日能研の口コミ・評判一覧 （38ページ目）

志望校別に カリキュラム編成されているところが 特徴だと思います。 難関国公立から 私立まで レベルごとに応じた カリキュラム編成がされており 個々の生徒の能力に応じた レベルアップが測れるところが大変 特徴だと思います。

カリキュラムは聞いたところに寄るとサピックスや四谷大塚、早稲田アカデミーなど他塾と比べるとゆっくりなようだが、それでも新しい単元が毎週毎週出てきて、毎週末テストとなるとアップアップしていたので、これより早い進度など考えられない。

テストの結果でクラス分けや席順が決まります。上のクラスに行きたくて頑張る子もいれば、下のクラスでも向上心がなくて全く成績の伸びない子もいる。結局は本人のやる気次第。上のクラスでも計算と漢字など基礎もしっかりやってくれるが、サボる子も多い。

進めやすくカリキュラム展開がうまかったと思います。子供も課題科目を中心に理解をすぐにしてスピードが改善までが早く感じました。特に数学関連は答えの導き出しかたがすごく理解をするのが早く本質の勉強もできたのかと思います。

子供から詳しくカリキュラムの内容を聞いてはいないのですが、かなり応用の効いた内容まで教えてくださるようです。 ただ、その分通っている子供たちそれぞれのレベルが高いため、授業の進みも早いようです。予習復習や課題をしっかりやっていないとついていけなくなりそうです。

学年が進むにつれて同単元を発展して学ぶらせん構造で、学習単元や考え方の関連性を明確にしながら、視点を変えて何度も学ぶものだった。 学年をこえて応用・発展のある仕組みが盛り込まれているので、途中から入塾した我が家には大変ありがたかった。

レベルはとても高った。御三家を受ける予定のない生徒には、必要ないのではないかというくらい難易度が高かった。もう少し細かいレベルに分けてカリキュラムが組まれていると良かった。後半は、志望校別のカリキュラムが週一回あった

カリキュラムは、時期や、年齢、学年、その生徒のやる気や、その時点の偏差値などにのっとって細かなレベル分けされているとかんじておりました。 タイミングが来るたびに、クラス分けがあり、それがやる気を高めると思っています。

成績順に3クラスにわけられる。1番上の発展クラスのみ授業内容が難しい。テキストも変わる。小4から三年間かけて一通りの単元を3巡するやり方、もちろん年々基礎から難しくなっていく。漢字や語句、日々の計算、理科重要知識問題などは別にある

塾で採用しているカリキュラムについては 塾 オリジナルのカリキュラム編成が採用されており 志望校 別 に応じた 難易度に応じた カリキュラム編成がされていました。 志望校に合格するために 必要な知識を 効率よく 習得できる カリキュラムの工夫がされていたと思います。

それぞれの学年に応じて妥当なレベルと感じる。クラス別に内容が異なるので、進度に応じて子供に合った内容のものになっていると感じた。6年生になると志望校別の特訓があったが、その日数をもう少し増やしてもらえたらより良いと思う。

思考力をつける問題が多くとてもいいと思います。ただ現在は4年生なのでついていけていますが、宿題の量などが大きく5、6年生になったときに少し心配です。 作文能力を育てる問題が徐々に増えていくようです。

カリキュラムについては、子供から特に問題があるようなことは聞いていない、なので特に問題はないと思う。もう少し厳しさが合っても良かったように思うが、まあそれは。特に希望校に合格したわけではないのでもっとやれたのではと思う。もっと詰め込んでも良かった。

上のクラスなので、毎週テストがある。月曜と金曜は21時まで、水曜は終わるのが早い。 基礎的な学習と発展的な学習に別れており、上のクラスにいるため、難しい問題にもチャレンジしている。 一人で解けない問題も多いため、親のサポートが必要と感じる。

レベル的には中の上くらいの難しさかなと思います。テキストの中には基本問題と応用問題があり、余裕があれば応用まで取り組むという感じです。 通常の時期に学んだカリキュラムは季節講習などで再度復習をするなど反復学習が多いです。カリキュラムのスピード感もあまり速くないと思います。

今となっては、浜や馬渕など他校のカリキュラムの方が優れていたと思います。ですが、中堅の私学受験においては充実していたと思います。 広島でも中学受験に対応した塾に通っていましたが、若干、カリキュラムの進達の遅れを感じました。

どんどん進んでいきましたが、戻って復習しては先に進むので、勉強しやすかったと思います。家での勉強はかなりきつかったと思います。小学生は学校の勉強もあるので、違った勉強の仕方で戸惑っていた事も多くあったと思います。

授業と宿題とテキストがきっちり連動していて、その流れに沿って自動的にやっているだけで受験に向けて進めていけるのは、親としても楽でよかったし、子供も自分で進めやすかったと思う。ただ、なかなか自分から先生に質問できる空気ではないらしくて、分からないまま終わることも多かった

難しい基本的に進め方はあったが各科目のありたい姿、苦手な科目への課題解決逃げたカリキュラムといったバランスをとった指導の進め方が非常に肌にあっていた点。 特に問題となる進め方は少なかったのは実際の声や結果からも、明白だった。

志望校に向かってのカリキュラムはよく組んであったと思う。 それち対して上手く乗れない生徒は大変だと思う。 またそれを把握できず、理由が分からずにいる保護者は苦悩すると思う。 ついていける生徒については十分なカリキュラムだと思う。

カリキュラムは難易度や重要度でとてもよく組まれていたので、指定された教材を淡々とこなしているだけで十分すぎる勉強量だった。とくに親もわかっていないので、カリキュラムに良し悪しをつけるような知識もなければ、親だからと言って、問題が解けるわけもなく、塾にお任せだったが、それが良かったのだと思う。

スパイラル方式で、一度やったことを時間をおいて何度もやることで記憶の定着を図る。カリキュラムはクラスのレベルごとに違い、セオリー通りに進んでいくだけという方法になっていたと思う。何年の前の話ではっきり覚えていない。

先取りはされているが、あくまでも基礎の底上げ用のため気にしていない。だけど学校とあった内容になってなくて困る時がある。 やり方は受験用なので学校の方針と合わないことが多いです。 なのであくまでも補助知識的として通塾させている感覚です。

レベル別にクラスがわけられており、６年生前期は毎週クラス替え。後期は志望校と学力を考慮したクラスの通常授業が平日ある。日曜日は志望校別授業になり校舎も志望校ごとにちがうので、普段と違う校舎に通うシステム。 ４年生までは通常授業のみだが５年生からはオプション講座という名目の必修講座がふえる

特に可もなく、不可もなくという印象だった。塾として歴史も実績もあるので、そこに対して大きな不満はなく、子供普通に勉強できていたと思う。1点不満だったのは、コロナ禍の際に、オンライン授業への転換がおそく、まだ、その授業内容の質も少し低かった気がする。オンラインなのでやむえないが、子供から質問をほとんど受け付けられなくなって、この点は残念だったと思う。

レベル別に別れると内容も少し変わり、テストも一部違う。 上位クラスはコマ数も少し多く内容もちがう 応用問題など多くなり内容も最難関向けの対応に近くなる。 クラス編成で落とされると困るような感じ。

同じ単元を何回もやってくれるので苦手がへるカリキュラムになっていると思います。ただ改訂されたテキストがとても見にくくなり、子供も扱いにくそうでした。もっとわかりやすい図やカラフルであれば、自宅に帰ってからも復習がしやすいと思います。プリント類は他塾に比べると少なめかと思います。

これまでの受験 実績をもとに よく寝られたテキスト 編成をしていたと思います。 豊富な事件実績から 色々な学校で出題される 傾向と対策をもとに よく検討されたカリキュラム編成 だったと考えています。志望校の難易度ごとに 上手に カリキュラム編成がされていたと感じています。 ハイレベルな学校から 中堅学校まで 子供の個性にあったカリキュラム編成がされていたように感じています。

独自のテキストを用いて進める 4年生から単元別に網羅していくようなので、その頃から通い始めていれば難しくはないと思うしレベルも標準 週末にはその週に学習したところの単元別テスト、月一でその月に学習した範囲のまとめのテストを行う

復習がメインで考える力をつける内容。 3年生で行った問題の応用を4年生で行い何度も繰り返しを行なっている印象です。 読解力記述の練習を少しずつ力をつけ5、6年せいでさらに具体的に自分の回答をわかりやすく記述できるよう力をつけていくカリキュラムになっていると思う。