開倫塾 薮塚校【集団・個別】の口コミ・評判一覧
開倫塾 薮塚校【集団・個別】の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
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80%
3
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2
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通塾頻度
週1日
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週2日
60%
週3日
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週4日
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週5日以上
20%
その他
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絞り込み
1～10 件目/全 23 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年10月14日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
サポートは、とてもしっかりしていますが、集団授業の場合、あまり喋るのが得意ではない生徒は、少し居心地が悪くなる可能性があるなと判断したためです。特におしゃべりが好きな生徒が、授業内で教師と雑談を始めてしまう時なども、時々あって、とても短時間ですが、話題を時々振られると、私はなんて答えたらいいかわからずに、他の生徒に陰キャと言われてしまったこともありました。その際、先生は厳しく叱ったり、その子に個人的に注意をして諭したりもしましたが、雰囲気自体が苦手で、時々廊下で、その生徒と教師が喋っている時に、どのように通り過ぎていいかわからない時がありました。 ただ、その生徒達も悪意がある訳ではなく、基本的には、お昼ごはんを一緒に買いに行ったり、よくお話させていただいたので、星3です。
この塾に決めた理由
自宅から近く、通いやすかったため、保護者への送迎も頼みやすかったです。また、集団指導だけではなく、個別での指導へ変更することも可能だったため。
志望していた学校
白鴎大学足利高等学校 / 群馬県立太田女子高等学校
講師陣の特徴
当時、私が通っていた時は、教師の年齢層は高かったです。常駐していた教師は二名ともかなりベテランで、他の塾や学校でも長い間授業をしていたような方でした授業以外でも生徒との接し方がとても良くて、メリハリをしっかりつけて、ふざける時は、ふざけて冗談を言い授業内では、しっかり真面目に質問を聞いたり、私語を注意したり、とても雰囲気の良い方々でした。
カリキュラムについて
苦手教科のレベルは塾の授業内容やカリキュラムに合っていたのですが、得意教科で見てみると、少し低めのレベルだった気がします。ただ、教員レベルは全く問題なく、授業外のどんな質問にも答えてくださいました。私の学校は私立で進みが早かったので、塾での勉強は復習メインで利用させていただいていました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
周囲は畑や田んぼが多く、人やお店は少なかったので、夜遅くなると自転車で通うのは怖かったです。親に迎えに来てもらっていました。
回答日：2023年12月22日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
家から近かったということが、1番良かったと思うが、塾に通うことで、一緒に勉強する仲間ができて、切磋琢磨することができたのが良かったと思う。塾に通ったことで、受験するんだ、この高校に行くんだというモチベーションが上がった気がする。
この塾に決めた理由
家から近かったので、自転車でも通えると思った。また、部活の友達や、同じ高校を目指す中学の同級生も通っていたので、そこに決めた。
志望していた学校
群馬県立前橋高等学校 / 佐野日本大学高等学校 / 群馬県立桐生高等学校
講師陣の特徴
塾長は、長年経験してきた、ベテランな感じの先生で、信頼できた。教え方もうまかったらしく、子供曰く、学校の授業よりもわかりやすいと言っていた。もう1人の先生は、若い先生だったので、ちょっと、頼りない感じだったが、これと言って不満はなかった。
カリキュラムについて
中学3年生の夏休みから、通い始めたので、カリキュラムは、受験対策、中学の間の復習ということが主だったと思う。塾独自の教材があったので、それを、授業で進める感じで、そのほかに、学校の教科書の予習復習のようなことがあったと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近く通いやすかった
回答日：2023年11月8日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
親の送迎の負担等を考え、やっぱり、家からとても近かったのが、入塾の決め手の中で、大きい。 いざとなったら、自転車でも通えたので、その点は、とても助かった。初めての受験で、何もわからないなか、先生や、友達のおかげで、楽しく通え、無事に第一志望校に合格できたので、良かったと思う。
この塾に決めた理由
家から自転車でも5分かからないくらいと、とても近い立地だった。また、同じ志望校の学校の友達や、部活のが同じ友達が通っていたため、そこの塾がいいんじゃないかという話になり、入塾した。
志望していた学校
群馬県立前橋高等学校 / 佐野日本大学高等学校 / 群馬県立桐生高等学校
講師陣の特徴
塾長は長年教えている、ベテランな感じで、教え方もうまかったらしい。英語を教えてもらっていたが、うちの息子は、学校よりわかりやすいと言っていた。ほかの先生は、若い人だったので、少し物足りない人もいたらしいが一生懸命、教えてくれていた。小さい塾だったので、先生もそんなにいたわけではなく、比較対象が少ないが、まあまあ良かったのではないかと思う。
カリキュラムについて
中学3年の夏休みから通い始めたので、ほぼ、受験対策だったと思う。結構、県内での中でも上位校を狙っている子がいたので、それなりに、難しい演習問題もしてくれていたと言っていた。あとは、長期休みの講習では過去問をやってくれたりした。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近かったので良かった
回答日：2023年10月14日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
子供も、親も、初めての、受験という経験に、不安と心配が募り、塾に入塾した。もしかしたら、行かなくてもよかったのかなとも思うけれど、まあ、通わせて良かったと思う。ほかの塾を経験していないので、比較はできないが、総合的に良い塾だったと思う。
この塾に決めた理由
塾が家から近いというのが、1番の理由だった。送迎できないときは、自転車でも5分くらいだったので、とても便利だった。また、同じ高校を目指している子が通っているのも、決め手となった。
志望していた学校
群馬県立前橋高等学校 / 栃木県立佐野高等学校 / 群馬県立桐生高等学校
講師陣の特徴
塾長が教えていた、英語は、学校よりわかりやすかった。経験豊富な感じで、教え方もうまかったと思う。その他、国語の先生は、ちょっと、分かりづらかった。まだ、若そうだったので、経験を積めばもう少し、教え方もうまくなるかもしれない。
カリキュラムについて
教科書の予習や、復習や、それに続いて、問題を解く。 順番に、生徒が当てられて、回答していく。 毎回小テストがあったので、家でも予習復習をしないと、厳しかった。 難しい問題は、時間をかけて、先生が解説してくれる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駐車場が少し狭いのが、難点だった。
回答日：2024年10月26日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 保護者 の口コミ
総合評価：
4
同じ目標の同級生がいたから、お互いに切磋琢磨して勉強出来た。それまで、塾等に通わず、自分で勉強していたので、他の子と勉強するのは、刺激になったと思う。塾が家からとても近かったので、送迎の面で便利で助かった。
志望していた学校
群馬県立前橋高等学校 / 佐野日本大学高等学校 / 群馬県立桐生高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は開倫塾全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年7月16日
開倫塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
進学塾のような厳しい雰囲気、張り合いが苦手な人、友人と楽しく学びたいと思う人にとっては良い塾だと思う。3年間を通して実力も上がったと思うし、勉強が苦だと感じる瞬間が少なかったと感じる。苦に感じた際も塾の仲間と乗り越えていくという気持ちもあった。
この塾に決めた理由
友人が通っていたこと、学校で上位の生徒が通っていることもあり通い始めた。進学校のようなピリピリした雰囲気は少なく、塾生同士で楽しく勉強をしていた。テストの点で勝負するなどお互いに高め合う意識が強かった。
志望していた学校
栃木県立栃木女子高等学校
講師陣の特徴
熱意のある講師だけでなく、おもしろく学習を楽しませようとしている講師が多かった。辞職する講師がいてもすぐに新しい講師が補充されていた。全体を通して少し変わっているが面白く勉強が好きな講師が多かった。お陰で楽しく授業ができたと思っている。
カリキュラムについて
授業は塾専用のテキストや、講師が独自で作ったテキストで進められていた。英語などでは講師の自作の単語帳を1週間かけて生徒が暗記をしてきて、毎度全問正解するまでテストを行うという授業もあった。力技でもあったが確実に実力が着いたと感じる。授業レベルや生徒のレベルはバラついてはいたが、難易度が高いものではなく、怠ける人間がでないようなものだった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自転車置き場や、親御さんの迎え用の駐車場が多く設けられていた
回答日：2026年7月11日
開倫塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
かなり手厚くサポートは充実しているが、授業環境はその学年により良かったり悪かったりだと思います。個別授業はかなりおすすめできる良い環境でした。集中して取り組みたい方や確実に成績を上げたい方には向いていると思います。
この塾に決めた理由
集団と個別を選ぶことができ、それぞれに合った授業を受けられ、他の習い事の兼ね合いでも柔軟に対応していただけたから。
志望していた学校
白鴎大学足利高等学校
講師陣の特徴
集団授業は、社員の方が担当で、個別授業は、フリーランスの方や大学生が中心でした。様々な経験をしてきた方が多かったので、授業以外でも面白い話が聞けて、進路を決定する上でもとても良い機会でした。社員の方は主に2人いて、理系担当文系担当に分かれていました。
カリキュラムについて
集団授業は近隣の学校の進度に合わせて、学校よりも少し早くできるように進めていく感じでした。時々テストを挟むので復習もきちんとできる環境でした。個別授業は完全に苦手な部分をやらせてくれて、早めから入試の過去問などを解かせてもらえました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駐車場は広くないですが、自転車で通ってる生徒が多く、通いやすい場所にありました。
回答日：2026年6月18日
開倫塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
先生がとにかくいい人で、塾に通うのが楽しかった。勉強だけでなくメンタルのケアもしてくれて、受験前の不安な気持ちが解消された。講習も多く、色々な人にあった使い方が出来ると思う。先生の人柄がよく、みんな和気あいあいとした雰囲気で授業が出来る。成績も上がり、最高だと思う。
この塾に決めた理由
友達からの勧めがあり、説明を受けに行った。先生方がとても優しそうで、また面白かったので興味を持った。英検の取得も考えていたので、自分にあっているなと思った。
志望していた学校
群馬県立桐生高等学校 / 共愛学園高等学校
講師陣の特徴
社員の先生が教えてくれる。（集団は） ユーモアたっぷりの授業でとても面白い。分かりやすく生徒一人一人に合うように個別で補習を組んでくれたりする。難しい内容も丁寧に事細かく教えてくれるため理解しやすい。 個別指導はアルバイトの大学生が多いが、校長の教え子がほとんど。
カリキュラムについて
季節講習に加えて、土曜ゼミ日曜ゼミがあり、入試対策が非常に整っている。また公立と並行して私立入試対策も行ってくれる。また英検や漢検があるときは別で補修を組んでくれる。入試が近づいてくると、お正月特訓や直前特訓など、長時間勉強が出来るカリキュラムがある。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
新桐生駅が近く通いやすい
回答日：2026年6月14日
開倫塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
学校に通っていた生徒の多くが近くにあった早稲田アカデミーに通っていたのでもしかしたら開倫塾が何か劣っている点があるのかもしれないと思ったが、特に不満な点や劣っている点はなかった。成績もあがり、勉強する癖もついたので感謝したい。
この塾に決めた理由
もともと中学受験のために通うことにしたが中学受験後も引き続き通うことにした。学校や駅から近く、友達もそこそこ残ったので通い続けることにした。
志望していた学校
栃木県立佐野高等学校
講師陣の特徴
文系科目担当の初老の男性講師、理系科目担当の若い女性講師、アルバイトと思われる女子高生講師の3人だった。自分が授業を受けたのは男性講師と女性講師の2人だったが、とてもわかりやすい授業を展開してくれていた。2人とも先取りはそこそこ早く行なっていた。
カリキュラムについて
全員が附属生だったため、附属生だけでのコースで全体的に先取りを行なっているので、カリキュラムにはそこそこ余裕がある。数学と英語の授業回が多かったので、比較的その2つに重きを置いていると思われる。また、数学に関しては使ってるテキスト的に難易度が高いとおもわれる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
佐野駅前にあり、学校からも通いやすい。立地は良い場所にある。
回答日：2026年5月25日
開倫塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
わたしにはあっていましたが、あくまでもそれはわたしにというだけで、他の学校を志望していた人、和気あいあいとした雰囲気が苦手でストイックに取り組んでいきたい人などにはあまりすすめられないのかなと考えました。一方で、わたしのような勉強することだけに興味がある訳でない人間にとってはかなり魅力的な環境だったのかなと思います。
この塾に決めた理由
家のいちばん近くにあった塾で、、志望校の対策に特に強い自信を持っていて、面接対策もやって貰えると聞いたから。
志望していた学校
茨城県立古河中等教育学校
講師陣の特徴
私が在籍していた時、常勤の講師はふたりいて、ふたりともプロの方だったと思います。ふたりともベテランで、年配の方でした。教え方は上手で、質問しやすい雰囲気でした。明るく話しつつもときどき厳しくなることもある、普通の学校の先生のような人達でした。
カリキュラムについて
集団授業と個別授業がありました。集団授業では、6〜10人くらいの生徒がひとつの教室で、中学受験に必要な教科の講座を受けました。個別授業では、1人の先生につき2〜3人がパーテーション付きのテーブルに座り、わからないところを重点的に教えてもらっていました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近くにあった。駐車場が小さいながらもあり、塾が終わったあとは親と待ち合わせて帰ることができた。周囲に飲食店もあったので休憩時間に買いに出ることもあった。