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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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秀英予備校 四日市本部校はこんな人におすすめ

はじめての塾通いに不安がある

秀英予備校は、学習塾通いがはじめてで不安があるという生徒におすすめです。
生徒だけはなく保護者に対する丁寧なサポート体制に定評があり、授業内容の報告や授業に対するフィードバックなど、さまざまなサポートを受けることができます。
また、定期的な面談や保護者会を通して講師と直接話すことができる場を設けているので、安心して通塾を続けることができます。

自分自身に合わせた学習方法で学びたい

秀英予備校では最大5つの学習方法を用意しており、生徒一人ひとりが自分自身の学力や個性に合わせた学習方法を選択することができます。
講師陣はコンシェルジュのようなきめ細やかな対応力とコンサルタントのような洞察力、提案力を兼ね備えており、丁寧な指導を受けることが可能です。
どの学習方法がわからない場合は、講師からアドバイスを受けることもできます。

合格実績が豊富な学習塾に通いたい

秀英予備校では、生徒一人ひとりの第一志望合格を目的とした指導を行っています。
中学受験から大学受験まで幅広い受験指導に対応した指導では、生徒一人ひとりが自分自身の学力や志望校に応じた指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が第一志望校に合格を果たしており、合格実績の豊富さにも強みを持っています。
また、各エリアの受験研究など通して、生徒一人ひとりの学力や個性に応じた進路指導も行っています。

秀英予備校四日市本部校へのアクセス

秀英予備校 四日市本部校の最寄り駅

近鉄湯の山線近鉄四日市駅から徒歩3分

秀英予備校 四日市本部校の住所

〒510-0074 三重県四日市市鵜の森1丁目4番1号 1F

地図を見る

秀英予備校四日市本部校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり

秀英予備校の合格体験記

秀英予備校四日市本部校に通った方の口コミ

回答者数: 31人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2025年07月04日

    講師陣の特徴

    秀英の先生方は、生徒一人ひとりに丁寧かつきめ細やかな指導をしてくださり、感謝しています。学習面だけでなく、些細な体調や気持ちの変化にも気づいて声をかけてくださるため、安心して相談できます。また、先生方の熱心な指導のおかげで、苦手だった科目もとりあえずはキープし、学習意欲も向上しました。質問にはいつでも親身になって答えてくれ、わかるまで徹底的に教えてくれる姿勢には頭が下がります。常に生徒のことを第一に考え、それぞれの目標達成に向けて全力でサポートしてくれる、本当に素晴らしい先生方です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後の時間対応

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    対面授業形式で、40人ほどのクラスでした。先生との距離も近く、コミュニケーションも取りやすいため、非常に学びやすい環境でした。 偏差値の高いクラスであったため、周囲の学生の学習意欲も高く、互いに良い刺激を与え合いながら集中して授業に取り組むことができました。

    テキスト・教材について

    オリジナル

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立いなべ総合学園高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    フレンドリーで話しやすくすぐに仲良くなれる。癖の強い先生とかがいてすっごく面白いです。気づいたら勝手に仲良くなっています。でも勉強はすごく熱心でプラス教え方もとっても上手なのですごくわかりやすいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾での過ごし方

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は必要なところを必要なだけしっかりと教えてくれすごくわかりやすい。授業時間は50分と学校の授業時間と同じですが学校の何倍も濃い授業をしているような気持ちになります。みんなが集中しているので勝手に勉強しなきゃという気分にさせてくれます。

    テキスト・教材について

    重要なポイントがすぐに分かる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立山手中学校

    回答日: 2024年12月10日

    講師陣の特徴

    塾での子供の様子や勉強のことなどを電話で教えてくださり、小学校の先生よりとても親切だなと思います。 また相談などにもきちんと答えていただきました。 高校受験を見据えてのことも教えていただき、今のうちに勉強のくせは付けないといけないなども本人に伝えてくださいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校と同じで授業で説明、問題を解く、みんなで答え合わせ…の流れだったと聞いています。集団なので、分からないことを聞くことはし辛いかなとは思いますが…今回はとくにそのようなことはなかったとのことです。雰囲気は学校と同じだと聞いています。

    テキスト・教材について

    2冊ほどあったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    講師陣の特徴

    講師のレベルはまちまちである。ベテランの講師から大学生で初心者まで色々あるが、モチベーションは高いと感じる。ベテラン講師は、自分自身の経験から実体験をもとに説明してくれるので理解しやすく、説得力があり本人に取っても良かったと思う。大学生も意欲があり、モチベーション高く教えていただいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業形式は、主に集団授業と個別の授業があり、本人の希望で変えられる。苦手科目の克服が大きな課題であり目標だったので個別授業を選んだ。流れは過去問題を中心に行い、わからないところを指導してもらうスタンスで基本的に自分自身で勉強していく。雰囲気は良い。集中できる。

    テキスト・教材について

    教材充実している。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    講師陣の特徴

    わかりやすく教えてくれるベテランの先生が多かった。フレンドリーな先生で、授業の雰囲気はいつも明るかったように思う。授業外の時間でも、質問対応をしてくれる。受験に出るであろうところを確実に押さえて教えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題を聞いたら解説してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    前回の授業の宿題を、先生が回ってチェックする。そのあと、やってきた予習解説を授業し、演習をして、それの解説をする。復習の宿題あり。それぞれの問題を解くときのコツを、それが学校のカリキュラム外であっても、裏技として教えてくれる。

    テキスト・教材について

    基礎から発展まである。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年09月24日

    講師陣の特徴

    正社員の方々が教えてくださっていました。学歴もみなさん高かったと思います。 小学部、中学部の先生がだが特に熱心でした。大変良い先生が揃っている印象です。 高校の部は子供に任せていたのでそこまで気にしていませんでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところを教えてもらう

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    除いたことがないのでわかりませんが、多分活気のある感じだったのではと思います。同じ高校の子が多かったので、刺激は多かったのでは無いでしょうがか。余分な話をすることもなく、授業を受けていたようです。悪くは無い雰囲気だったのでは無いでしょうか。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト

回答者数: 31人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2025年07月04日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムは、非常に効果的だと感じています。特に、塾が独自に作成したオリジナルテキストは、市販の教材よりも学習進度や理解度に寄り添っていて、とても分かりやすいとのことです。基礎から応用まで無理なくステップアップできるよう構成されており、着実に力をつけられます。 また、偏差値別クラス編成も大きな魅力です。自分の学力レベルに合ったクラスで学習できるため、無理なく、しかし着実にレベルアップを目指せる環境です。周りの生徒も同じくらいの学力なので、良い意味での競争意識が芽生え、モチベーションを高く保てます。

    定期テストについて

    わからない

    宿題について

    宿題はなくて、予習が宿題でした。まずはじたくでよしゅうして、つぎにわからないところを塾の授業でうめる、3回目に学校の授業。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立いなべ総合学園高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    統一テストを定期的に行い自分の実力が痴れる。授業のレベルは高いと思います。単純な問題だけでなくとびきり難しい問題の解き方や考え方なども教えてくれるので自分のレベルがどんどん上がっていくのが分かります。

    宿題について

    もうあまり詳しく覚えていないのですが 5教科を通して1-5P 夏期講習などの特別期間は10-20Pもあったと思います。 大変ですが自習室が充実しているので宿題ははかどります

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立山手中学校

    回答日: 2024年12月10日

    カリキュラムについて

    内容は小学校の教科書レベル。普通に理解出来る程度の内容だったと思います。学校で勉強したことについては、理解していたので、簡単だったと本人は言っていました。 復習メイン、予習は少しではありましたが、夏期講習なのでそれでいいと思いました。

    宿題について

    毎日、やらないとやらない量は出ていました。 国語と算数は、2〜4ページずつ必ずありました。適量だと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    カリキュラムについて

    自分自身のレベルに応じたカリキュラムなどを組んでくれるので、苦手科目の克服には、ベストなカリキュラムを組んでくれるので良かったと思う。無理のできない計画を組んでくれるので自分自身のペースで学ぶことができるので、無理なく、楽しく、取り組むことで、本人の意欲向上につながることができた。

    定期テストについて

    形式的なもの

    宿題について

    この塾で出される宿題は、とても多いと思われる。自分自身のレベルが上がってくることでその宿題の量は減っていくが、講師によって多少の多い少ないはある。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    カリキュラムについて

    学校の授業の先取り授業をしてくれる。授業のスピードがそこまで早いわけではない。学力が同程度の他の生徒と同じクラスになるので、レベルに合った授業を受けられる。自分のレベルに合わせて、基礎から発展までの演習をすることができる。

    定期テストについて

    統一テスト。志望校の判定が出る。

    宿題について

    授業後の復習と、テストの復習。そこまで多くはない。授業の宿題は次の授業で先生のチェックがある。テストの復習の宿題は提出あり。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年09月24日

    カリキュラムについて

    特に把握はしていませんが、先生とともに何をとるべきかを相談してとっているようでした。四日市南高校生用のコースもあり、学校の授業対策にもなっていたんじゃ無いかと思います。学校の内容に則していたのだと思います。

    定期テストについて

    ミニテストだと思います。

    宿題について

    宿題はなかったと思います。ただ、予習や復習はしていたようです。塾の宿題があったら回っていなかったかも。

回答者数: 31人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2025年07月04日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からはマンスリーや保護者会の案内、そして個人的な質問への回答が連絡されました。内容は多岐にわたり、塾と家庭の連携が密に取れていると感じました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での三者面談では、これまでの学習状況の振り返り、テストの結果に基づく詳細な弱点分析が行われました。また、今後の学習計画と志望校合格に向けた戦略についても教えてもらい大変有意義でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時でも、塾からは「決して諦めないこと」「基礎の徹底」「質問の活用」といった前向きなアドバイスがありました。個別の弱点に合わせた具体的な学習方法を提示してくれ、精神的なサポートも手厚かったです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立いなべ総合学園高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者へのメールはほとんど見た事がないので内容は知らないに等しいです。 恐らくですが授業の様子と言うよりは金銭的な連絡が多かったのではないでしょうか

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    一番最初の塾へ通い出す時に保護者含めで話をします。 塾へ通いたい理由や志望校、自分の今の勉強の状況などを、話した覚えがあります。 その他はあまり覚えていないです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何が足りないのか、それを補うための勉強、勉強方法を教えてくれます。苦手な科目の勉強方法を教えてもらった時は本当に助かりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立山手中学校

    回答日: 2024年12月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾での様子、勉強で躓いている箇所や苦手意識のあることなどを教えていただきました。お家でのサポートもお願いされました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    夏期講習前の個人面談だったので、一度ではありましが 中学生になってからの勉強に対する向き合い方などもお話いただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    夏期講習のため、そのようなアドバイスはありませんでした。居残りなど、個人的に教えてもらえると助かります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から保護者への連絡手段は、基本的に電話であるが、イベントごとの場合は、LINEまたはメールでの連絡となるケースがほとんどであった。回数も週に1回以上は連絡があり、密にしていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者への個人の面談は、他の比べて多いように感じていた。しかし、話をしていくうちに時間なくなり後日対応することがよくあって、情報の連係は密であってと思われる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振であった時の塾側のアドバイス、指導方針などは、本人のモチベーションを上げることに徹し、持ち直させることが、一番の目的であることを肝に銘じております。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    台風などの自然災害の際の授業の変更や、月間スケジュール、講習などの案内

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    統一テストの結果を参照しつつ、志望校の決定やこれからの計画の確認をする。入試に向けた情報提供。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    そういう時期がなかったのでわかりません。                                  。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年09月24日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    予定の変更や勉強のコツ、今の時期に何をしなければいけないのかなどを定期的に送ってもらいました。そのほか、質問にも答えてもらいました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の選定や、苦手科目の成績を上げるための勉強方法などのアドバイスをしてもらいました。アドバイスはそのくらいだったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個人面談をしてくれたり、どのような内容を何回、またどのように学習して行けば良いかをアドバイスしていただいていました。

回答者数: 31人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2025年07月04日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立いなべ総合学園高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    駅が近く通いやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立山手中学校

    回答日: 2024年12月10日

    アクセス・周りの環境

    駅近なので、中学生などは通いやすいのかなと思います。うちの場合は、車での送迎でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅から近くアスセスは良い。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年09月24日

    アクセス・周りの環境

    駅に近くて便利

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立山手中学校

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    保護者が丸付けをしないといけないテキストがありました。どこが苦手なのかを保護者が把握するためには、必要なサポートだと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    家庭でのサポートは、食事から勉強を教えるまで全面的にサポートしてきた。これ以上後悔しないために、家では集中できる環境作りを心がけ、テレビや私語をつつしんだ。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京理科大学

    回答日: 2024年09月13日

    あり

    学習内容ではなく、生活のサポートのみ。あとは、たまの送迎です。授業の始まる時間がその日により違うので、カレンダーに間違えないように記入したりはしていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 愛知黎明高等学校

    回答日: 2024年04月28日

    あり

    塾での勉強についてや学校の成績のこと、勉強の悩みなど聞いてサポートしていた。塾で勉強していることを聞いて、勉強していることを肯定的に伝えていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2024年03月12日

    あり

    この時間からこの時間まで勉強しようね。と声かけするようにしています。 他は気分を上げるように頑張ってるね。とよく言うています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市西高等学校

    回答日: 2024年02月14日

    あり

    勉強や成績については特に口出しはせず、体調管理がほとんどでした。コロナ初年度だったので、感染対策には力を入れていました。

回答者数: 41人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2025年07月04日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立いなべ総合学園高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 期間教習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立山手中学校

    回答日: 2024年12月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習のみなので、テキスト込みで4000円ほどだったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市南高等学校

    回答日: 2024年12月10日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    良い。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年09月24日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業 夏期講習など

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