日能研の口コミ・評判一覧 （13ページ目）

カリキュラムについては、詳細には覚えていませんが、国語、算数、理科、社会の科目があったと思います。各々の科目に専門の講師が担当してくれており、能力に応じてクラス分けしていたと思います。成績が上がったり、下がったりする事に応じて、クラス分けが再編されていたと思います。

繰り返し学習させる。3年から6年まで同じことを少しずつレベルを上げて繰り返し学習させる。夏期講習で再度同じことを繰り返すことで定着を図る。3年と4年は考えさせる時間が長いが、5年以降は点数を取ることに重点が移ってくる。

習熟度別にクラス分けされて、教え方も進め方もレベルに合わせて設定されていました。 上のクラスでは説明よりも演習が増えるとか、下のクラスでは説明が多いとか。 ただ、教科ごとではなく全体としてのレベル分けになるので、例えば国語と算数に天と地ほどの開きがある場合は出来ない方に合わせたレベルになると思います。

入試まで何度も復習するのが特徴です。個人的には飽きるほど授業をやったと思います。講習ではクラス毎に教材も異なるのでレベルに応じて学習できます。6年の後期は授業というよりもテストをやってからその問題の解説をやっていました

入塾が通常周りのみんなが入るタイミングより遅かった為に、学校で習っていない範囲まですすんでいました。学校で未だな部分の補習を実施してくださった。受験を見据えて、通常の学校でならうタイミングより進んでいる。

独自のオリジナル教材を使っている。 成績順にクラス分けされており、上位のクラスと下位のクラスでは、同じ教材ではない方が良い場合もあると思うが、ここでは、同じ教材を用い、進むペースを変えているらしい。 基本的に、クラス替えはかなり頻繁に行われるので、その都度　教材を変えていたら、大変だからだと思う。

レベル別クラスに分かれており、我が子は最も初級のクラスである。にもかかわらず、現在の学校の学習内容からはかなり先のことを教えており、塾の方針が明確にわかる。次のレベルに進むために何が必要かがわかりやすいので、子どものモチベーションを高めることにつながっている。

カリキュラムに関していうとすれば、この塾に関してはとてもよくできていたと思っています。子どもたちの進度や、理解度に合わせた内容になっていて、とても取り組みやすいものになっていたと思います。安心して取り組んでよいと思いますね。

カリキュラムはやや速く感じる。これは受験の性質上仕方ないかなと考えています。でも、同じ分野にまた戻ってくることもあり、復習できるので、このままでも問題ないと思います。算数は授業に付いていくのが精一杯の印象を受けてます。

子どもの人数によって変わるので、教室によるのですが毎週、週末に行うテストの順位で席順が決まりそれに伴って学期ごとにクラス替えも行われます。上のクラスからR→Wのようになります。クラスが増える場合はW1、W2のように増えていきます。また小学6年生(最高学年)になると表記がたしかMとAに変わります(表記だけが変わります)。授業の日にちと時間は同じですが、大きく変わるのは内容です、扱う問題や先生の解説のレベルなどが大きく違います。また受けるテストのレベルもRとW(MとA)で異なります。びっくりするくらい、異なります。 これだけ聞くと差別と思うかもしれませんが、実際、私は競争心を煽られテストで高得点を取りたい気持ちが強くなっていました。総合順位で席順が変わるのですぐに分かり、また科目ごとの順位も貼り出してくれるので出来た教科が1位にいると良い気持ちになります。 小学生でしたが、1日一緒にいるわけでも無いですし、週に2、3回しか会わないので大きないじめなども無い印象です。

カリキュラムは小学校の授業では発展的と見なされる内容を多く扱っていた。そのため、難しいと感じることが多かった。算数などでは、解き方よりも考え方を覚えることが大事だと考えていたが、授業のカリキュラムでは解き方を覚えるような感じになってしまっていて、考え方のポイントが理解できないことが多かった。

成績別のクラスと言うこともあり、そこに合わせた内容を提供していたとがあり、カリキュラムに関しては原則的に生徒に沿ったものになっていたと思います。ただ生徒がやはり難しいと感じたときに、それをどのように処理できるかと言うのは、生徒一人ひとりの力量と言うのもあるので、その点に関しては先生との連携と言うのが親にとっても大切だと思います。また予習は全く要りませんでしたが、復習が本当に大切なことを実感しました。

・5年生までは中学受験に必要な基本知識の学習てした。 ・6年生からは応用問題への取組が始まり、土日には志望校のレベル別に編成されたクラスて過去問に取組みました。 ・季節講習はどれも直前期までの学習内容の復習・応用問題といった内容でした。

日能研でのカリキュラムは、生徒一人ひとりの学力に応じながら集団授業を基本としていて基礎から応用まで段階的に学べる内容です。定期テスト対策や受験対策に加え、日々の学習習慣の定着にも力を入れていたため。ついていけずに苦労する人はほとんどいません出した。

通常のカリキュラムは、宿題形式で生徒自身が事前に予習を兼ねて問題を解き、塾の授業で答え合わせを行い、解説や回答がレクチャされる。また、事前の予習については塾の自習室で講師の方や、学生のチューターにわからないところなど聞きながら、自分の力で進められる環境も整っていたように思う。宿題や授業での内容、レベル感は学力ごとに分けられたクラスに合わせて設定されており、レベルに合わせた学力アップが図れるように考慮されていたと思う。

この塾のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に進められる構成で、生徒一人ひとりのレベルに合わせた内容になっていました。学校の授業より少し難しめで、定期テスト対策だけでなく受験を見据えた応用問題にも取り組める内容でした。進捗に応じた確認テストや復習の時間も設けられており、無理なく力をつけられると感じました。

独自のオリジナル教材を使っている。 成績順にクラス分けされており、上位のクラスと下位のクラスでは、同じ教材ではない方が良い場合もあると思うが、ここでは、同じ教材を用い、進むペースを変えているらしい。 基本的に、クラス替えはかなり頻繁に行われるので、その都度　教材を変えていたら、大変だからだと思う。

レベルは適切だと感じています。四年生期間は、算数を最重要科目とし、1週間に2回の講義があります。算数以外には、国語にも重点を置いて、週一回の講義があります。理科と社会は2週間に一回というカリキュラムです。

カリキュラムはどの塾も大きな差はないと思うが、基本を徹底的に固めていくことに主眼を置いているため、同じ分野を何度も回転させていくことになる。でも、基礎固めができていればスムーズに知識が定着するためその方法がこどもたちには合っていると思う。

小学3年生は、国語と算数の授業が行われている。 学校の授業に対する予習復習ではなく、中学受験を意識した問題に取り組んでいる。 国語は、考えて記述する問題が多く、根本的な国語力を養うカリキュラムになっている。 算数は、受験に必要なテクニックに繋がる問題の、基礎部分に親しむカリキュラムになっている。

日能研のカリキュラムは、小学6年生前期までに「学び方に親しむ。」「学び方を広げる。」「学び方を深める。」という3つの習慣を段階的に身につけることを目的としているようです。小学6年生後期からは、本格的な受験のノウハウを体得していくカリキュラムに移行します。意外と、難易度を急に上げることなく、無理なく授業を進めている感じです。

クラスにわかれて1ー5組まであり、6年生は教科ごとからクラスがわかれるため自分のペースで勉強することができた。月に1回クラス替えテストがあるためクラスに上がれるために勉強をがんばろうとモチベーションをあげれた

入試に向けたカリキュラムを組んでいただいており、無理なく受験体制が組めるものだったと認識しています。早めに始めるに越したことはないと思いますが、1年生から始める必要まではなかったかとは思ってはいますね。

カリキュラムの内容は進学塾の中でも標準レベルか少し難しい程度と思います。毎回小テストがあってこの成績の結果でクラス分けや席分けがあるので、予習が大変そうでした。小テストの内容は難しいものから標準レベルまでその時々のようでした。また一年で小6までのカリキュラムを一通り終わらせるので何周も学習してるようでした。

独自のオリジナル教材を使っている。 成績順にクラス分けされており、上位のクラスと下位のクラスでは、同じ教材ではない方が良い場合もあると思うが、ここでは、同じ教材を用い、進むペースを変えているらしい。 基本的に、クラス替えはかなり頻繁に行われるので、その都度　教材を変えていたら、大変だからだと思う。

子どもにとって、スピードがはやいのか遅いのかわかりませんが、少し早く感じるが、対応できるはやさと感じているようです。国語と算数、とくに算数のレベルを上げるカリキュラムになっています。それは模試、テストもそのようになっています。

全体としてとても良いと思う。中学受験以降、中学に入ってからどのように勉強するかと言うことを考えた場合において、この塾のカリキュラムはとても効果があるのではないかといえる気がする。

カリキュラムについて、子どものレベルにあわせてクラス分けされていて良かった。 あまりにもレベルが高いとか低いとかがあると、周りと比べすぎて、自分自身に自信が持て無くなってしまったり、モチベーションもわかないしあっていなかった

レベルはクラスによっても違うけれど中学受験のレベルとしては高かったと思う。(クラスのレベルによって使う教材は違った) 小6になると個人個人で志望校の過去問を解く時間もあり、受験に役立った。また、みんなでさまざまな学校の過去問を解くことも多く受験慣れできた。

カリキュラムのレベルは結構高い。そもそも5年生の時点で途中入塾ができた事自体が奇跡みたいな感じです。5年生の時点で6年生の内容をやることになっており、小学校での学習を終わらせます。6年生になったら受験に向けた総復習をやるという感じです。