

みやび個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

可児下恵土校

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

可児教室

JR太多線可児駅から徒歩10分

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

可児校

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東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
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東進衛星予備校 可児校

JR太多線可児駅から徒歩10分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

可児校

JR太多線可児駅から徒歩15分

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