野田塾の口コミ・評判一覧（全1,659件）

家庭では教えることはできませんので、塾の講師からのアドバイスを踏まえたスケジュールづくりからその管理を行なった。

家庭では勉強だけになりすぎないように、遊ぶ時は遊ぶ。勉強する時は勉強する。をモットーにリフレッシュできる環境づくりに努めました。

家庭ではスケジュール管理を子供と一緒に行います。学校の宿題などをあくまで優先して、塾で補うことができるようにこまめにスケジュールを確認します。

基本的には子供に任せているが、カリキュラムに沿ってできているかの確認を定期的に確認する程度。不安があれば塾の講師へ連絡。

家庭では、学習時間を確保できるよう声かけを行い、集中できる環境づくりを心がけています。また、塾で学んだ内容や宿題の進み具合について話を聞き、努力している点を認めながら見守るようにしています。体調管理にも気を配り、継続して学習に取り組めるようサポートしています。

テスト前は一緒にスケジュールを立てました。いろいろと手を出しすぎたのかなと反省もしています。自分で考えさせるようにしましたがノルマを与えないと頑張らなくなったようにも思います。

夏休みや冬休みでいつまでに何をやるかを一緒に考えてました。 割と口出ししていたと思うので、本人のやる気や自主性を重んじて、本人に計画は立たせて進めるのが良いと思いました。

塾での復習を一緒にやっていました！ だんだん難しくなってくるのでとっても大変でしたが、塾で教えてもらってきたことをしっかりと復習はしました！

学習面でも質問には答えられる範囲なので特に単語についてや前後の文脈により読み解く方法を　また時間の計測や答え合わせ　夜食のサポート

子供達の宿題の提出状況であったり、その理解度の推移について問題があれば、そのことについて丁寧にサポートしてもらったと聞いています。

夏休みの勉強の量を塾で管理してみんながやる気出るようにしたり、タブレットで宿題を出して開いている時間を見れるようにしたいた。

家庭では、学習時間の確保や進捗確認を行い、疑問点があれば一緒に解決するサポートをしました。家庭でのサポート内容としては、学習時間の確保と進捗確認が中心でした。毎日の勉強時間を決め、定期的に宿題や復習の進捗をチェックしました。また、理解できない部分や疑問点があれば一緒に解決するよう努め、必要に応じて塾の先生に確認を取るなどしてサポートしました。さらに、モチベーション維持のために適度な励ましを行い、目標を持たせることを意識しました。

特に何もしていないが、塾からもらってくる資料やプリント等は見せてもらい、今何をやっているか確認をしていた。

一度書き込んだ教材を消しゴムで消してくれたりなどして、何回も解けるようにしてくれた。また、漢字や英単語の場合は丸付けをしてくれた。

その子の家庭にあわせた宿題の量や、プリントや教材の管理、学習スケジュール管理をしてくれていた。 せんせいが家にきてくれて、いろいろなことを教えてくれた。

学校、塾の授業でも理解が進まない単元について、家にある物を使ってより具体的にイメージをしながら理解できるようにフォローや、暗記学習のサポートなど。

塾の送り迎えスケジュール 配布プリントの応対とかテストのけっか。成績についてはなしあい。 塾の雰囲気や友達のはなしをよくきいてへんかをみていました。

基本的には自分ですすめていってくれましたが、たまに抜けるところがあるので一緒に確認しながらすすめていきました。再確認するとお互いの認識もあうのでよかったです

家庭でのサポートにつきましては、基本的には本人の自主性を伸ばしたいと思っておりましたので、それほどはしておりませんでした。

自宅でも夫婦で子供のわからないところは答えるようにしていた。親がわからない時は先生に聞いてもらい解決できるようにやっていた。

学習、課題などは本人に任せていました。我々、親は学習環境を整えることや食事、睡眠、運動させることなどでサポートしました。

子どもがわからない内容の質問があり、可能な範囲で答えていた。 ご飯の時間とうも気を遣っていた。 勉強出来るよう家を建てる際も個室を作った。

国語の教師のため、文系科目は自宅でフォローしていた。その他は、理系の親戚に教わっていた。塾への送り迎え。

通塾の送迎。テスト対策中の塾弁の用意。 健康管理。スケジュール管理。ゲームやテレビなど、息抜きの時間も大切にした。

子供がわからない事をわかる範囲で教えていたのともらって帰ってきたコピーされた資料をまとめていた。 子どものスケジュール管理もして勉強しやすい環境を構築してました。

本人が塾の講師と相談して管理するものが多かったので、家庭では紙のプリントなどの整理や、日頃の食事提供などしか負担はなかったと思います。

長女、次女がそれぞれ得意科目をサポートしてくれた他、夜遅くまで授業があるため3年次は毎回送り迎えを行なっており大変だったことを記憶しています。

本人の様子を見て、また本人から学校や学習塾の先生ので話しを聞いて、理解できているのかなどを聞いた。体調を崩していないか確認した

1日の学習スケジュールを一緒に立てていました。できることと言ったらそのくらいしかなかったのですが、一緒にスケジュールを組むことでやることが明確になり、良かったと思います。

中１の頃まではプリント管理や問題の丸付けなどしていたが中２頃から自分でやらせるようになった。自分で出来るようになって欲しいが中々ぐちゃぐちゃでもどかしい。