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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

能開センター 高松校中学受験専門館はこんな人におすすめ

楽しく通塾したい

能開センターでは、生徒一人ひとりが楽しんで通塾できる環境を整えています。
授業では厳しさと熱気、大笑いがある授業を目標として指導を行なっており、先を知りたくなるようなストーリー性のある授業や講師の体験談を話す機会など、生徒が楽しめる授業を行なっています。
また、ただ学力を向上させるのではなく勉強の楽しさや面白さを教えてくれるので、塾通いが初めての生徒や楽しく通塾を続けたい生徒におすすめです。

難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたい

能開センターでは難関校合格に照準を合わせた指導を行なっており、これまでさまざまな難関校に多くの合格者を輩出しています。
近年では中学受験で灘中や東大寺学園中、高校受験では灘高や開成高校に多数の生徒が進学しています。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、さまざまな国公立大学や医学部に合格者を輩出するなど合格実績も高いので、難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

つめ込み式ではなく、考える力を磨ける指導を受けたい

能開センターの授業は詰め込み式ではなく、生徒一人ひとりが考える力を身につけることができる指導を行なっています。
授業ではただ解法や答えを教えるのではなく、問題の本質を理解することができるよう指導を行なっていることが特長です。
このような指導により基礎をしっかりと定着させ、どんな問題にも対応できる応用力を伸ばしていくことができます。
また、一つひとつの問題に対してしっかり考えるクセがつくので、自分で考える力を自然と身に付けることができます。

能開センター高松校中学受験専門館へのアクセス

能開センター 高松校中学受験専門館の最寄り駅

JR高徳線高松駅から徒歩3分

能開センター 高松校中学受験専門館の住所

〒760-0023 香川県高松市寿町1-1-12 パシフィックシティ高松ビル1F

地図を見る

能開センター高松校中学受験専門館の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり

能開センターの合格体験記

能開センター高松校中学受験専門館に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月20日

    講師陣の特徴

    先生は皆さんプロの社員の方ばかりです。学生の方はいなかったと思います。先生は小学生だけでなく中学生や高校生たちも教えている方なので、そういった上の学年になったらどうか?という観点からもアドバイスをいただけることが多く、そういった形では非常に参考になりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問教室あり

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも双方向で生徒参加の授業を工夫してやっているなという印象があります。最初の5分ぐらいはつかみで、生徒の心を掴んで、その上で小テストもあったなと思っています。子供に聞くと、学校の授業よりも塾の方が授業の質としてははるかに面白い、と言っていたのが印象的でした。

    テキスト・教材について

    指定

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月15日

    講師陣の特徴

    先生は全員 ベテランの方でプロの方です。社員の方です。小学生の中学受験だけではなく高校生や中学生も教えているので、そういった観点からもアドバイスをいただけたのは非常に良かったと思います。子供曰く、学校の授業よりも 塾の方が、やはり難易度もそうですけれども、授業の始まりからして面白いという風に話していました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問教室がありました

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも双方向で生徒 参加の授業を行っていました。雰囲気は非常に 和気あいあいとして、最初の5分で先生が子供たちの心を掴んで 内容に入っていくという形で聞いています。また授業の最初に前回の授業の復習を兼ねた 小テストがありまして、その小テストは 隣同士で採点をします。点数は 公開制なので点数が悪いとちょっと恥ずかしいかな という気がしています。

    テキスト・教材について

    覚えていません

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月31日

    講師陣の特徴

    先生の種別はいずれも プロの方ばかりでその塾の社員の方です ベテランの方が多く また 中学生や高校生を同時に教えている先生がとても多かったので 将来的な観点からもとても先生のアドバイスが助かりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問 教室があったと聞いています

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも双方向で生徒 参加の授業がなされており 最初の5分ほどは つかみのために先生が冗談を言ったりして生徒の心を掴むような形で始まります。 また小テストも頻繁に行われるので、前回の理解度が本人もすごくわかって良いと思います。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストです

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月17日

    講師陣の特徴

    ぜんいんプロで社員のかたでした。中学受験のみならず、中学生や高校生もおしえていらっしゃるので、しょうらいの先をみすえた指導やめんだんを受けられるのがいちばんよかったのではないかなーとおもいます。四半期に一回くらい個別面談があり、成績をみつつ先生と話をします。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも双方向での授業がすすめられているイメージです。さいしょは冒頭つかみで、だんだんと本題にはいっていくかたちです。前回の授業の理解度かくにんのために小テストもおこなわれます。となりどうしで互いに採点、発表もされます。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2025年10月26日

    講師陣の特徴

    先生は全員社員でありプロの方でした。高校生や中学生を教えている先生が、小学生にも教えにくるという感じで、できる教科をできる先生が教えているという印象です。進学後の見通しについても相談できるので、その点はよかったなと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問教室があったりします

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラスによりけりですが、オンライン授業とリアル授業のハイブリッド形式でした。地元の先生以外の授業はオンラインです。 授業では毎回小テストがあります。授業の理解力を確認するためのもので、おそらく全教科あります。できている子できていない子の差が出ます。

    テキスト・教材について

    オリジナルです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大手前高松中学校

    回答日: 2024年09月15日

    講師陣の特徴

    基本的には学年が上がっても各教科の先生は同じでした。理科と社会は映像での授業だったのが残念な感じですが、家で再度視聴できるのは良いと思います。先生はベテランの方で、ずっと指導されていた方です。子供のことをきちんとみてくれており、得意不得意をよく見抜いてくれています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の問題を教えてもらうなど

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業が始まったら、先週の振り返りのテストがあります。満点でなければ、間違えた問題の解きなおしが宿題になります。 授業は明るい雰囲気で、先生が工夫をしながら指導している感じです。その場で質問もできるみたいです。テキストの内容をすべてするのではなく、クラスのレベルに合わせて解く問題を選んでいるみたいです。月1回のテストで上位名前が貼りだされます。

    テキスト・教材について

    算数:テキスト、計算ドリル 国語:テキスト、漢字や語句のドリル 理科:テキスト 社会:テキスト

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月20日

    カリキュラムについて

    本人の偏差値や 志望校などの理由で4年生になると徐々に クラスが分かれていきます 5年生 6年生になると、もっとさらに細分化していく形です。そういった クラス別のカリキュラムを組んでいて、また 志望校別に受けられる教科も違ったと記憶しています。やはり、自分のレベルや 志望校を前提に置いたカリキュラムになっていました。

    定期テストについて

    毎回あります

    宿題について

    宿題は本人に任せていたので、その 科目ごとの量ですとか 1回分の量なのは よくわからないんですが、宿題をやるのが大変そうだったな と見ていて思った記憶はあります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月15日

    カリキュラムについて

    全体を通して受験を意識したカリキュラムになっています。内容は非常に レベルが高く、また志望校や偏差値別のクラス分けに小学校4年生 か5年生くらいから別れていきます。クラスの入れ替えも、模試や偏差値の結果、あと本人の志望校レベルでは十分に考えられますので、もし 偏差値や試験の結果が悪いとクラスがダウンするということもあったので、子供も含め他のお友達も必死だったと思います。

    定期テストについて

    毎週 小テストがありました。月に1回ぐらい模擬試験があったと思います。

    宿題について

    具体的なページ数などはわからないのですが、宿題は毎回課されていました。 次の授業までにやってこないといけないので、本人もかなり大変そうだったという記憶があります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月31日

    カリキュラムについて

    小学3年生ではとにかく勉強の習慣をつけることで みんな一斉に同じ授業 4年生から徐々に進路別に分かれて行った印象です 5年生6年生になると とても 塾の回数も増えて本格的に受験体制に入る印象です 志望校別の授業もあったりします

    定期テストについて

    前回の授業の理解度を試すために毎回 小テストが行われます

    宿題について

    宿題は本人に任せていたのでその都度の具体的な量というのは知らないんですけれども やはり 学年が上がるにつれて宿題 量も増えて本人は大変そうでした

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月17日

    カリキュラムについて

    学力べつにわけられたクラスで、本人の希望と成績によって途中入れ替えがあったりします。小学3年生から小学4年生は週にいっかいと、けっこうゆるい感じですが、小学5年生から本格的になってきて、塾の回数も増えます。

    定期テストについて

    あり

    宿題について

    すみません、あまり覚えていないのですが、、、科目ごとに宿題はぜったい出ていたイメージです。次回までに一週間くらいあるので、それまでにやってきます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2025年10月26日

    カリキュラムについて

    最初入る前にテストがあり、その点数をある程度の基準にしたうえで、本人や親などの希望も考慮してクラス分けをやります。テストの成績や偏差値で多少の入れ替えがあります。志望別のクラスで、5年生頃になってくると、内容や習熟度も異なってきます。

    定期テストについて

    毎回、授業理解度の確認

    宿題について

    ほとんど本人にまかせていたので、宿題の量についてはあまり関知していないのですが、学年があがるにつれて週の通う頻度も増えるので大変だったようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大手前高松中学校

    回答日: 2024年09月15日

    カリキュラムについて

    教科書レベルではありません。中学受験用の問題です。私も主人も理系なので、算数・理科はある程度教えることができましたが、中には考えさせられるような問題もあります。先取しながらなので、最終学年はひたすら復讐に近いようです。

    定期テストについて

    到達度テスト:2か月に1回 実力判定模試:2か月に1回 授業のたびに確認テスト

    宿題について

    算数:計算ドリル毎日1枚 テキスト6ページぐらい? 国語:漢字とかのドリル 4ページぐらい テキスト5ページぐらい 理科:予習の動画視聴とプリント テキストページぐらい 社会:理科と同様 他の習い事もあるため、結構カツカツです。慣れないうちは、親がスケジュールを立ててあげることが必要です。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    連絡事項があればの話ですが、電話やメールを使って、先生や事務の方から個別に連絡をいただいてたと記憶しています。最近は塾の専用のアプリもできたので、連絡はもっぱらその中になりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今度の案内がありました。日時や場所は柔軟に考慮されていたので、仕事をしている方でも十分に対応できる時間帯や内容だったと思っています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業の後 個別に話をしてもらったと思っています。うちの子は算数が苦手だったので、授業の終わりに どこがわからないの?とか、わからないところがあるなら質問においで、など個別に声かけをしていただいて、そこから本人も質問するようになるなど、モチベーションが上がったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    何もなければ 特に連絡するといったこともないのですが、先生の心配事があった場合は電話があったり、また逆にこちらから何か聞くべきことがあれば、随時 電話してOK という環境でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    四半期に1回ぐらいのレベルで、保護者との個人懇談があったと思います。日程 や時間は 随時 調節していただけます。会場も 柔軟に考慮していただけました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    保護者との個人面談でも話がありましたし、また本人にも個別に分からない問題があったら質問においでなどの声かけをして、不明点の解消につながる取り組みをしていただいたと思います。そのおかげで本人もやる気が出ましたし、質問に行けるようになりました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本は 個人面談で保護者との意思疎通を行います 何か気になることがあったらお互い電話をかけて対応していたという記憶です

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    3ヶ月に1回 個人面談がありました。場所や時間は、割と 保護者の都合に合わせて 柔軟に考慮してもらえました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不信だったという表だった記憶は特にないのですがもう少し あの算数を頑張れたとか 授業が終わったらわからないところは質問においで などの個別相談があったと聞いています

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特に頻度はぜったいで決まっているものではなく、必要なときに都度あった感じです。必要がなければとくに連絡なかった気がします。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    四半期に一回くらい個別面談があり、成績によって志望校や生活態度など、保護者と先生でさまざまな話をしました。時間や場所はけっこう柔軟に対応してもらえました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    算数の点数がのびなやんでいました。授業おわりに残って自習室で自習したらどうかという点、帰りにわからない問題のかくにんをしてはどうかとアドバイスがありました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2025年10月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    定期的に個別面談がありました。詳しい成績や学習の様子はそこで話してくれました。それ以外にもし気になる点が、あればお互いに電話していました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    四半期に一回、試験結果などをみながら定期的に個別面談をしていた記憶があります。こちらも仕事があり、時間や場所はわりと融通をきかせてもらえました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    主に個別面談の場ですが、先生からアドバイスのあったやり方でやってみること、分からなければ質問しにくることを言われた記憶があります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大手前高松中学校

    回答日: 2024年09月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    路上駐車のことについて・天候不順による休校連絡・月謝の引き落とし連絡といった事務的な連絡メールがほとんど。先生からの連絡は基本的になりません。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    希望校について・家での様子・授業中のこと・テストの結果のことなど。特に先生から見て不安な子でない限りは世間話で終わっていると思います。こちらかの質問に対して答えてもらうこともできます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    こうしましょう!あれしましょう!というようなアドバイスはありませんでしたが、親が不安にならないようにすぐに結果はでないので、とりあえず見守りましょうとのお言葉をいただきました。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月20日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月15日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月31日

    アクセス・周りの環境

    公共交通機関を使って1人で通っていたのですが 駅や バス停から非常に近いので便利でした。 通いやすい 塾だったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月17日

    アクセス・周りの環境

    便利

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2025年10月26日

    アクセス・周りの環境

    通いやすいです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大手前高松中学校

    回答日: 2024年09月15日

    アクセス・周りの環境

    JR・私鉄・バスの駅は近いです。大通りに面しており、人通りは多い。ただ、車での送迎は路上駐車となってしまうので、注意が必要です。

回答者数: 7人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2025年10月26日

    あり

    わからない問題があれば子どもからの相談にのっていました。あとは、受験校の決定の相談ですね。出願などの対応は、親がやっていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大手前高松中学校

    回答日: 2024年09月15日

    あり

    宿題やテスト直しでわからなかった問題を一緒に解くこと。学年が浅いうちは、宿題のスケジュールを一緒に立てること。多くのプリントのファイリング作業。学年が上がれば、ほとんどサポートしなくなりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 香川大学教育学部附属高松中学校

    回答日: 2024年04月20日

    あり

    授業だけでは理解ができなかった内容や宿題・テストで分からなかった問題の解説や解き方を教えています。苦手な記憶教科は語呂合わせを教えたりもします。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 香川大学教育学部附属高松中学校

    回答日: 2024年02月23日

    あり

    難易度が上がった問題やテストのやり直しなど、考えても解けない問題を再度指導。 宿題の進め方や勉強の仕方といったことのフォロー。 テストのスケジュールが合わないときの日程調整

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 広島県立広島叡智学園中学校

    回答日: 2024年01月22日

    あり

    母親が先程チェックした項目を毎日やっている(スケジュール管理やプリントの整理など)ただ本人が整理しきれていない為不安が残る。 塾としては専用のスケジュール帳などをくれてい?

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 香川大学教育学部附属高松中学校

    回答日: 2023年08月05日

    あり

    一緒に問題を考えたり、復習をしていた。通っている学校での勉強は問題がなくスムーズだったため、自分の興味関心のあることを一緒に探し研究していた。

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費用、テキスト費用、施設管理費

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年02月15日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習費用 テキスト費用 施設管理費

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月31日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習 費用 テキスト代

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2026年01月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習費用 テキスト代金 模擬試験費用

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 愛光中学校

    回答日: 2025年10月26日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、季節講習料金など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大手前高松中学校

    回答日: 2024年09月15日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト料、施設管理費、テスト代、講習会 それぞれの金額はもうわかりません。

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能開センター高松校中学受験専門館の合格実績(口コミから)

能開センター高松校中学受験専門館に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    受験で有名な塾だったことと 周囲の評判 並びに 本人の希望を考えて決めました。兄弟が同じ塾に通っていたことも大きかったです。 この口コミを全部見る

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    いくつかの塾を体験してみた結果、受験する本人が一番楽しく学ぶ事が出来る、と行った為に決めた。 また香川県には難関塾が少なく広く展開している能開センターに決めた この口コミを全部見る

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    自分が中学生の時に利用していたことと体験会受講したあとに、子供本人が通いたいと言ったこと。学校から直接通うことができたので、送り迎えも不要であったこと。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    他の塾と比べた時に静かに授業が行われており、子供本人が通いと言ったから。自分も中学生の時に他県にて入塾しており、雰囲気がわかっており安心があったから。場所がバス・JR・私鉄の駅に近く利便性がよい。 この口コミを全部見る

能開センターの口コミ

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能開センター 高松校中学受験専門館の近くの教室

栗林校

〒761-8063 高松市花ノ宮町1丁目8-27 

木太校

〒760-0080 高松市木太町2区1564-1 能開ビル

高松校

〒760-0021 高松市西の丸町10-9 本部センタービル

能開センター以外の近くの教室

個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

高松校

JR高徳線高松駅から徒歩3分

駿台Diverse(ダイバース)

高校生
映像授業 / 自立学習

番町校(1対1ネッツ番町校内)

琴電琴平線瓦町駅から徒歩10分

対話式進学塾 1対1ネッツ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

番町校

琴電琴平線瓦町駅から徒歩10分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

瓦町FLAG校

琴電琴平線瓦町駅から徒歩1分

個別指導塾スタンダード

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