開成教育セミナー 瀬田教室
対象学年
授業形式
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開成教育セミナー 瀬田教室のおすすめポイント
- 双方向対話型の少人数ゼミ式授業
- 自宅学習もしっかりサポート
- 充実した定期テスト対策を実施
開成教育セミナー 瀬田教室はこんな人におすすめ
丁寧できめ細やかな指導を受けたい
開成教育セミナーでは、「少人数ゼミ式指導」を実施しています。
授業では生徒一人ひとりの学力や学習状況を考慮した指導を行なっており、生徒の理解度に合わせたきめ細やかな指導を受けることができます。
特に授業の中で生徒自らが発問することを目的とし、生徒が主体的に授業に参加することができる環境を用意しています。
また、効果的な学習方法と規則正しい学習習慣の形成を目標とし、生徒一人ひとりが志望校に合格することができるよう丁寧な指導を行なっています。
小中高で一貫した指導を受けたい
開成教育セミナーでは「小中高一貫指導」を教育理念として掲げています。
授業では小学生のうちから正しい学習習慣と基礎学力を育成することを目的としており、学年や単元ごとに学習目標を定めたうえで指導を行なっていることが特長です。
特に学習の基礎を作るために大切な小学生の時期を重視し、算数・国語・英語それぞれの教科で基礎をしっかりと身につけることができるよう指導を行なっています。
また、思考力ゼミやパズル道場、図形算数などのさまざまな講座を開講するなど、開成教育セミナー独自の取り組みにも強みを持っています。
大学受験に向けて丁寧な指導を受けたい
開成教育セミナーでは、高校生を対象に「開成ハイスクール」を開講しています。
開成ハイスクールでは大学受験に向けて高校1年生から段階的に指導を行なっており、充実した高校生活と両立して志望校合格を目指すことができるよう、生徒一人ひとりの学力や個性に合わせた指導を行なっていることが特長です。
授業では高校1年生で基礎の定着、高校2年生では受験のターニングポイントとして時期を定め、受験生として受験に立ち向かえることを目的とした指導を受けることができます。
また、高校3年生は入試から逆算したプログラムで、難関校をはじめとする志望校に合格することができる実力を伸ばすための指導を行なっていることが特長です。
このような指導体制により、例年多くの生徒が京都大学や大阪大学、神戸大学のほか、関関同立などの難関・有名大学へ進学を果たしています。
開成教育セミナー 瀬田教室へのアクセス
開成教育セミナー瀬田教室の概要
対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
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授業形式 | グループ指導(4~10名未満) |
目的 | 中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策 |
教科 | 国語 / 英語 / 算数・数学 |
特徴 | 体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 社員講師のみ / 安全対策あり |
コース | 難関校向けコース |
開成教育セミナーの合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
開成教育セミナーの合格体験記
開成教育セミナー 瀬田教室に通った方の口コミ
回答者数: 1人
-
回答日: 2023年11月29日
講師陣の特徴
論文などの専門授業は、他の教室で一括講義を行うなど、講師の質を落とさない取り組みをされていたので、講師について不満はありませんでした。 受験時の心構えや、問題に回答する順番、分からなかった時の対応など、学校ではなかなか教えられないことを教えて頂いたと認識しています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
毎回満足のいく回答がもらえていたようです。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
受験対策を中心に進められてたと記憶しています。 同程度の学力の生徒を同じクラスにして、生徒同士も切磋琢磨しながら学力向上に励んでいたようです。 1クラスの人数も5名程度だったので、不明点があれば講師の方に聞きやすい雰囲気だったと思います。
テキスト・教材について
テキストに関しては記憶にありません。
開成教育セミナー 瀬田教室の合格実績(口コミから)
開成教育セミナー 瀬田教室に決めた理由
-
自宅から近く、通塾のための負担が軽く、治安面でも安心出来たため。 また、入塾試験の結果、無料で通塾出来ることになったため。
開成教育セミナーの口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
生徒/大学生/週5日以上/目的:大学受験
4
回答日:2025年05月10日
この塾は少人数制で丁寧に指導してくれるため、じっくり学びたいタイプの子どもにはとても合っています。また、自習室など学習環境も整っており、集中しやすい点も魅力です。一方で、カリキュラムの進度が全員一律で進むことがあり、理解が追いつかないときに調整が難しいと感じる場面もあります。個別の進度管理がもう少し柔軟であれば、さらに良いと感じます
通塾中
保護者/高校3年生/週2日/目的:学校の学習の補習
5
回答日:2023年08月11日
合っている点としては、和気あいあいとした雰囲気で、生徒みんなが発言しやすくなっているので、合っているかと思います。 合っていない点としては、週2回通っているのですが、水曜日と土曜日で、土曜日は私が家で教えられるので、出来れば平日2日間が良かったです。
保護者/社会人以上/週3日/目的:高校受験
4
回答日:2023年11月29日
受験対策という意味では通塾して良かったと感じています。 具体的には、他中学の生徒を含めて自分の学力が客観的に分かること、受験時に気をつけることなど受験スキルを身に付けることが出来たことです。 合っていない点は、カリキュラムの時間に合わせて生活リズムを変える必要があったことです。
生徒/大学生/週4日/目的:高校受験
5
回答日:2025年04月08日
他の多くの生徒と楽しく授業を受けることができたことで塾に行くのが好きになり、勉強が好きになることにも繋がったと思う。自習室など勉強環境が整っていたことで勉強に集中できたために成績アップにつながった。合宿などのイベントで他の校舎の生徒と交流することもでき、刺激を受けられた
生徒/中学3年生/週1日/目的:中学受験
4
回答日:2025年07月02日
自分であまり必要以上に勉強をしない性格だったと思うので、周りの友達に引っ張られて自習室に行くことは多かったです。その点は塾に合ってるのかなと思います。 私は人と関わることがとても苦手なため、苦手な友達も多く勉強に集中できないこともあったことが合っていない点だと思います。
生徒/高校3年生/週3日/目的:中学受験
4
回答日:2025年05月11日
私は塾にあっているなと感じていました。先生の授業の雰囲気も厳しいけど親しみやすくて小学生には通いやすい雰囲気だった記憶があります。また、サボっていたらすぐに親にバレるので強制的に勉強に取り組むことが出来ます。合宿など一日中勉強する機会もあるので勉強の週間がない子でも取り組みやすいと思います。
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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
オンライン対応あり / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
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