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対象学年

  • 中学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 映像授業

河合塾マナビス 八千代緑が丘校はこんな人におすすめ

受験まで継続した学習習慣が身につけられるか不安な人

河合塾マナビスでは、映像授業視聴後のアドバイスタイムがあり、生徒がアシスタントアドバイザーに対して学んだことをアウトプット。自分の言葉で話すことで思考力・表現力を鍛え、「わかったつもり」になっていた部分も明確になります。そして、受験指導のプロである学習アドバイザーが、生徒の理解度を対話やチェックテストの結果や、年間・月間の学習計画に基づいて、必要な復習を提案。さらに、面談などで生徒へ具体的なアドバイスを行うなど、受験当日まできめ細かいサポートを実施しています。

部活と両立しながら、自分のペースで学習を進めたい人、一定の自律心や集中力がある人

河合塾マナビスでは、河合塾の各教科の精鋭講師陣による「レベルや目的が細分化された約1,000講座」の映像授業から、自分に合ったレベルの講座を選択可能。学習時間も自分の都合に合わせられるので、部活動との両立がしやすくなっています。このほか、AIマスターにより、入試に必要な単語や映像授業で受講した内容を、スマホやタブレットで場所を選ばずに学習可能。AIが苦手を分析して重点的に出題するため、単語帳や問題集よりも効率的に学習できます。

ひとつ上の難関大学合格を目指す人

河合塾マナビスは、河合塾の精鋭講師陣による理解のツボを押さえた熱気あふれる映像授業を軸に、現役生の受験対策に特化。「大学別対策講座」では、大学入試に精通した講師陣が「特徴的な問題」「差がつく問題」「合否を分けるポイントと攻略法」を的確に指導しています。さらに、毎年数多くの入試問題の分析を重ねることで得た河合塾の全統模試データから、補強すべきポイントや直近の出題傾向などをテキストに反映。最新の情報で入試対策を行うことで、東大や京大など国公立難関大学に合格する生徒も毎年多数輩出しています。

河合塾マナビス八千代緑が丘校へのアクセス

河合塾マナビス 八千代緑が丘校の最寄り駅

東葉高速線八千代緑が丘駅から徒歩3分

河合塾マナビス 八千代緑が丘校の住所

〒276-0049 千葉県八千代市緑が丘1-2-8 CASSIA八千代緑が丘201

地図を見る

河合塾マナビス八千代緑が丘校の概要

受付時間
14:00~22:00(月〜土) / 10:00~18:00(日・祝)
対象学年
中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
映像授業
目的
大学受験 / 苦手科目克服 / 小論文対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 返金制度あり / 質問しやすい環境 / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
難関校向けコース
駐車場・駐輪場
駐輪場あり

河合塾マナビスの合格者インタビュー

河合塾マナビスの合格体験記

河合塾マナビス 八千代緑が丘校のコース・料金

河合塾マナビス八千代緑が丘校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月17日

    講師陣の特徴

    学生と若い社員で授業は基本オンラインで行われる為、質問に答える為に講師がいた。みんな若くて、これは昭和のパワハラモラハラタイプを避ける目的があったと思われる。また若い方が生徒から見て親しみやすいということも考えられる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまで教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンラインによる映像授業で、そこで当てられたり質問したり、双方向で出来たかと言うとそれは出来てなかったと思う。授業が終わった後、課題を自習室でやりながら、わからないところを教室の講師に聞く、というスタイルだったような。

    テキスト・教材について

    それはさすがに覚えていません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月10日

    講師陣の特徴

    近所に住む大学生が多い、昭和のスパルタを避けるためか年配の講師はいない。質問すれば何でもわかるまで教えてくれるが、その場では理解しても後日忘れていると言うことがよくあった。映像授業の講師はプロっぽかったような気がする。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまで教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンラインによる集団授業ですが参加者はそんなに多くなく、能力別に別れてたと思う。授業後、自習スペースで復習しながらわからないところをバイトの先生に聞いて、ついでに塾の宿題や次の授業の予習もそこで済ませる。

    テキスト・教材について

    覚えていません、河合塾なんとか?

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年03月19日

    講師陣の特徴

    昔のイメージだと年寄りばかりだけど、今は昭和のパワハラ問題があるのか若い学生ばかり。同じ世代で同じライフスタイルを持つ人を集めたという感じ。基本的に優しく生徒に寄り添って指導をしてくれるし、まめに連絡もくれてた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまで教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数制で2〜3人を1名の先生が指導するスタイル、演習をやりながら解説、解説して演習が日常。たまに人数が少ないとつきっきりで色々質問できたと思う。とっていませんでしたが、オンラインの授業もあり、閲覧は誰でも出来たような気がする。

    テキスト・教材について

    名前は覚えていませんが、それぞれの学校の教科書に合ったテキストを使用していたような。もちろん定期テスト時は学校のワークやら教科書になってた気がします。テキストの内容について保護者から特にあれこれ希望することはありませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年02月08日

    講師陣の特徴

    学生中心に年齢が近い若い先生が多かったような、やはり昭和世代は、パワハラ気質が少なからずあるだろうので、今の時代に合わないから意識的にそうなのかなと感じていました。気心のわかる優しいお兄さんタイプの先生って感じ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまで教えてくれる、当然とは思いますが。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    確かに少人数なので、集団か個別か判断は難しい。個別が流行ってていたので塾は個別と呼んでいるが、個別に授業を見てあげられるのは2〜3人がマックスではないかと腑に落ちない所がある。わからない所はわかるまで教えてくれてたようだ。

    テキスト・教材について

    前述したように能力に応じたテキストを使っていたように思うが、テキストの名前までは気にしたことはないし知らない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    映像授業なので、全国の河合塾で教えていて教え方が上手い先生方が選ばれて映像授業をしてくれているのでほとんどの先生が分かりやすかった。また、自分のレベルにあった授業が受けられるので理解度が高まった。個性的な先生が多くて楽しみながら受講することが出来た。 校舎には大学生がいるので分からないところは直ぐに質問しに行くことが出来た。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の質問や勉強してる時の生活の仕方や模試の日のルーティンなど受験に関する色んなことを質問出来ました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    映像授業を見終わったらテストがあり、そのテストを受け終わったあとにアドバイスタイムといって、大学生にその日受けた映像授業で学んだことを説明したり、質問できたりする時間があるので理解度が深まった。テストには書き込みせずにファイリングしておくとあとから復習しやすかったです!沢山あるので受けた講座分はその日にファイリングするといいと思います。

    テキスト・教材について

    テキストはとても分かりやすくまとめられていた。 特に英語はトピックごとに分かりやすくまとめられていて覚えやすかった 日本史はテーマごとにまとめられているものもあり、分かりやすかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    一応ほとんどがプロで、また年配の教師はいなかったので、キャリア10年前後の教師がほとんどだと思う。年配の教師はパワハラやモラハラにうるさい今のスタイルに馴染めないから採用していないのではないかと感じる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業に関することはすべて答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には少人数で、コロナの時はwebだけになることもあったが、基本は対面でwebでも参加、また終了してからも何度も閲覧可能。質問には全てわかるまで答えてくれる。若き教師が多いので、話しやすい雰囲気はあったと思う。

    テキスト・教材について

    何年も前のことなのでよく覚えていません。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月17日

    カリキュラムについて

    レベルについてそんなに考えたことはありませんが、学校と同じペースで授業が進められてたと思います。特に子供から不満は聞いていないので、問題はなかった、というより学校に合わせてたような気がします。季節講習は別テキスト使ってたと思う。

    定期テストについて

    学力進捗確認

    宿題について

    各教科(英語・数学)5ページくらい?よく覚えてないので全くの憶測ですが、こなすのに大変、とは聞いたことないので。また自習室で講師に尋ねながらやる事もあったと聞いてます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月10日

    カリキュラムについて

    レベルは高い方じゃないかと思うが定かではない。カリキュラムはテスト対策が多かったような、特に何も言ってなかったので学校の授業や教科書には合ってたと思います。詳しい事はわかりませんが、どこの塾も同じようなものじゃないですか?そこで差別化はしていないような。

    定期テストについて

    なんかあった気がする。

    宿題について

    テキストの、演習部分2〜3ページじゃないでしょうか?さすがに見ていたわけではないので、あくまで推測ですが。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年03月19日

    カリキュラムについて

    お任せにしていたので、特に保護者サイドであれこれ指摘することはありませんでした。むしろ子供が、小テストが明日あるのでそれ用の授業をとか、苦手単元をやり込みたいやら希望を出していたような気がします。どこの塾でも同じだと思います、

    定期テストについて

    毎月あったような、その成績で得意または苦手な単元とかを把握していたかと。

    宿題について

    数学も英語も宿題はそんなになくテキスト2〜3ページくらいで、子供も特に負担には思っていなかったレベル。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年02月08日

    カリキュラムについて

    自分の能力に合わせたカリキュラムを作って、それに沿って学習を進めることができると聞いていた、それについては子供から特に何の不満も聞かれなかったので良かったのではないかと思う。ただ今考えると季節講習は塾に乗せられて受講してた感あり、なくても良かったかなと。

    定期テストについて

    ありました、月一くらいで行われていたような気がします。あとはお決まりの河合塾模試。

    宿題について

    成績保証ではなかったので宿題も個人の能力に合わせて出されてたと思う。そんなに苦しんでいる姿は見なかったので、適量だったと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    入塾の際にテストを受けて自分のレベルを調べ、その成績に基づいて社員の方がカリキュラムを組んでくれた。 レベル別になっているのでレベルが進んで分からなくなったら戻って復習することも出来たのでレベル感はちょうど良かった。

    定期テストについて

    河合塾の模試があります 小テストは毎回映像授業を見終わる度に受けます。 1unitが終わったらunitごとにまとめテストがあります

    宿題について

    宿題はありませんが講座ごとに予習があります。予習をしなくても授業を見始めることはできるけど、予習しないと理解度が落ちると思うし自分が何が分かっていないのかが分からないから絶対に予習した方がいいと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはほぼ学校の進捗通りで、その意味では抵抗なくて良かったかも。学校より先に進めます、という方針が好きな保護者・生徒もいるとは思いますが、逆に学校で勉強をしなくなるような気がして、個人的には好きではありませんでした。

    定期テストについて

    名前はおぼえておりません、進捗確認テストが多かったような。

    宿題について

    高校 ページ数まではわかりませんが、ほとんど1〜2時間で出来てしまう量。授業しっかり聞いていればそれほど難しいレベルではないと感じる。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    何かあった時(忘れ物など)とか面談のお願いとか、たまに塾での様子や模試や内申が良かった時にあったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    季節講習の提案と営業。単元ごとに苦手な部分を分析して、そこを講習で挽回しましょうという営業スタイル。特に異論は無かったので、毎回提案される講習をお願いしていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績にコミットする塾ではないので、特にあーだこーだはありませんでした。頑張ってくださいね〜、くらいかと。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    何かあった時、面談の連絡、季節講習の営業、振替などのスケジュール連絡、受験関係の質問に答えてくる時、その他諸々。電話よりもLINEが多かった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績推移、単元別の課題とチャンス、受験大学確認、季節講習の提案営業、質疑応答とまあ一般的な内容。他塾と差はないように思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振になってた事は私が知る限りなかったので、特に塾からどんなアドバイスがあったかはまったくわかりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年03月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    頻繁にはなく、たまーに連絡がある程度。遅刻すればすぐにかかってきますが、途中からアプリ連絡が増えた気がする。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進路と直近の成績についてがほとんどで、学習態度や素行などについては、高校生ならもう大人なので特に触れられなかったような。でもメインは季節講習どうしますか?でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にスランプみたいな期間があったわけではないので、アドバイスみたいなものを受けたことは記憶にない。それより季節講習どうしますか?という営業アドバイスが多かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的にではなかったような、またアプリがあったかどうかまでは記憶にない。連絡の頻度は月に一回はありました、入退室時間が管理されてて連絡をリアルタイムで受け取れました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    季節講習の売り込みっぽい感じがして、話しているうちにやることになって請求額を見た私はその度に驚いていました。もっと学力を単元ごとに分析して得意苦手分野を共有するとか、そんな面談であるべきだと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振になってた事はこちらから見て、なかったのでその時点という観点からはわかりませんが、普段から家庭での学習が大切ですとよく言われていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾で生徒がどの授業を受けたのかが専用アプリで分かります 入塾のときに生徒と保護者でアプリを登録しました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分が今どの科目が出来ていないのか、何が苦手なのかを成績を見て知ることが出来ました。月に1回大学生の方と面談をする機会があり、その時に苦手な科目の勉強方法などを質問していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒に関することは、授業の進捗や生徒の理解度などですが、なんか成功例や模試やら季節講習などの営業連絡が割と多かった印象。どこもそうかとは思いますが。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績が上がらなかったり、授業についていけてないような問題がない限りは、進路相談みたいな内容が多かったような気がする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人のやる気だけだと思うので、そこを指導してくれてたように思います。と言ってもそれほどスランプになることはなかったように思います。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月17日

    アクセス・周りの環境

    自宅から徒歩10分、自転車で3〜4分と至近。競合する塾も多く、人通りもままある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月10日

    アクセス・周りの環境

    駅近で明るく人通りも多いので夜も安心

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年03月19日

    アクセス・周りの環境

    駅そばで明るく人通りもまあある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年02月08日

    アクセス・周りの環境

    駅近なので道が夜でも明るくて悪くはない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    安全だった。、

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    自宅から徒歩10分で便利、駅近で明るい。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月17日

    あり

    学習のみならず、1週間の生活スケジュールを立てさせて、それを家庭が管理するというスタイルで、他にはあまりなかったような。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月10日

    あり

    スケジュールを自分で立てさせ、それに沿ってマネジメントするようにさせた。さいしょは抵抗あったように見えたが、すぐに自発的に管理を始めた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年03月19日

    あり

    受験を控えて本人に週間スケジュールを作らせて、その通りに行動するようにさせてた。最初は抵抗していたが、受験が近づくに連れて次第に守るようになり、成績向上に役立った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年02月08日

    あり

    勉強を直接見ることは出来ませんでしたが、スケジュールが塾中心になるので、授業の日の夕食やシャワーの時間には気を使っていたと思う。夜食は頼まれれば作っていたようだ。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2025年01月11日

    あり

    受験対策として毎日のスケジュールをしっかりと作り、それに沿って生活しているかを軽く管理していた。プレッシャーに、負けないように家族と過ごす時間をなるべく多く取った。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月17日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料40万円 テキスト1万円 季節講習40万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年04月10日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料40万円 季節講習30万円 テキスト1万円 模試2万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年03月19日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料40万円 季節講習40万円 テキスト1万円くらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2026年02月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料40万円 講習40万円 テキスト1万円くらい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 特別授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料40万円 季節講習40万円 他テキスト代

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河合塾マナビス八千代緑が丘校の合格実績(口コミから)

河合塾マナビス八千代緑が丘校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    大手で合格者数も多かったから。 部活動をしていたため、自分の時間で受講できるのが自分に合っていると感じたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    立地と大学受験に対応してた為、今まで通っていた市進学院は中学生までだったので、こちらに変えました。子供が行きたいと言うのでここに。 この口コミを全部見る

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    なんといっても立地、家から近いことと、通学途中にあることを条件に選定。わかるまで教えてくれる、という塾方針も。 この口コミを全部見る

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    自宅や駅から近く、夜でも明るくて人通りも都内ほどではないにしろまあ多いのと、斬新に思えた映像授業をやっていた為。 この口コミを全部見る

河合塾マナビスの口コミ

河合塾マナビスの口コミをすべて見る

河合塾マナビス八千代緑が丘校の教室長・講師

教室長からのメッセージ

櫻本 也寸志 教室長

受験はこれからの人生を決める重要なイベントです。
また、受験勉強を通して自分を成長させる機会でもあります。

大学受験は何から始めたらいいか分からない方、頑張りたいけどついつい誘惑に負けてしまう方、そんな皆さん一人ひとりに寄り添いながら指導します。
ぜひ一緒に第一志望の合格を目指しましょう。お困りの方はお気軽にお問合わせください。

河合塾マナビス 八千代緑が丘校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

入会プランニング

アドバイザーとの面談を行います。志望大学・志望学部・高校での成績・部活動の状況・現在の学習状況・希望する受講教科やスケジュール(曜日・時間など)について確認可能。目標に応じた学習プランを決定します。

3

受講講座の決定

学習プランをもとに受講講座を検討し、最適な講座を選択します。

4

入会手続き

説明内容に納得した場合、入会申込書の提出と学費の支払いを行います。

5

入会オリエンテーション

受講開始前にマナビス生カードやテキストが配付されます。アドバイザーとの面談を通じて、学習方法や受講方法、年間・月間の受講予定を確認します。

6

受講開始

作成した受講プランに基づき、講座の受講を開始します。

河合塾マナビス八千代緑が丘校の画像

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河合塾マナビス以外の近くの教室

個別指導塾トライプラス

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

八千代緑が丘校

東葉高速線八千代緑が丘駅から徒歩3分

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

八千代緑が丘校

東葉高速線八千代緑が丘駅から徒歩2分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

八千代緑が丘教室

東葉高速線八千代緑が丘駅から徒歩3分

個太郎塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3)

八千代緑が丘教室

東葉高速線八千代緑が丘駅から徒歩1分

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

八千代緑が丘校

東葉高速線八千代緑が丘駅から徒歩4分

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

総合進学コース 八千代緑が丘校

東葉高速線八千代緑が丘駅から徒歩5分

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