秀英予備校守山校のおすすめポイント

小学校から高校までの一貫教育
質の高い講師陣・安定した指導に強み
自分自身の学力に合わせた勉強方法で学べる

秀英予備校守山校はこんな人におすすめ

はじめての塾通いに不安がある

秀英予備校は、学習塾通いがはじめてで不安があるという生徒におすすめです。
生徒だけはなく保護者に対する丁寧なサポート体制に定評があり、授業内容の報告や授業に対するフィードバックなど、さまざまなサポートを受けることができます。
また、定期的な面談や保護者会を通して講師と直接話すことができる場を設けているので、安心して通塾を続けることができます。

自分自身に合わせた学習方法で学びたい

秀英予備校では最大5つの学習方法を用意しており、生徒一人ひとりが自分自身の学力や個性に合わせた学習方法を選択することができます。
講師陣はコンシェルジュのようなきめ細やかな対応力とコンサルタントのような洞察力、提案力を兼ね備えており、丁寧な指導を受けることが可能です。
どの学習方法がわからない場合は、講師からアドバイスを受けることもできます。

合格実績が豊富な学習塾に通いたい

秀英予備校では、生徒一人ひとりの第一志望合格を目的とした指導を行っています。
中学受験から大学受験まで幅広い受験指導に対応した指導では、生徒一人ひとりが自分自身の学力や志望校に応じた指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が第一志望校に合格を果たしており、合格実績の豊富さにも強みを持っています。
また、各エリアの受験研究など通して、生徒一人ひとりの学力や個性に応じた進路指導も行っています。

秀英予備校守山校へのアクセス

秀英予備校守山校の最寄り駅

名鉄瀬戸線小幡駅から徒歩5分

秀英予備校守山校の住所

愛知県名古屋市守山区小幡中２丁目２２１７

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秀英予備校守山校の概要

対象学年	小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式	集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3）
目的	中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科	国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴	安全対策あり

秀英予備校の合格体験記

大学受験
高校受験
中学受験

北海学園大学、北星学園大学、札幌学院大学の合格体験記

受験年度：2020年度 / 開始偏差値48

明治学院大学の合格体験記

受験年度：2021年度 / 開始偏差値53

静岡県立遠江総合高等学校の合格体験記

受験年度：2023年度 / 開始偏差値45

福岡県立太宰府高等学校の合格体験記

受験年度：2020年度 / 開始偏差値40

静岡大学教育学部附属静岡中学校の合格体験記

受験年度：2023年度 / 開始偏差値55

星城中学校の合格体験記

受験年度：2023年度 / 開始偏差値55

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秀英予備校守山校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

週4日通塾していた生徒

目的: 高校受験

第一志望: 名古屋市立名東高等学校

回答日: 2024年12月20日

講師陣の特徴
先生にもよるけど、大体はいい先生が多かった。集団授業をする塾長を含む教師は、すごくわかりやすい先生がいる一方、何を言っているのか全くわからず、眠いだけの授業もあった。しかし統一して、生徒を当てることはあまりなく、寝てる人がいてもあまり注意をしていなかったため、そこは改善した方が良いと思った。アルバイトの大学生は歳が近い人も多いため、話しやすく優しい先生ばかりで良かった。仲良くなれた先生もいたため、ありがたかった。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
集団授業ではあまり生徒を当てることがあまりなかったため寝てる人も多く見られたけど、注意もしないためメリハリがあまりない緊張感のない授業も多く見られた。模試などによる結果別にレベルでクラスを分け炊いたことは良かったと思った。流れとしては、英語は最初は小テスト、その単元の説明をした後、軽い単元のリスニングを行い、それぞれ演習問題に取り組む。時間を決めてちょっとずつ答え合わせをしていく形式。数学は小テストはなく、演習と解説がメインの授業。理科社会は説明が多く、演習の時間はあまりなかったため、眠くなってしまう授業多くあったように感じる。その代わりテスト前は別のテキストにて演習をメインにした授業に変わる。
テキスト・教材について
使わないページも多くあるため無駄がある。
週3日通塾していた生徒

目的: 高校受験

第一志望: 愛知県立春日井高等学校

回答日: 2025年01月10日

講師陣の特徴
先生は気の強い感じの人ばっかだったから合わなかったし分かりにくい人もいたけど自習で何とかできた。個別授業だと個人的な話もしやすいから質問とかをしにくい人にはオススメです。全体的に積極的にコミュニケーションを取ろうとしてくれる人ばかり。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
すぐ答えてくれた
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
出席をとったあとにその日にやるページを自分たちでやってみんなが終わった頃に講師が解説する。緊張感があるかワイワイ騒ぎながらやるかは講師の雰囲気によって変わる。zoomで自習時間を確保させることがある。
テキスト・教材について
分厚いのを何冊かもらう。演習問題ばかりで実践的だと思う。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 中京大学附属中京高等学校

回答日: 2024年10月03日

講師陣の特徴
自身の受験等の経験を踏まえ、内申対策や受験に向けてのスケジュール観は勿論、学習以外の気構えやモチベーションを高める言動を感じる。学習塾の業務とはいえ、前向き且つ誠実さが伝わり相対的に及第と考えている。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
難問回答等
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
基本的に、学校授業に並行し先行した通常授業、学校の定期テスト直前ちはテスト対策の授業、前述した通り教科毎強化授業、オンライン授業とかなりの部分を網羅している。雰囲気についても、整然と集中しやすいと感じられる。
テキスト・教材について
内申対策の学校授業と並行したもの。難問含めた強化教材。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 中京大学附属中京高等学校

回答日: 2024年11月19日

講師陣の特徴
経験、気持ち、誠実さ、レスポンス面、更には生徒に対し学力向上に留まらす、やる気を出させる等の醸成が図られている。組織的にも比較的広域にあり情報量は多く、その発信も的確になされている。成績向上は勉強した時間であると考えられている。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
難問への詳細解答、説明。
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
生徒のやる気を出す醸成を重んじ、学校の授業を先行した流れ。各生徒の学力及び成績の向上の為に、厳粛な雰囲気の中、コミュニケーションも盛んに取り、相対的に生徒にとっては能動的に学ぶ事が出来ると考えている。
テキスト・教材について
学校の教材に関連してよりポイントを明確にしたもの
週3日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 中京大学附属中京高等学校

回答日: 2024年12月10日

講師陣の特徴
当然ですが各生徒の学力向上、より難関校合格に向けたモチベーションアップの醸成、受験校についてや受験一般についての詳細情報を生徒及び保護者に対しても頻繁に発信している。特に成績向上は勉強時間に比例するという信念を持っている。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
積極的に質問するよう促している
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
個別授業は生徒二名に対し教師一名、集団授業については授業の進行についていく必要がありマイペースからの脱却が必要になる。授業は当然ながら整然と進められ、質問はより多く求められ、学力向上の為の思考の醸成を図っている。
テキスト・教材について
ポイントがよく纏っている印象
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 中京大学附属中京高等学校

回答日: 2025年01月10日

講師陣の特徴
難度の高い高校へのチャレンジを促すべく学力向上、生徒へのモチベーションアップの為の精神面のサポートが垣間見れる。また保護者含めたフェイスtoフェイス及びオンラインの面談等も積極的に講じており及第と考える。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
難問解決の為の説明、受験校の選択肢。
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
各学校の授業を先行し進める一般的な流れで、前述の通り各学校の定期テスト対策、季節毎の任意特別授業含め充実している。常に難問等の理解が充分でない問題に付いては消極的な生徒に対しても質問するように促している。
テキスト・教材について
一般授業用の他、定期テスト対策用の任意のテキストの提供もある。