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成基の個別教育ゴールフリー 京都中央教室の口コミ・評判一覧

成基の個別教育ゴールフリー 京都中央教室の総合評価

3.1

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 16%
  • 大学受験 83%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

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通塾頻度

週1日

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週2日

50%

週3日

33%

週4日

16%

週5日以上

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その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 19 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

通塾中

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回答日:2026年1月29日

成基の個別教育ゴールフリー 京都中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 京都中央教室
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

一人ひとりに寄り添って指導してくれ、学習面だけでなく意欲面も支えてくれる点が評価できる。連絡頻度は高くないが、内容は的確で信頼でき、安心して子どもを任せられる塾だと思う。あとは、価格面でもう少し安価だと良いと思う。

この塾に決めた理由

駅前でアクセスが良い。雰囲気もわりと明るく感じ、塾講師からの説明でも一定数の進学実績があったことが決めてとなった。

志望していた学校

岡山大学

講師陣の特徴

大学生のアルバイトが講師。 科目ごとに講師が変わるが、基本は同一科目同一講師が基本。 年齢が近いこともあり、わりと気軽に声をかけ易いし、かけてもらえる。 教え方の上手い下手は個人差があるものの、京都という土地柄もあって、難関大学といわれる学生が多く在籍しているので、それほど気にはならない。

カリキュラムについて

ゴールフリーのカリキュラムは、子ども一人ひとりの理解度や目標に合わせて柔軟に対応してもらえるのが非常に良いと感じている。学校授業の補習だけでなく、定期テスト対策などの指導も希望すれば対応してもらえる為、無理なく学習習慣が身につけられると思う。学習計画の見直しや、フィードバックも丁寧だと思う。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

京都駅前で駅から徒歩1分程度。治安も悪くない。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2025年12月25日

成基の個別教育ゴールフリー 京都中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 京都中央教室
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

ゴールフリーは子供の理解度に合わせた。柔軟な対応が魅力で質問しやすく、集中できる環境もと思っています。一方で、宿題がなく、家庭学習の習慣付けが難しいことや、保護者への進捗報告が少ない点は改善の余地があるのではないかと思います。総合的には主体的に学習できる子には非常に良い塾だと思いますが、受験期にはもう少し戦略的なサポートがあると安心かなと思います。

この塾に決めた理由

自宅からも近く駅からの近くアクセスがとても便利であったこと。口コミ情報を見ても一定レベルだと考えた。子供の友達も通っていることも決め手になった。

志望していた学校

長崎大学

講師陣の特徴

大学生のアルバイトの塾講師なため、歳も近くわからないところを聞きやすい雰囲気がある。基本、同じ塾講師になるため、生徒のウィークポイントや理解度理解力を把握してもらいながら、学習を進めてもらっているところはとても良いと思う。2人の塾生に1人の講師なので聞くタイミングだけが難しいと思う。

カリキュラムについて

塾が用意するテキストや参考書を基に授業が進められるわけではなく、自身が持ち込んだ教科書や参考書、宿題等のプリントで、自己学習に近い形で授業が進められていく。苦手な箇所を克服したり、過去問演習など必要な学習に集中できる仕組みが整っているのは安心できる。ただ理解が不十分な部分をその場で解決できているのかは不安なところがある。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅から近くアクセスは大変良い。

通塾中

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回答日:2025年11月7日

成基の個別教育ゴールフリー 京都中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 京都中央教室
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

ゴールフリーは個別指導を中心とした柔軟な学習スタイルが魅力で、本人の理解度や目標に応じた対応が丁寧だと思います。講師の質も一定レベルであり、質問も気軽に声をかけられ、答えてくれる雰囲気があり、安心感がある塾だと思います。

この塾に決めた理由

京都駅から徒歩圏内にあって、わりと遅くまで自習学習室をフリーに開放してくれる。また、子供の友達も通っていて、クチコミでも悪くない評価を聞いていたため、ここでも良いかもと思った。

志望していた学校

京都工芸繊維大学

講師陣の特徴

学生の街、京都なので大学生アルバイトの講師。常に同じ講師から教わる訳ではなく、得意科目、不得意科もありそうと感じる。ただ、丁寧に教えてくれており、質問にもこころよく答えてくれているとのことで、授業後にも気軽に質問できる雰囲気とのことです。

カリキュラムについて

基礎から応用までバランスよく組まれており、無理なく自己学習ができていそうです。カリキュラムのレベル感はトータル的に普通で、学校の授業に多少プラスした程度で本人的には無理なく取り組めていると思われます。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

京都駅なのでアクセスは良いが、自転車で行く場合、塾専用の駐輪場がなく、民間の駐車場を利用している。

口コミアイコン

回答日:2024年11月26日

成基の個別教育ゴールフリー 京都中央教室 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 京都中央教室
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

どこでもそうだと思いますが先生によって当たり外れがあります。先生によって教える範囲なども変わってきますし合ってる先生だと伸びると思います。先生を変えてほしくても言い出しづらい雰囲気はありました。現役大学生などの若くてフレンドリーな先生が多いと思います。

志望していた学校

京都市立芸術大学 / 京都精華大学

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回答日:2024年11月26日

成基の個別教育ゴールフリー 京都中央教室 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 京都中央教室
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

個別指導でしっかり見てくれる。ただどこでもそうだと思いますが先生によっての当たり外れは激しいです。合わなかったら変えて頂きたいのですがなかなか言い出せる雰囲気ではなかったです。先生によって教える範囲などの癖もあるので先生にこだわった方がいいと思います。

志望していた学校

京都市立芸術大学 / 京都精華大学

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回答日:2024年10月13日

成基の個別教育ゴールフリー 京都中央教室 生徒 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 京都中央教室
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

私が通っていた時は、分かるまで付きっきりで教えていただけました。中学1年生の時、全く偏差値が足りていませんでしたが、2年生で塾に通い始めて第1希望に合格出来ました。先生の教え方も私に合っていて、分からない所を聞くと優しく答えてくれました。ぜひ1度通って見てほしいです!

志望していた学校

京都市立堀川高等学校 / 京都市立西京高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は成基の個別教育ゴールフリー全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年4月1日

成基の個別教育ゴールフリー 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

第一に受かることは出来なかったですけど、この塾なしで第二志望に受かることは出来なかったと思うからです。そして、集団だと学校でやるのとはスピード以外変わらないですけど個別だからこそ分からないところをつまみ出してくださって数学も落ちぶれていたのに最後には楽しくてずっとしたくなるほどまでになりました

この塾に決めた理由

洛南への対策が出来ていると口コミに書いてあったからです。前回の塾が私の行きたい学校に特化していなかったため移動することにしました。

志望していた学校

洛南高等学校 / 京都府立南陽高等学校 / 同志社高等学校

講師陣の特徴

大学生が主に教えてくださいます。(塾長も教えてくださることがございます) 先生によって教え方は多少違いますが、個別ですので分かるまでしっかりと向き合って教えてくださいます。私は分かりやすく、苦手な英語は克服できませんでしたが確実に数学を伸ばすことができ、行けないだろうと学校から言われていた第二志望の学校に合格することができました。

カリキュラムについて

人によって変えてくださっているのでこれとは言えませんが、私のようにレベルの高い高校に行くとなった場合には他の人よりも高レベルな教材を使って先々教えてくださっていました。苦手な教科は少しレベルを落としてゆっくりと解説してくださっているので本当に個人個人違います。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

悪くないと思います

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回答日:2026年3月31日

成基の個別教育ゴールフリー 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年10月~2022年4月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生たちが歳も近いのもあるのかとてもフレンドリーで分からないところも聞きに行けるし、趣味の話もできて親しみやすい。 分からないところをわかるようになるまでしっかり教えてくれる 生徒同士ての交流も少しあり、教えあったり、一緒に覚えたり、テスト勉強したり青春なこともできるし、勉学にも励める

この塾に決めた理由

家から徒歩で行けるほどの距離にあり、駅からのアクセスもよく、先生の評判も良かった。 体験に行き、テキストのわかりやすさ、先生と生徒の距離感、システムが自分に合っていると思い決めた。

志望していた学校

京都府立桂高等学校

講師陣の特徴

大学生の先生が多く、歳も近いからか関わりやすい上、分からないところもすぐ聞ける。 少し進む度に分からないところがないか聞いてくれて、分からないをすぐ無くせるようにしてくれる。 先生が多いため、お気に入りの先生ができる!

カリキュラムについて

テキストを使って授業をしてくれるので、分からなくても振り返りしやすい。 授業の中でも時間が区切られていて、自分で考える時間、教えてもらう時間が分けられていて、インプットもアウトプットもできて覚えやすい。 授業後も休憩時間、おしえてもらえる

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅近

口コミアイコン

回答日:2026年3月27日

成基の個別教育ゴールフリー 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年10月~2025年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

交通面でバス通学でもバス停のすぐ近くに塾があるし、駐輪スペースがあるので自転車でこれるところがありがたく時間ギリギリまで勉強できる。自習室があいているので授業がない先生がたまに自習室の中をのぞいたりはいったりしているのでそのときに質問をきがるにできるところがいい。シンプルに自分の学力が大幅に成長できたから。

この塾に決めた理由

近くて実績があったから。いろいろな塾に事前にパンフレットをもらって読んだり、塾長と面談したりして話したりして総合的にここがいいと思ってこの塾に決めました。

志望していた学校

同志社大学

講師陣の特徴

質問すればわかりやすく要点をまとめて教えてくれる。教科ごとに担当の先生が一人ついてくれるし、一対一での構造があるので進み具合や理解できるはばが広がってよいと思った。一人一人の講師や塾長の方々がとても優しくフレンドリーなので接しやすくきがるに質問などをきくことが可能だった

カリキュラムについて

冬期講習や夏期講習など短期間で大幅に学力を向上させるカリキュラムが存在しており、そのカリキュラムも一人一人の生徒の学力だっり志望校のレベルに特科してものだから成長しているという実感がわきやすく勉強にやる気を与えてくれる。また冬期講習や夏期講習などの短期間では毎日自習室を開けてくれているのもいいとおもった。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

自転車通学あり 授業が始まると集中できる環境だったと思う

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回答日:2026年3月13日

成基の個別教育ゴールフリー 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年7月~2024年12月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

レベルの低い我が子にとって、塾に行くことでさらに自信を無くすのではないかと思った事もありました。基礎の基礎から丁寧に指導してもらい息子も前向きに塾に通うようになったのは先生方のしどのおかげだと思います。

この塾に決めた理由

近かったから 体験会で雰囲気も良かったのできめました。友達も通ってることも決めてのひとつかと思います。

志望していた学校

京都府立洛北高等学校

講師陣の特徴

ひとり1人向き合って指導してくれる印象だった。子供が前向きに塾に通うようになって成績も向上したように思う。塾内に友達もできた事でライバル意識も出たのでは無いかと思います。丁寧に指導してくれる印象で大人しいかたが多いとおもいました。

カリキュラムについて

個人のレベルに合わせて指導してもらっていたと思います。分からないところを分かるようになるまで個別に教えてもらっていたようです。基礎を中心にお願いしたこともあり、しっかり理解するように指導をされていました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

自転車圏内