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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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秀英予備校 守山校はこんな人におすすめ

はじめての塾通いに不安がある

秀英予備校は、学習塾通いがはじめてで不安があるという生徒におすすめです。
生徒だけはなく保護者に対する丁寧なサポート体制に定評があり、授業内容の報告や授業に対するフィードバックなど、さまざまなサポートを受けることができます。
また、定期的な面談や保護者会を通して講師と直接話すことができる場を設けているので、安心して通塾を続けることができます。

自分自身に合わせた学習方法で学びたい

秀英予備校では最大5つの学習方法を用意しており、生徒一人ひとりが自分自身の学力や個性に合わせた学習方法を選択することができます。
講師陣はコンシェルジュのようなきめ細やかな対応力とコンサルタントのような洞察力、提案力を兼ね備えており、丁寧な指導を受けることが可能です。
どの学習方法がわからない場合は、講師からアドバイスを受けることもできます。

合格実績が豊富な学習塾に通いたい

秀英予備校では、生徒一人ひとりの第一志望合格を目的とした指導を行っています。
中学受験から大学受験まで幅広い受験指導に対応した指導では、生徒一人ひとりが自分自身の学力や志望校に応じた指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が第一志望校に合格を果たしており、合格実績の豊富さにも強みを持っています。
また、各エリアの受験研究など通して、生徒一人ひとりの学力や個性に応じた進路指導も行っています。

秀英予備校守山校へのアクセス

秀英予備校 守山校の最寄り駅

名鉄瀬戸線小幡駅から徒歩5分

秀英予備校 守山校の住所

〒463-0013 愛知県名古屋市守山区小幡中2丁目2217

地図を見る

秀英予備校守山校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり

秀英予備校の合格体験記

秀英予備校守山校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 名古屋市立名東高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    講師陣の特徴

    先生にもよるけど、大体はいい先生が多かった。集団授業をする塾長を含む教師は、すごくわかりやすい先生がいる一方、何を言っているのか全くわからず、眠いだけの授業もあった。しかし統一して、生徒を当てることはあまりなく、寝てる人がいてもあまり注意をしていなかったため、そこは改善した方が良いと思った。アルバイトの大学生は歳が近い人も多いため、話しやすく優しい先生ばかりで良かった。仲良くなれた先生もいたため、ありがたかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあまり生徒を当てることがあまりなかったため寝てる人も多く見られたけど、注意もしないためメリハリがあまりない緊張感のない授業も多く見られた。模試などによる結果別にレベルでクラスを分け炊いたことは良かったと思った。流れとしては、英語は最初は小テスト、その単元の説明をした後、軽い単元のリスニングを行い、それぞれ演習問題に取り組む。時間を決めてちょっとずつ答え合わせをしていく形式。数学は小テストはなく、演習と解説がメインの授業。理科社会は説明が多く、演習の時間はあまりなかったため、眠くなってしまう授業多くあったように感じる。その代わりテスト前は別のテキストにて演習をメインにした授業に変わる。

    テキスト・教材について

    使わないページも多くあるため無駄がある。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    講師陣の特徴

    先生は気の強い感じの人ばっかだったから合わなかったし分かりにくい人もいたけど自習で何とかできた。個別授業だと個人的な話もしやすいから質問とかをしにくい人にはオススメです。全体的に積極的にコミュニケーションを取ろうとしてくれる人ばかり。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すぐ答えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    出席をとったあとにその日にやるページを自分たちでやってみんなが終わった頃に講師が解説する。緊張感があるかワイワイ騒ぎながらやるかは講師の雰囲気によって変わる。zoomで自習時間を確保させることがある。

    テキスト・教材について

    分厚いのを何冊かもらう。 演習問題ばかりで実践的だと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    講師陣の特徴

    自身の受験等の経験を踏まえ、内申対策や受験に向けてのスケジュール観は勿論、学習以外の気構えやモチベーションを高める言動を感じる。学習塾の業務とはいえ、前向き且つ誠実さが伝わり相対的に及第と考えている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    難問回答等

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に、学校授業に並行し先行した通常授業、学校の定期テスト直前ちはテスト対策の授業、前述した通り教科毎強化授業、オンライン授業とかなりの部分を網羅している。雰囲気についても、整然と集中しやすいと感じられる。

    テキスト・教材について

    内申対策の学校授業と並行したもの。難問含めた強化教材。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    講師陣の特徴

    経験、気持ち、誠実さ、レスポンス面、更には生徒に対し学力向上に留まらす、やる気を出させる等の醸成が図られている。組織的にも比較的広域にあり情報量は多く、その発信も的確になされている。成績向上は勉強した時間であると考えられている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    難問への詳細解答、説明。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒のやる気を出す醸成を重んじ、学校の授業を先行した流れ。各生徒の学力及び成績の向上の為に、厳粛な雰囲気の中、コミュニケーションも盛んに取り、相対的に生徒にとっては能動的に学ぶ事が出来ると考えている。

    テキスト・教材について

    学校の教材に関連してよりポイントを明確にしたもの

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    講師陣の特徴

    当然ですが各生徒の学力向上、より難関校合格に向けたモチベーションアップの醸成、受験校についてや受験一般についての詳細情報を生徒及び保護者に対しても頻繁に発信している。特に成績向上は勉強時間に比例するという信念を持っている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    積極的に質問するよう促している

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別授業は生徒二名に対し教師一名、集団授業については授業の進行についていく必要がありマイペースからの脱却が必要になる。授業は当然ながら整然と進められ、質問はより多く求められ、学力向上の為の思考の醸成を図っている。

    テキスト・教材について

    ポイントがよく纏っている印象

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    講師陣の特徴

    難度の高い高校へのチャレンジを促すべく学力向上、生徒へのモチベーションアップの為の精神面のサポートが垣間見れる。また保護者含めたフェイスtoフェイス及びオンラインの面談等も積極的に講じており及第と考える。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    難問解決の為の説明、受験校の選択肢。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    各学校の授業を先行し進める一般的な流れで、前述の通り各学校の定期テスト対策、季節毎の任意特別授業含め充実している。常に難問等の理解が充分でない問題に付いては消極的な生徒に対しても質問するように促している。

    テキスト・教材について

    一般授業用の他、定期テスト対策用の任意のテキストの提供もある。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 名古屋市立名東高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    カリキュラムについて

    授業を進める順番が学校と少し違ったりしたのが少し良くなかったのかなと思い、完全してほしいと思う。夏期講習などでやる範囲は復習がほとんどで、次の定期テストへの対策というより、高校入試に向けての対策のものが多いと感じた。レベル別に教室を分けているため、やる内容などが変わり、レベルが高い方の授業では応用問題も割と多く取り入れて授業を進めていたの早かったと思う。

    定期テストについて

    テキストそのまま印刷したものばかりでもう少し工夫してほしい。

    宿題について

    普段は宿題は少しだけ出るけど、宿題を次回にチェックすることはあまりなく、やらなくても全くバレないし、その小テストが全ての教科にあるわけでもない。ただ、テスト前は一気に宿題も増えて大変になる。宿題の範囲からテストすることも多くあるため、きちんと復習をしておく必要がある。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    カリキュラムについて

    お金さえ払えばいろいろな講習や教材をゲットでききます。千種校に行って他の校舎の塾生たちと10時間勉強をするのもあったり強制的に勉強できる環境でした。とても充実したカリキュラムが揃っていると感じています。

    宿題について

    授業で扱った分野で、授業内に終わらなかった部分が課題として出されていた。結構な量ある日もある。ほとんどの人はやらずに持っていっていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    カリキュラムについて

    集団及び個別のコースが設けられ、偏差値による特別授業参加の選択、夏季、秋季、受験前、個別教科の強化授業と、時間的に可能か否かの選択も可能で、バラエティに富んだカリキュラムが組まれているのも及第と考える。

    定期テストについて

    理解度合いの把握

    宿題について

    中学3年生ですが、学年にとらわれず、教科毎におよそ2時間程度のボリュームと思われ、適量であると考える。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    カリキュラムについて

    通常授業では学校の授業の予習、前倒しで進められていることは一般的と思われる。学校の定期テスト前は内申対策を講じ、テスト直前は生徒毎のテスト勉強の場を提供している。また塾内の統一テストも定期的に実施している。

    定期テストについて

    偏差値を判断する統一テスト。学校の定期テスト前のテスト対策のもの。

    宿題について

    通常授業(テスト対策授業は除く)時は、ほぼ宿題の打診があり、成績向上は勉強した時間との関係の論理性を重要視している。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    カリキュラムについて

    通常授業は学校での授業の先行で行い、学校の定期テストおよそ一週間前はテスト対策の授業に特化、季節講座や難問特殊講座は各生徒の偏差値毎に分けられる。統一テストについては、結果の分析及び志望校別の合格確率等を明記。

    定期テストについて

    小テスト等で理解度を確認、不正解に対するバックアップでのフォロー

    宿題について

    塾のみの授業でなく、家での学習のルーティンが重要であるとの信念があり、生徒の学習に対する癖作り、つまり学習時間を増やしていく指導がなされている。結果的には宿題に時間を費やすことを含め偏差値向上に繋がっていると思われる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    カリキュラムについて

    季節毎の授業は偏差値に基づいたクラス編成としており、難問対応の教示も充実している。一般授業では、各学校の定期テスト前のテスト対策に切り替え、内申対応にも力を入れている。総合的に生徒及び保護者に明確にされている。

    定期テストについて

    主5教科に於いて比較的頻繁に実施しており、理解度に対し取りこぼし無き様に行われている。

    宿題について

    他の塾との比較は困難であるが、主5教科に於いて、前述にも記した通り生徒の取りこぼしが無いように実施している。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 名古屋市立名東高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏期講習など、通常授業とは別の授業の宣伝やその料金などを説明する連絡や、テスト前などに子どもへの良いアドバイスの例などの連絡。入試の後のお便りや、模試ごとの次頑張った方が良いことなどの報告連絡など。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    高校入試に向けて、模試などの結果なども参考にしながら、これからどう入試に向けて進めていくかなどの話し合いや、志望校などの決定など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に怒られるなどのことはなく、ただ次に向けてどうしていくのかをお互いに面談などを通して話し合い、成績を少しずつ上げて、いざ本番の入試に向けて頑張っていこうなどの優しいアドバイスが多い。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    誰々が来る予定なのに塾に来ていないとか塾のお金が振り込まれていないだとか、基本的なことと重要なことが電話で伝えられていたと思う。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今後の進路の意思決定や成績をあげるために今やっておいて欲しいこと、新たなプランを勧めてくる。とかがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時があまりなかったから直接的なものほ分からないです。授業みたかんじでは成績が悪いからと言って当てないとかはなかったきがする。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業カリキュラム、統一テスト結果、季節毎特別授業の案内、受験に向けての対応、各個別面談の案内、校舎各種案内等。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学力、内申対策、受験校情報、受験雰囲気等の質疑応答。特に過去の受験合否の定量的基準がおおまかに把握できる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学習時間が成績及び偏差値に確実に反映する事、時間だけが経過し後に後悔しないようにする事の大切さを教示。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎月の授業カリキュラム、テスト対策日程、各季毎の特別授業の案内、受験に向けての面談日程等の案内一般。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の受講態度、当院テストち対する考察、特に受験の年は、それに向けた各情報の詳細発信、アドバイス等々。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    間違った問題や解らなかった問題を解き理解する反復、テスト時間の制約の関係では、難問を最後に残す等、いわば一般的な事柄。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    通常授業の進捗状況、特別講座等の情報、受験に向けた説明会や個別面談の案内、テスト前での休日自習の為の教室開放等の案内。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習態度雰囲気、科目別の注力点、偏差値トレンド、受験校の情報、過去の塾生の偏差値に基づく受験合否の状況、

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不正解の分析に於いて、全く解けなかった問題は理解に至るまで質問し説明を仰ぐ。時間切れが生じた場合は限られた時間を有効活用つまり難問は後回し。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    偏差値のトレンド、得意不得意分野の詳細説明、生徒の受講態度や雰囲気、受験校の詳細情報の説明、各面談計画の情報。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    前述の通り、受講態度や雰囲気、偏差値のトレンド、得意不得意分野の説明、受験校の選択肢、受験までの行動等。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一般論ではあるものの、勉強した時間は必ず反映し、結果的に報われるといった抽象論ではあるが、それを繰り返し語ること。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 名古屋市立名東高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    アクセス・周りの環境

    駅が近く明るい。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    アクセス・周りの環境

    駅近です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    アクセス・周りの環境

    校舎前の道路の交通量は多めである。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは良い。校舎前の車両交通量は多い。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    アクセス・周りの環境

    校舎前の車両通行量は多め

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    アクセス・周りの環境

    校舎前の車両交通量がやや多め

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    あり

    定期テスト範囲に基づいたポイント記載、別テキストへのポイント記載、テスト前スケジュールのアドバイス。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    あり

    定期テスト前の各ポイントチェック、過去問題チェック、成績トレンド管理、受験校に対するアドバイス等々。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    定期テスト前のポイントチェック、過去問題の精査、定期テスト後の結果及びトレンド纏め、校内偏差値及び内申点の推測。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    あり

    学校での定期テストの出題予想、文章力向上の為の教示、内申トレンド管理、受験校選択の為のアドバイス等。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    あり

    定期テスト範囲に於ける親の経験上のポイント教示、定期テストの科目別、総合の得点、校内順位のトレンド管理。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    あり

    学校での定期テスト結果及び内申点のトレンド管理、塾での偏差値に基づく全体偏差値の導き出し、志望校含めた各校の情報教示。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 名古屋市立名東高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習などの講習 通常授業料 テキスト料金

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、季節講習、入塾料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、季節毎授業料、統一テスト費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、教材費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、各種テスト費用、季節授業料他

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中京大学附属中京高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    一般授業料、季節授業料、テキスト代等

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秀英予備校守山校の合格実績(口コミから)

秀英予備校守山校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近隣に位置していること。入塾前の訪問時の印象が良かったこと。コスト的に納得できたこと。塾校内の環境が及第であったこと。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近隣に位置し、比較的環境も良く、訪問時に対応が良い印象でカリキュラムやコスト面でも納得した。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    第一には自宅に近隣に位置している事、入塾前に実際に訪問して、責任者からの説明も論理的で誠実さが伝わったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近隣に位置していた。訪問時の説明等で熱心さが伝わり好感を持った。費用も特に高額ではなかった、 この口コミを全部見る

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〒486-0844 春日井市鳥居松町2-268

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〒486-0945 春日井市勝川町7丁目35 LIPRO勝川2階北号室

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完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

小幡駅前校

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スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

ITTO個別指導学院

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