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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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星野進学ゼミ 太田校はこんな人におすすめ

自分の学力に合った授業を受けたい

星野進学ゼミは、東大や京大への合格者を多数輩出している小中高一貫総合学習塾です。授業ではすべての学年で学力別にクラス編成を行っていることが特長で、生徒一人ひとりが自分自身の学力や学習レベルに合わせた授業を受けることができます。クラスは複数に分かれており、自分の学力に合わせた授業を受けることが可能です。
小学部には教科書を元に基礎から応用まで特訓する選抜クラス、中学部には成績上位者を対象としたオール5や特待クラスなども用意しています。また、中学部には市立太田中学校の授業に準拠したクラスなど、特定の学校に密着したクラスも開講しています。

合格実績が豊富な塾に通いたい

星野進学ゼミは、合格実績の豊富さにも強みがあります。
中学受験では市立太田中学に多数の合格者を輩出しているほか、高校では太高、太女、桐高などへの合格者、大学では東京大学や京都大学、東北大学などの国公立難関大学だけではなく、慶応大学や早稲田大学、MARCHなどの有名大学への合格者を輩出しています。
これまで多くの生徒が第一志望に合格をしているので、合格実績が豊富な塾に通いたい生徒にもおすすめです。

英検の受験を検討している

星野進学ゼミでは、英検の取得を希望している生徒を対象に英検受験に特化したクラスを開講しています。
クラスは英検5級など級別に分かれており、単語や文法の練習など、各級に合わせた指導を受けることが可能です。授業回数は週1回のため、通常授業とセットで受講することもできます。
また、英語を一から学習したい小学生向けに「初心者英語クラス」も開講しています。

星野進学ゼミ太田校へのアクセス

星野進学ゼミ 太田校の最寄り駅

東武伊勢崎線太田駅から徒歩16分

星野進学ゼミ 太田校の住所

〒373-0852 群馬県太田市新井町552-10

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星野進学ゼミ太田校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

星野進学ゼミの合格体験記

星野進学ゼミ太田校に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 群馬県立太田工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    講師陣の特徴

    みんながみんな良い先生という訳ではなかったのが正直な印象だった。しかし子どもにとって相性の良い先生に恵まれたので結果的に質問のしやすさに繋がり引いては成績アップに繋がった。子ども好きな雰囲気の先生がおり勉強以外の話や声かけが上手だなと感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習について。親の関与する部分では無いので具体的に聞かれても回答しようが無い。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数で見て貰えた。アットホームな雰囲気で子供は楽しかった様子だった。ひたすら勉強ばかりという感じではなく息抜き出来るような時間があり無理のない雰囲気で授業を受けられていた様子だった。個別指導も良いかと思っていたが子どもとしては集団での授業の方が気軽く参加出来てプレッシャーなく勉強に取り組めていたと思う。

    テキスト・教材について

    数年前なので記憶が曖昧です

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬県立女子大学

    回答日: 2025年01月16日

    講師陣の特徴

    講師の年齢層は割と高めでほとんどの人が教員免許を持っていた。あとは、アシスタントでわバイトの若い人が丸つけや模試の試験官をやっていた。講師は皆優しく、分からないことがあればすぐに対応して頂き、分かるまで根気強く教えてくれたのでとても感謝している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大体の授業では、まず初めに宿題のチェックを行ったり、前回の授業でやった内容を復習したりしていた。それからその日の内容に入り、先生の説明を聞いたあと、ひたすら問題を解くという流れで授業が進んでいた。問題がある程度解き終わったら先生の説明を聞きながら採点を行った。

    テキスト・教材について

    授業で使用していたのは主に先生が独自に使ったプリントであった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬大学

    回答日: 2024年10月04日

    講師陣の特徴

    小、中、高、それぞれに講師がいる。平均年齢が比較的高いので、教えるのがとても上手。出身大学は大体が国公立や難関私大。ほとんどの先生が優しく、寄り添ってくれる。授業内で疑問に思ったことや、課題で分からないところがあった時に快く質問に答えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内で出来た疑問や課題で分からない所。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、そのクラス相応の雰囲気がある。講師がクラスによって教え方を工夫しているので、スムーズに明るく授業が行われる。小、中はクラス内で友達が出来ることが多い。そのため、休み時間などは和気あいあいとしている。

    テキスト・教材について

    講師手作りのテキストを使う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年01月02日

    講師陣の特徴

    授業後も11時まで補習を行なってくれた優しい先生がいた。また、LINEでも質問できるようになっていて、その場で問題を解決できると言う利点があった。そのためモヤモヤが解消させ、とても気持ちが良く問題を解くことができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    24時間LINEで質問できた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあったが、基本のところはみんなに向けて解説し、その後問題を解いた。解いている時は先生が巡回し、分からないところがあれば手を挙げて質問するスタイルであった。早く解ける人にはさらに問題集を作ってくれた。

    テキスト・教材について

    先生のお手製の教材

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 群馬県立太田工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    カリキュラムについて

    融通の効くカリキュラムでその子ごとに必要な科目だけ受講出来たので費用の調整が出来た。短期集中講座も選択出来た。週に何日も行くのは嫌だと子どもの希望があったので相談して調整することが出来て良かったと思っている。

    定期テストについて

    内容定着の確認 ランクの確認

    宿題について

    出ていたが極端に多くはなかった。多少大変だが何とかこなせる量だった。出来なくても努力したことを認めて貰えたので嫌にならず続けられたと思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬県立女子大学

    回答日: 2025年01月16日

    カリキュラムについて

    普通授業では4つにクラスが分けられていて、レベル別に授業を受けられるようになっていた。主に先生が準備したプリントを使って授業を行っていて、たまに購入したテキストを使って授業をしたりもしていた。しかし、購入したテキストは主には宿題として使っていたイメージがあった。受験対策では志望大学のレベルごとに授業をが行われていて自分に合ったレベルで授業を受ける事が出来た。

    宿題について

    中学時代は1週間に数ページずつ各教科テキストをやってくるという宿題が出ていた。高校生になってからは大学受験の対策がほとんどだったため、宿題はあまり出ていた覚えはない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬大学

    回答日: 2024年10月04日

    カリキュラムについて

    小、中、高、それぞれクラスが分かれている。小学生は中学受験や学校の対策など。中学生は上からオール5、特待、準特待、標準の4クラス。他に中高一貫生クラスもある。高校生は1、2年生の場合、高校別、東大京大、共通テスト等々、幅広いクラスがある。また、個別対応クラスがあり、自分で教材を持ち込んで、近くにいる先生に質問が可能。3年生は、上からH、M、Sと分かれている教科や、難関大、私立など、目指している大学に合わせて受講可能。

    宿題について

    先生によって、出す人と出さない人がいる。(比較的出す人は少ない)中学生の時に出された宿題は、塾で買ったテキストや、授業内で扱ったテキストの続きなど。宿題をやるとスタンプが集まり、図書カードと交換出来る。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年01月02日

    カリキュラムについて

    毎回、先生のお手製の教材であった。お手製の教材では、問題集では味わえない不得意なところだけを解消できるようなテキストであった。また、レベル別に問題を作ってくれて、1人ひとりに対応してくれたのでとても学びごたえがあった。

    定期テストについて

    単語テスト

    宿題について

    毎週、予習課題があり、次の授業を把握する内容であった。復習課題もあり、次の授業前に答え合わせをするスタイルであった。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 群馬県立太田工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業での様子や宿題の提出状況。テストの結果やどれだけ成績が上がって来ているかの連絡や家庭学習の様子の確認があった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校について。ランクや本人の希望、親の希望を伝えて一緒に考える事が出来た。具体的なデータを踏まえて検討出来たので説得力があり信頼出来た。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    焦らずコツコツ反復学習。問題を数こなしたり文章を多く読むなどを勧められた。あえて得意な事を頑張って自信を持たせるのも良いと言われた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬県立女子大学

    回答日: 2025年01月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    保護者への連絡は特になく、授業を休んだ場合のみ、振替の日にちの連絡が来ていたり、塾に行くのを忘れていたりすると事務の人から電話がかかってくるといった感じで、定期的に連絡がくるというわけではなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が上がらなかった時は先生から苦手分野をとことん潰すというアドバイスを頂きました。自分は現実逃避をして得意な問題ばかりをやってしまう人だったので苦手分野から目を背けないようにと言われました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬大学

    回答日: 2024年10月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    塾から保護者へ連絡が行くことはほとんど無い。仮にある場合は、生徒の担当講師が帰りに直接保護者と話す。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    高校1、2年の個別対応クラスで成績不振の相談をした際、勉強方法や公式などの覚え方を親身に教えてくれた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年01月02日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    季節講習の情報などの情報が定期的にきた。また郵送でも送ってくれて、合格実績や季節講習などの情報をお知らせしてくれた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    志望校の相談を模試を踏まえて考えてくれた。また、勉強法の見直しや勉強時間の確保の仕方などなんでも相談してくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    LINEで相談にのってくれたところがよかった。家に帰ると質問する人がいないが、LINEという携帯があれば先生に質問ができるので家でも解決することができた。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 群馬県立太田工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    アクセス・周りの環境

    自家用車での送迎だった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬県立女子大学

    回答日: 2025年01月16日

    アクセス・周りの環境

    コンビニやドラッグストアが近くにあるので買い物もしやすく、立地はいい方だと思います。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬大学

    回答日: 2024年10月04日

    アクセス・周りの環境

    道が狭く、車が混みやすい。 近くにコンビニがあるので、文房具や軽食の購入が可能。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年01月02日

    アクセス・周りの環境

    学校から近くて通いやすかった。

回答者数: 1人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 群馬県立太田工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    あり

    宿題に取り組めているか確認、声かけ。教材の管理や内容の確認をした。あとは健康管理。塾でも勉強はもちろんだが基本的な健康管理は家庭学習同様大切と言われていた。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 群馬県立太田工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 短期集中講座

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬県立女子大学

    回答日: 2025年01月16日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、模試代、季節ごとの講習代

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 群馬大学

    回答日: 2024年10月04日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、春期・夏期講習授業料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年01月02日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月授業料 季節授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 群馬県立太田高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 国際医療福祉大学

    回答日: 2024年09月20日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない

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星野進学ゼミ太田校の合格実績(口コミから)

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    中学受験の説明会の時、校門で貰った勧誘のチラシ。家から近く、兄弟が通っていたこともあり、中学受験クラスに入塾を決めた。 この口コミを全部見る

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    まず1番の決めては自宅から近く、自転車や徒歩で行ける距離だったことです。あとは、同級生からの評判が1番良かったのでそこに決めました。 この口コミを全部見る

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    身内が通っていたので内容が分かっていたので決めた。周囲は特に何も無い環境だったが土地柄自動車での送迎だったので特に問題なかった。 この口コミを全部見る

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