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51 開成教育セミナー 26spring

対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • オンライン対応あり
  • 映像授業

開成教育セミナー 緑地駅前教室の春期講習情報

春期講習 好評受付中!

講習期間
2026年03月25日(水)〜2026年04月03日(金)
申込期限
2026年04月03日(金)

開成教育セミナー 緑地駅前教室はこんな人におすすめ

1つずつじっくり理解しながら学習を進めていきたい人

開成教育セミナーが提供するのは、「集団授業」でも「個別指導」でもない「少人数ゼミ式指導」という授業形式。1クラスの人数が12〜18人というクラス編成で、発問を重視したゼミ式授業を行います。授業は生徒の理解度を確認しながら進行していく対話型。講師から生徒への一方通行ではなく、発問を繰り返しながら進めていきます。講師は授業を進めながら、生徒の様子を常に確認。一人ひとりの学力を上げるための丁寧な指導を行います。

環境の変化に左右されることなく学習を継続したい人

小学校・中学校で塾が変わってしまうと、各塾の方針の違いで学習に混乱が生じる場合があることも。開成教育セミナーは、小学生から中学生にかけて継続して通塾できます。小学校時代には今後必要となる正しい学習習慣と基礎学力を、中学校時代には高校入試に直結する学力を育成。長期にわたって安心して通い続けられるのが魅力です。

定期テストでの得点アップを目指す人、検定試験の取得を目指す人

開成教育セミナーでは、定期テスト対策や検定試験対策も充実しています。定期テスト前には、通常授業を定期テスト対策授業に切り替え、土日も使ってテスト勉強を実施。一人ひとりの学校のテスト範囲に合わせた対策が可能です。また、英検や漢検といった各種検定取得を目標とした指導も重視。定期テストや各種検定といった具体的な目標に向けて努力することで、生徒たちの学習意欲を高める指導を行います。

開成教育セミナー緑地駅前教室へのアクセス

開成教育セミナー 緑地駅前教室の最寄り駅

北大阪急行電鉄緑地公園駅から徒歩1分

開成教育セミナー 緑地駅前教室の住所

〒561-0872 大阪府豊中市寺内2-13-4 緑地MIビル 2階

地図を見る

開成教育セミナー 緑地駅前教室の行き方

北大阪急行電鉄「緑地公園」駅 から徒歩1分

開成教育セミナー緑地駅前教室の概要

受付時間
14時~20時
対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり / 映像授業
目的
中学受験 / 高校受験 / 学校の授業理解のための補足学習 / 定期テスト・内申対策 / 苦手科目克服
講習
春期講習 / 夏期講習 / 冬期講習
教科
国語 / 英語 / 算数・数学 / 理科 / 社会
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / リモート授業あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 特待生制度あり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
小学生実力練成コース / 私立中学受験コース / 大阪市公立中高一貫コース / 中学生実力練成コース
駐車場・駐輪場
駐輪場あり
自習室利用時間
詳細は教室にお問い合わせください。
安全対策
防犯カメラあり

開成教育セミナー緑地駅前教室の設備・様子

教室

10~20名程度収容できる授業教室が複数あります。

自習室

自習室専用スペースがあります。

開成教育セミナー緑地駅前教室の通塾生徒情報

  • 豊中市立第十六中学校
  • 豊中市立第十七中学校
  • 吹田市立第一中学校
  • 吹田市立豊津西中学校
  • 吹田市立南千里中学校

開成教育セミナーの合格実績

  • 大阪府立北野高等学校 (3名)
  • 大阪府立茨木高等学校 (9名)
  • 大阪府立天王寺高等学校 (9名)
  • 大阪府立三国丘高等学校 (7名)
  • 大阪府立豊中高等学校 (8名)
  • 大阪府立大手前高等学校 (16名)
開成教育セミナーの合格実績をすべて見る

開成教育セミナーの合格者インタビュー

開成教育セミナーの合格体験記

開成教育セミナー 緑地駅前教室のコース・料金

開成教育セミナー緑地駅前教室に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    講師陣の特徴

    バイトはいなく、全員が社員だった。若い人もいたが、全員教えるのが上手で分かりやすかった。それぞれに担当教科がありその教科を基本は教えてもらっていたが、自習している時などに他の教科のことを聞いても大体は答えてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    よく対応してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だったが、先生に答えさせられたり、質問を募ったりして全員が参加できるようになっていた。先生が適度に雑談を挟んだり、ちょっとした豆知識のようなものを話したりして、集中しながらも楽しく授業を行なっていた。

    テキスト・教材について

    塾専用のテキスト

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月24日

    講師陣の特徴

    教師にはバイトはおらず、正式な社員が教師として授業を行ってくれていた。平日は基本的に3人体制で授業を行なっていた。休日は4人体制で授業を行なっていた。全員教えるのは上手で、わかりやすく解説してくれていたように思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    優しく教えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だったが、適度に生徒に答えさせたりすることで全員が授業に参加できるようになっていた。雰囲気はかなりよく、全員が勉強に集中しながらも、重苦しい雰囲気にはならず、和気あいあいとしたいい空気感で勉強していた。

    テキスト・教材について

    塾専用の教材

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月12日

    講師陣の特徴

    教室は全員社員であり、新人らしい人はいなくほとんどがベテランだったと思う。人数は日によって違うが3人から5人くらいだった。教えるのは上手く、適度に雑談なども挟んでいたこともあって楽しい授業を行なっていた印象がある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身に答えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、適当に教師が生徒に答えさせたり、質問を募ったりすることで生徒全員が授業に参加できるようになっていた。真面目に問題に取り組みながらも、適度に雑談をしたりしながら、息苦しくならないような雰囲気で授業をしていた。

    テキスト・教材について

    覚えていない。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    講師陣の特徴

    ほとんどが社員だった。(3人から5人くらい) 全員人柄がよくわからない問題があったときに質問しやすかった。 教え方も上手で分かりやすく、覚え方やちょっとした雑学のような工夫も多くあったように思う。受けていて面白い授業が多かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    しっかり考えて答えてくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団で授業を行なっていて、適度に質問を募ったり、生徒に問題を答えさせるようにして全員が集中して参加できるようになっていた。小テストなども多く、暗記や計算がしっかりできるような訓練がされていたと思う。雰囲気は良かった。

    テキスト・教材について

    わからない

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    カリキュラムについて

    学校の授業の予習となるように、塾の授業は進んでいたため進度は学校より少し先を行っているくらいだった。基本は最終的に高校入試に焦点を当てていたので、授業のレベルは学校と比べたら高いものになっていたとおもう。

    定期テストについて

    公開模試

    宿題について

    基本的には授業の最後にその授業の復習となるような意図、難易度の宿題が出されていた。次回授業の始めに解説がされていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月24日

    カリキュラムについて

    平日は学校の予習となるように授業を行なっていたため、学校の少し先の進度で授業が進んでいた。内容は学校と比べると高かったと思う。休日には難関校を受験する人専用のコースがあり、そこで入試演習を主にする授業が実施されていた。

    定期テストについて

    公開模試 シリウス模試

    宿題について

    各教科ごとにだいたい見開き1ページずつだった。特にチェックはされず、授業の始めにわからなかったことについての質問と解説があった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月12日

    カリキュラムについて

    学校でそのとき習っている内容の予習になるように、学校の進度から少し先をいくようなカリキュラムになっていた。受験のことを意識した授業を行なっていたこともあって、学校の授業と比べると高いレベルになっていたように思う。

    定期テストについて

    小テストが月に一回教科ごとにあった。 塾内テストは公開テストと言われ2ヶ月に1回くらいのように思う。 大阪府のC問題を出す高校を受けたい人のための模試としてシリウス模試があった。

    宿題について

    一科目だいたい2ページくらいの宿題が出されていた。難易度はそんなに高くなく、学力を上げるというよりは落とさないようにするためのものだった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    カリキュラムについて

    平日は学校の授業の予習になるように、学校の内容から少し進んでいるようになっていた。休日(土曜日)は、大阪府のC問題を出す学校を受けたい子供達のための特別なコースがあり、そこで問題演習が主になっている授業があった。

    定期テストについて

    公開テストや、大阪のC問題に対応したシリウス模試などがあった。

    宿題について

    宿題はそこまで多くはなかったように思う。 基本は答え合わせまでしてきて、次の授業の始まりで分からないところがあれば質問できるようになっていた。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎月の授業のスケジュールや模試の日程など。 たまに三者面談のスケジュールについての連絡などもされていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校についてや、現在の成績など。保護者が子供のためにできるサポートなどについても説明してくれていたような記憶がある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    新しい勉強の仕方を提案してくれたり、何が原因で成績が伸び悩んでいるかを分析してその上で何を勉強すればいいかなどをアドバイスしてくれた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月24日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎月の授業のスケジュールについての連絡。他には、模試のスケジュールや面談のスケジュールについての連絡もあった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校選択についてや、自分の成績について。自分が今目指している学校への合否の可能性や、ここから成績向上させる方法について。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今の勉強の仕方の変更や、自分の勉強の強いところと弱いところなどの分析をしてくれた。そして、そこの改善の仕方もアドバイスしてくれた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講習会や面談の日程などについての連絡をしたり月ごとの授業のスケジュールや高校のオープンスクールなどの連絡もしていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校と自分の成績から、自分がするべき勉強を教えてくれたりした。志望校の情報なども詳しく教えてもらったりした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    他の勉強法を提案してくれたり、成績不審な理由を分析して教えてくれたりした。メンタル面のサポートもしてくれた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎月の授業のスケジュールや模試、懇談の日程の連絡などがほとんどだった。特別な講習の内容や申し込みについての連絡もあった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    公開テストの成績から、自分の志望校の合否の可能性などについて。後は志望校が変わっていないかや、授業態度、成績についての話もあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    別の勉強の仕方の提案をしてくれたり、暗記のコツ教えてくれていた。また、メンタル面でのサポートもしてくれていたと思う。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月24日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く電車でも通いやすかった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月12日

    アクセス・周りの環境

    駅近くでコンビニなどもありとても良かった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    アクセス・周りの環境

    駅に近くて通いやすかった。 友達と通っていたが、友達も真面目だったので特に勉強に支障は無かった。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    あり

    家で集中して勉強できるような環境づくりをしてくれていた。静かな環境を作ってくれたり、自分のペースに合わせてご飯を出してくれた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月24日

    あり

    雨などで自転車で塾に行きずらい事情があるときに車で送り迎えをしてくれた。塾に通うためのサポートをよくしてくれていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月12日

    あり

    自分のペースで勉強できるように基本何も口出ししないでいてくれた。おかげでメリハリをつけて集中して勉強してくれた。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

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開成教育セミナー緑地駅前教室の合格実績(口コミから)

開成教育セミナー緑地駅前教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    同じ中学校の友達がすでにその塾に通っていたから。また、家から近かったため、徒歩や自転車などで通いやすかったから。 この口コミを全部見る

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    同じ中学校に通っていた友達からおすすめされたから。家からも近く、徒歩や自転車で十分通える距離だったことも理由 この口コミを全部見る

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    中学校の同級生が既に通っていて誘ってくれたから。家からも近く、自転車でも徒歩でも通いやすかったから。 この口コミを全部見る

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    友達が既に通っていて、その友達が自分におすすめしてくれたから。他には家から近く、徒歩や自転車で通いやすかったから。 この口コミを全部見る

開成教育セミナーの口コミ

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開成教育セミナー 緑地駅前教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

入塾説明会に参加

「少人数ゼミ式指導」でどのような力が身につくのか、指導内容や授業システムについての説明を受けます。

3

学力診断テスト(無料)を受験

学力診断テストの結果から、理解度や課題、解決方法を聞きます。

4

無料体験授業に参加

実際の授業に2週間の無料体験として参加できます。体験の様子は面談もしくは電話で報告してもらえます。

5

入塾手続き

受講科目や通塾開始日などを確認し、教室にて入塾の手続きを行います。

開成教育セミナー緑地駅前教室の画像

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開成教育セミナー 緑地駅前教室の体験授業について

体験授業のポイント

「少人数ゼミ式指導」で、生徒一人ひとりに応える!

  • 少人数クラス編成で、発問を重視した授業を行っています。
  • 生徒の理解度を確認しながら進めることで、丁寧な指導が可能です。
  • 2週間の無料体験授業にぜひご参加ください。

体験授業の詳細情報

時間
1コマ30~55分
回数
2週間
教科
開講科目は全教科体験可能
費用
無料
当日の持ち物
ノート、筆記用具

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〒533-0032 大阪市東淀川区淡路4-10-11 ニュー第一ビル 3階

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〒561-0864 豊中市夕日丘1-2-10 2・3階

エール千里山田校

〒565-0824 大阪府吹田市山田西1-35-1 西形ビル1階

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完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

千里山駅前校

阪急千里線千里山駅から徒歩2分

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