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SAPIX小学部 用賀校の口コミ・評判

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SAPIX小学部 用賀校 保護者(父親)の口コミ・評判【2015年04月から週4日通塾】(28315)

総合評価

5

  • 通塾期間: 2015年4月〜2019年1月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 慶應義塾湘南藤沢中等部

総合評価へのコメント

総合的な満足度

第一志望校のみならず全ての受験校に合格できたことは本人の自信につながっており、その基礎は塾のおかげと言っても過言ではない。その結果、今でも勉強姿勢に大きな影響を受けており、本人にはいろいろプラスに働いていると思っている。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

本人の性格にすごく合っていた。勉強することの楽しさを教えてもらった。また、塾の授業の進み方は非常に速く感じたものの、本人の好奇心が勝っていたようで自ら進んでやっていた。そのように仕向ける塾の方針や環境が合っていたと思う。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 東京都
配偶者の職業: 主婦(主夫)
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: SAPIX小学部 用賀校
通塾期間: 2015年4月〜2019年1月
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 60 (四谷大塚)
卒塾時の成績/偏差値: 75 (四谷大塚)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 100万円ぐらい

この塾に決めた理由

家から近く、学校の友達も多く通っている。また、本人の性格が合っており、長く続けて通中できそうだったから。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

子供は通塾期間中がほとんどアルファクラスに通っていたので、教えて頂いた先生は全般的にベテランで受験環境に精通していて、適宜有効なアドバイスを受けることができており、本人が不安を感じることが少なく、親としてもとても安心できていた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業カリキュラムでわからないことはもとより、受験全般で不安なことや気がかりなことを気軽に聞いていた。

1日あたりの授業時間について

3〜4時間

授業の形式・流れ・雰囲気

集団授業であるが終わったタイミングで質問時間があり、わからないことをその場で確認できる。また、定期的にクラス替えがあり、アルファクラスに入るために常に適度な緊張感が本番の受験に繋がるようでしっかりとした方針があるのがいい。

テキスト・教材について

テキストは受験に必要な知識が満載でしっかり授業を受けて、宿題をこなすだけでも学力が付くものだった。ただ、季節開催の特訓授業を受けないと聞けないものもあり、全てを受講することが必要でその分コストがかかる。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

授業カリキュラムは学校のリズムを超えたスピードであり大変だったようだが、常に受験のことを考えた内容だった。また、毎日出される宿題も予習、復習を組み込んだものでこれをやるだけでしっかり身につくためのボリュームがあった。

定期テストについて

全国模試などの定期的なテストを受けることで自分のレベルを確認できた。また、クラス替えのテストが重要で最高クラス維持のために日頃から勉強する環境が自然とできていた。

宿題について

宿題は多い。その日にやったことの復習はもとより、関連があることの予習や前に学習したことを繰り返し出されるので、必然的に知識がストックされているようだ。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

授業を通じて、本人の習熟度を確認して気になることや状況を常に報告してくれた。また、気をつけることなど親へのアドバイスを適宜行って頂いた。

保護者との個人面談について

月に1回

本人の授業を通じた習熟度のみならず、今後の進路指導がメイン。目標とする志望校が決まった後は具体的な勉強方針についてアドバイスがあった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

本人の質問のみならず、常に授業中の習熟度や定期テストの結果でわからない部分のフォローを行なって頂いた。その内容は常に親へフィードバックされており、その後のフォローに役立った。

アクセス・周りの環境

駅前で便利。人通りも多く、治安も良い。

家庭でのサポート

あり

受験に集中できるように塾からのアドバイスをもとにサポートしていた。特に宿題や過去問などのプリントのフォロー、それに本人との会話を通じて、困っていることの確認や健康管理は常に気をつけていた。

併塾について

なし

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