成基の個別教育ゴールフリー 千里中央教室の口コミ・評判一覧
成基の個別教育ゴールフリー 千里中央教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 66%
- 大学受験 33%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
66%
3
33%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
66%
週3日
33%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 16 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年1月21日
成基の個別教育ゴールフリー 千里中央教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
個別の方式が生徒ひとりひとりに合う合わないがあると思いますが、自分には合っていると感じているのでこの評価にしています。個人個人に寄り添っているとは思いますが、成績管理はあまりしていただけていないと感じたのでこの評価にしました。
この塾に決めた理由
自宅から近く、気軽に塾に行くことができらと思ったからです。体験で講師の方が優しく親身になって教えてくださったのが印象的だったからです。
志望していた学校
関西学院大学
講師陣の特徴
大学生の講師がほとんどです。話しやすく質問もしやすい講師が多い印象です。年齢が近いので話もしやすく、授業外でも軽く話したりすることができるところがいいと思います。熱心に教えてくださる講師が多いので、とても楽しく授業を受けることができています。
カリキュラムについて
カリキュラムはあまり明確ではないと感じます。それぞれの講師と話し合って、どのように進めていくかどのように自身でも勉強するかを決めていく感じであると感じています。面談でこれからの受験についての話や、計画表の作成を一緒にしていただきました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自宅から近い
回答日：2024年3月20日
成基の個別教育ゴールフリー 千里中央教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
うちの子は集団塾では、なかなか自分の悩みや、分からないことを聞いたりできなかったので、個別指導塾が合っていたと思います。実際に１人１人に向き合っていただけるし、講師の授業も分かりやすく、人柄も良かったそうです。ただ、相当費用がかかります。
この塾に決めた理由
大手の集団塾に通っていたが、雰囲気についていけなくて、どうしようかと思っていたところ、友達から一緒に行こうと誘われて
志望していた学校
履正社高等学校 / 大阪府立刀根山高等学校 / 大阪府立千里青雲高等学校
講師陣の特徴
若い講師が多くて、近くに大阪大学や関西大学があるので、優秀な学生の講師も多かった。集団塾と違って、分からないところを質問しやすいし、１人１人丁寧におしえてくれる。話しやすいし、勉強以外も少し話せたり、親しみやすい。
カリキュラムについて
カリキュラムはその子に応じた必要な内容を塾長や、講師と相談して決める感じでした。お金を出せばより、たくさんのカリキュラムが取れます。問題集にもレベルがあるので、それも個人に応じたレベルのものを購入します。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
立地は千里中央駅前のビルで、周りに飲食店やコンビニがあり便利な所
回答日：2024年1月14日
成基の個別教育ゴールフリー 千里中央教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
個別の塾なので、月謝はとにかく高いので、経済的に負担はかなりあります。ただ、大手の塾ではどうにもならなかった成績が少しずつ上がり始め、認められるようになって本人は通って良かった、と思っているようです。
この塾に決めた理由
仲の良い友達が通っていて勧められたから。最初は集団塾に通っていたが、ついていけなくて、通うのが嫌そうだった。
志望していた学校
早稲田大阪高等学校 / 大阪府立千里青雲高等学校 / 大阪府立豊島高等学校
講師陣の特徴
講師は近くにある阪大や関大の学生が多くて、子供は分かりやすかったと言っていた。合わなかったら変更してもらえたり、勉強以外にも高校や、その先の大学受験のことまでもいろいろと相談にのってもらったようです。
カリキュラムについて
カリキュラムは個別対応塾なので一人一人の苦手なところや、伸ばしたい教科をわりと個人別に相談して一緒に考えていただきました。レベルも内容も基本的に個人別で、本人と講師や塾長とも一緒に考えてくださいました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
千里中央の真ん中にあり、近くにコンビニや飲食店もあり便利な所
この教室の口コミは以上です。
※以下は成基の個別教育ゴールフリー全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年5月6日
成基の個別教育ゴールフリー 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
授業内容や塾全体の雰囲気はよく、楽しかったが、塾長が変わってから勝手に五木模試の申し込みをされたり、塾を辞める時も辞めるのではなく、休塾という形にしないかとしつこくなったり、兄弟も入らないかとお金のことしか考えていないようなことが見て取れたから。
この塾に決めた理由
家から通いやすく、中学受験なども強要されなかったから。 授業の時間がみじかく、無理なく続けられると思ったから。
志望していた学校
大阪信愛学院高等学校
講師陣の特徴
全体的に大学生が多いため、親しみやすく、丁寧にわかりやすいように解説してくれていた。 自分の特性などもわかってくれて、自分のやりやすいような授業の仕方を一生懸命一緒に考えてくれた。 不定期に講師が変わっていたが、基本的には一緒の人のため、相談をしやすい関係になっていた。
カリキュラムについて
授業は生徒それぞれに合わせて授業をするので、現在の学力や目標の学力などでいろいろなレベルの人がいた。 自分の将来の人生について考えるものがあり、動画を見て計画を立て、みんなの前で将来の夢を発表するものがあった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近で人も多いから安心できる
回答日：2026年4月29日
成基の個別教育ゴールフリー 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
教室型と個別型のある塾なので、学習到達度によって選択肢を選べる点は良い。個別教室は塾の責任者の能力によって大きく変わる。通塾中は良い責任者であったが、塾を辞める前に赴任した責任者に頼りなさを感じたので、場合によっては塾を変えていたと思う。
この塾に決めた理由
通塾がしやすいのが最大の理由。また同学年の友人が通っている。教室型の受講スタイルより個別対応してくれるスタイルが合っているから。
志望していた学校
近畿大学 / 摂南大学
講師陣の特徴
個別対応であるが、先生の合う合わないは少ながらずあった。大学生か講師なので、気軽に相談できる点などメリットはある。ただ、個人の講師の能力に差があることもあり、子供に合う先生に巡り会えることが重要。教室の責任者の能力も重要であった。
カリキュラムについて
学校の勉強内容に合わせてテキストを選択することができた。カリキュラムは到達度に合わせて臨機応変に変更することができた。模試の成績も参考にしながら、苦手科目を補足するカリキュラムを提案してくれる点輪は良い点であった。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
徒歩で通える環境。自転車での通塾も多いので、安全運転は教育されていた。
回答日：2026年4月16日
成基の個別教育ゴールフリー 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
先生はフレンドリーで、若く、そして優しい。そのため質問もしやすく、分からないことがない状態で毎回勉強を進められた。その為、勉強が嫌だと思うこともなかった。塾にマイナスなイメージを持っている人は、1度個別指導塾への入塾を検討してみて欲しい。全てが全て、バチバチに指導する！みたいな塾ではない。私が通っていたような塾みたいに、優しくサポートをしてくれる塾もある。是非行ってみて欲しい。
この塾に決めた理由
家、中学校の近くにあり、個別塾に行きたかったという理由と、友達が通っていて親しみやすそうだったからここに行くことにした。
志望していた学校
京都文教高等学校
講師陣の特徴
若い先生が多く、教育もしっかりされていた。優しい、親しみやすい先生が多かった。入塾前にしっかり話を聞いて貰えたことが印象的で、それも決め手の一つだった。定期テストや、模試のやり直し、受験前にも色々支えて頂いた。いい先生ばかりで救われた。
カリキュラムについて
授業は分かりやすい。その授業内容や取り組み具合など、親にメールで伝えてくれていたりして、自分の頑張りが親にも伝わっているところが個人的に嬉しかった。また、自分が目指したいレベルを教えたらそれに伴った勉強方法を考えてくれたり提案してくれた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から比較的近く、交通の便も悪くない。そのため色んな中学校から来ている人もいたし、長年その塾で勉強している人も多い。
通塾中
回答日：2026年4月1日
成基の個別教育ゴールフリー 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
第一に受かることは出来なかったですけど、この塾なしで第二志望に受かることは出来なかったと思うからです｡そして、集団だと学校でやるのとはスピード以外変わらないですけど個別だからこそ分からないところをつまみ出してくださって数学も落ちぶれていたのに最後には楽しくてずっとしたくなるほどまでになりました
この塾に決めた理由
洛南への対策が出来ていると口コミに書いてあったからです。前回の塾が私の行きたい学校に特化していなかったため移動することにしました。
志望していた学校
洛南高等学校 / 京都府立南陽高等学校 / 同志社高等学校
講師陣の特徴
大学生が主に教えてくださいます｡（塾長も教えてくださることがございます） 先生によって教え方は多少違いますが、個別ですので分かるまでしっかりと向き合って教えてくださいます。私は分かりやすく、苦手な英語は克服できませんでしたが確実に数学を伸ばすことができ、行けないだろうと学校から言われていた第二志望の学校に合格することができました。
カリキュラムについて
人によって変えてくださっているのでこれとは言えませんが、私のようにレベルの高い高校に行くとなった場合には他の人よりも高レベルな教材を使って先々教えてくださっていました。苦手な教科は少しレベルを落としてゆっくりと解説してくださっているので本当に個人個人違います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
悪くないと思います
回答日：2026年3月31日
成基の個別教育ゴールフリー 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生たちが歳も近いのもあるのかとてもフレンドリーで分からないところも聞きに行けるし、趣味の話もできて親しみやすい。 分からないところをわかるようになるまでしっかり教えてくれる 生徒同士ての交流も少しあり、教えあったり、一緒に覚えたり、テスト勉強したり青春なこともできるし、勉学にも励める
この塾に決めた理由
家から徒歩で行けるほどの距離にあり、駅からのアクセスもよく、先生の評判も良かった。 体験に行き、テキストのわかりやすさ、先生と生徒の距離感、システムが自分に合っていると思い決めた。
志望していた学校
京都府立桂高等学校
講師陣の特徴
大学生の先生が多く、歳も近いからか関わりやすい上、分からないところもすぐ聞ける。 少し進む度に分からないところがないか聞いてくれて、分からないをすぐ無くせるようにしてくれる。 先生が多いため、お気に入りの先生ができる！
カリキュラムについて
テキストを使って授業をしてくれるので、分からなくても振り返りしやすい。 授業の中でも時間が区切られていて、自分で考える時間、教えてもらう時間が分けられていて、インプットもアウトプットもできて覚えやすい。 授業後も休憩時間、おしえてもらえる
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2026年3月27日
成基の個別教育ゴールフリー 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
交通面でバス通学でもバス停のすぐ近くに塾があるし、駐輪スペースがあるので自転車でこれるところがありがたく時間ギリギリまで勉強できる。自習室があいているので授業がない先生がたまに自習室の中をのぞいたりはいったりしているのでそのときに質問をきがるにできるところがいい。シンプルに自分の学力が大幅に成長できたから。
この塾に決めた理由
近くて実績があったから。いろいろな塾に事前にパンフレットをもらって読んだり、塾長と面談したりして話したりして総合的にここがいいと思ってこの塾に決めました。
志望していた学校
同志社大学
講師陣の特徴
質問すればわかりやすく要点をまとめて教えてくれる。教科ごとに担当の先生が一人ついてくれるし、一対一での構造があるので進み具合や理解できるはばが広がってよいと思った。一人一人の講師や塾長の方々がとても優しくフレンドリーなので接しやすくきがるに質問などをきくことが可能だった
カリキュラムについて
冬期講習や夏期講習など短期間で大幅に学力を向上させるカリキュラムが存在しており、そのカリキュラムも一人一人の生徒の学力だっり志望校のレベルに特科してものだから成長しているという実感がわきやすく勉強にやる気を与えてくれる。また冬期講習や夏期講習などの短期間では毎日自習室を開けてくれているのもいいとおもった。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自転車通学あり 授業が始まると集中できる環境だったと思う
回答日：2026年3月13日
成基の個別教育ゴールフリー 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
レベルの低い我が子にとって、塾に行くことでさらに自信を無くすのではないかと思った事もありました。基礎の基礎から丁寧に指導してもらい息子も前向きに塾に通うようになったのは先生方のしどのおかげだと思います。
この塾に決めた理由
近かったから 体験会で雰囲気も良かったのできめました。友達も通ってることも決めてのひとつかと思います。
志望していた学校
京都府立洛北高等学校
講師陣の特徴
ひとり1人向き合って指導してくれる印象だった。子供が前向きに塾に通うようになって成績も向上したように思う。塾内に友達もできた事でライバル意識も出たのでは無いかと思います。丁寧に指導してくれる印象で大人しいかたが多いとおもいました。
カリキュラムについて
個人のレベルに合わせて指導してもらっていたと思います。分からないところを分かるようになるまで個別に教えてもらっていたようです。基礎を中心にお願いしたこともあり、しっかり理解するように指導をされていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自転車圏内
