公文式 愛鷹教室の口コミ・評判一覧
公文式 愛鷹教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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通塾頻度
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 20 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2024年6月20日
公文式 愛鷹教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
幼稚園から始めて今にいたります。本人的に身についてるかときいたら、正直言ってわからないと言っています。私から見た感じだと無駄ではなかったな。という感じですかね。継続は力なりなので。家では全く勉強をしないので、それでもそれなりに点数とれているので。どこにいっても本人のやる気が一番重要です。
この塾に決めた理由
上の子が幼稚園時から通っていて、無料体験のチケットをいただきました。体験後、本人もやりたいと言っていたのでやることに決めました。
志望していた学校
沼津市立沼津高等学校中等部 / 沼津市立愛鷹中学校
講師陣の特徴
講師は塾を経営してる方と採点する方が３人くらいいます。採点する方は年配の方でした。基本的にこどもがプリントをやって採点してもらい、間違っていたところをひたすら合格するまで解くというものです。採点に時間がかかってしまう場合もあるようです。
カリキュラムについて
まず入ったさいに、そのこのレベルをきめるためのテストを受けます。その結果によってどこからスタートするかが決まります。よって、学年関係なく、一人一人の能力によって教材が違います。基本的にプリントをどんどんこなしていって一定枚数に達したらテストがあります。合格したら次に進む感じです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家から車で５分くらいのところにあります。
通塾中
回答日：2024年6月19日
公文式 愛鷹教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
公文は向いている子と向いていない子がいると思います。小さいうちはいいと思いました。中学生くらいになったら個別指導の塾の方がいいのかな。と思います。英語をやってますが、身についてるのかわからないと本人は言ってます。毎日コツコツやれる子には向いてると思います。
この塾に決めた理由
長女が幼稚園から通っていて、無料体験入学のチケットをもらったので、体験させていただき、本人もやりたい様子だったので。一緒に通うことができ、こちらとしても安心でしたので。
志望していた学校
沼津市立沼津高等学校中等部 / 沼津市立愛鷹中学校
講師陣の特徴
塾の経営者はそれなりの方だと思います。 添削の方は３人くらいいたかと思います。すべて年配の方でした。公文は基本的にプリントを合格するまで何回もやる。自分の力で問題を解いて解らない場合いはヒントをもらって自分で答えを導き出すという方針です。
カリキュラムについて
まず、入った時にどこまでわかっているかのテストをします。それから学年関係なく、その子のレベルでどこから始めるかがきまります。1人1人の能力で始められるので良いと思います。もちろん、進めていく中で分からなくなってしまったら戻ることもあります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
最初に通っていた場所は知り合いの祖母が貸していたプレハブのようなところでした。生徒が増えて狭くなったので目と鼻の先のもう少し広いところに移動しました。どちらも住宅街です。
通塾中
回答日：2024年3月12日
公文式 愛鷹教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
幼少期から通い始めて今まで続いてるのはすごいと思います。何度かスランプはありましたが、心が成長してきたので今は落ち着いています、ただ、数学が全く分からないと言って、他の塾に通いたいと思っていみたいです。
この塾に決めた理由
上の子がやっていた為。体験をして本人がやりたいと言ったので。家の近くに教室があり、通いやすかったのでこちらに決めました。もう一つ近くにありますが、こちらの方がより近かったので。
志望していた学校
沼津市立沼津高等学校中等部 / 沼津市立愛鷹中学校 / 沼津市立原中学校
講師陣の特徴
公文を運営されている方はベテランです。採点のバイトの方たちは年配な感じがします。（見た目が）入った時からみんな同じ人です。公文は基本的に自分で考えて問題を解いてくスタイルなので他の塾とは少し違うとおもいます。
カリキュラムについて
人によって進み方が違います。ひとり、ひとりの能力によって進めていきます、学年を飛び越えた学習をしてる子もいれば、少し戻ってやりなおしている子もいます。うちの子学年を超えた時に分からなすぎて少し戻してもらったことがありさた、
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅地にあります。うちから行くには車の行き来が多い道路を通らなきゃ行けないので、送り迎えをしていました。
通塾中
回答日：2023年10月26日
公文式 愛鷹教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
人によって合う合わないがあるので、すぐ決めないで、何件か無料体験を利用して（ほとんどの塾がやってると思います。）本当に自分に合ってるか考えてから自分で決めさせた方がいいです。結局、本人のやる気がなければどこに行っても無駄だと思います。色々挫折もありましたが、志望校にも入れたのでこの評価にしました。
この塾に決めた理由
上の子供（姉）が通っていて、定期的に無料体験の招待のチラシをもらってきたので、国語を体験学習をさせていただき、本人もやりたいと言っていたので。
志望していた学校
沼津市立沼津高等学校中等部 / 沼津市立愛鷹中学校 / 沼津市立片浜中学校 / 沼津市立原中学校
講師陣の特徴
メインの方（教室を運営している方）は40代くらいだと思います。あとバイトの方が数名います。若い方は見たことがないのでいないかと思われます。バイトの方は年配の方ばかりです。丸つけを主にされているのかとおもいます。メインの方が教えたり、最終的なまとめの仕事をします。
カリキュラムについて
公文は私の小さい頃からあり、CMもやっているし、海外にもあって有名だと思いますが、基本的に自分で答えを見つけ出すというスタイルです。算数（数学）、国語、英語、から学習したい科目が選択できます。毎日やることの積み重ねを大切にするという学習方法です。何回も同じ問題を出来るまでやる感じです。毎日宿題をやって、提出して、採点してもらい、間違ったとこを直すという繰り返しです。その後、次の単元に進むためのテスト的なものがあり、それに合格すれば次の単元に進めます。できる子はどんどん進めて何学年先もの学習をしています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近くに２つ教室があるので最も近い方にしました。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年4月23日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
自学タイプの塾で先生は採点しているので生徒に目がいかない。コツコツ自分でやれる子はいいかもしれませんが、友達同士で話してしまったり、追いかけっこしたりする生徒も目につきます。先生と保護者の間でのやり取りも少なく、とにかく先生が忙しそうです。
この塾に決めた理由
通いやすい距離にあり駐車場もあって送り迎えがスムーズに行えるのと、本人が自分自身でやりたいと行きたいと言って頑張っているため。
志望していた学校
木曽岬町立木曽岬小学校
講師陣の特徴
何度か講師が代わり、引き継ぎもきちんとされてない印象でした。年齢を間違えていたり、教室をかけ持ちしてやっていたりでとても忙しそうで話しかける隙がないです。保護者に対しても声をかけたりかけなかったりとばらつきを感じます。
カリキュラムについて
同じ事を何度も何度も繰り返し学習するのでかなり身に付くと思います。とことんやり込むので飽きてしまう事もあるかもしれません。学校の授業と同じカリキュラムで進む訳ではなく独自のペースに感じました。特に算数に関してはとことん計算で図形や文章問題等はありません。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
目の前に駐車場があり送り迎えがスムーズにできた
回答日：2026年4月22日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
特筆すべきことがあるかと言えば、そういう感じではなく、どこにでもあるような塾という感じ。 子どもたちが元気でアットホームに見える点は雰囲気の良さを感じるところだった。 子どもが通いたくないと言ったことがなかったことは、塾自体に悪い雰囲気がないということの証なのだと思う。
この塾に決めた理由
自宅から近かったため、すぐに迎えにいくことができるという利点があった。 学童から通わせてくれる点でも良いコンテンツだと感じた。
志望していた学校
沖縄県立那覇国際高等学校
講師陣の特徴
専門家という訳ではなかったが、子どもの勉強の進み具合をうまく見てくれていた。 子どものその日のやる気に応じてうまく対応してくれていたと思う。 そういう意味では、面倒見の良い先生たちがそろっていたと思う。
カリキュラムについて
年間の学習計画がきっちり決まっているという訳ではなく、個人の進み具合に合わせてくれた。 理解度も進んで本人のやる気もあれば、学校で学んでいるところよりも先のことを学ぶことができた。 わからないところはしっかりとサポートする体制もあったように感じている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅から近かった。学校と学童からも近かった。そのため、子どもを迎えにいきやすい環境だったと感じている。
通塾中
回答日：2026年4月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
自分のペースで通えるし近いのでいいと思いますが、宿題など少しほったらかし気味になっている感じもあるので、もう少しそういう管理をしてもらえたらうれしいです。サボったりしやすいタイプなので先生から声をかけてもらえたらいいなと思います。
この塾に決めた理由
親がやっていたこともあり、なんとなく雰囲気がわかっていてやらせようと思っていたのと、上の子もやっていて近いから。
志望していた学校
静岡大学教育学部附属浜松中学校
講師陣の特徴
個別でしっかり教える感じはないようです。各自プリントをやって提出するだけで、苦手だとできないままになりがちかも？と思います。一応なおして正解になるまではやらないといけないけど、上の子はそれでできなかったので辞めました。 先生は優しいですが。
カリキュラムについて
各自プリントを毎回やって、宿題でもプリントを毎日やって提出。 返ってきたものをなおしてまた提出、の繰り返し。 宿題があまりきっちり管理されていないので出さないままになりがち。 子どもの性格によってはさぼりそう。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
車が多くて駐車場が狭いので少し危ない感じはある。
通塾中
回答日：2026年4月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
悪くない。近いし、値段も手頃だし。同じ小学校の子も多く通っている。まだ本人の成績にどう影響していくかはわからないが、公文式が全国にあり長く続いているのだから、きっといいのではないかと信じている。他の習い事は誘っても嫌がる、ひとつやふたつは習い事していた方がいい気がする（根拠なし）から続けようと思う。
この塾に決めた理由
有名だし近くにあるし、計算が早くなると聞いた。先輩ママたちも公文経験者が多く、意見が聞けた。東大王も家紋行っていたときいた。
志望していた学校
板橋区立下赤塚小学校
講師陣の特徴
毎回3人の先生がいる。塾長はベテランな感じの女性で、長くやっている様子。それ以外は大学生っぽい人もいるし、年配の人もいる。みんな優しそうだけど、教え方はわかりやすい先生とそうでない先生がいるようで、わからなくて1時間以上やっている日もある。
カリキュラムについて
公文のいいところは、授業ではなくポイントを習ってあとは各自問題を解くので、行く時間が自由。科目も選べる。隣の子は違う科目であったり、違う単元をやっていたりする。各自のペースで単元も進むので劣等感が少なくてすみそう。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
家から歩いて10分くらい。学校からは数分。
回答日：2026年4月18日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
総合的には良かったと思います。子供が前向きに勉強に取り組める姿勢が身についたことはとても良かったと思います。続けられるかどうかはまた別の話ではありますが、塾の環境的には良い塾だったかと感じています。家の近くにこのような塾があったことは恵まれているという気持ちになりました。
この塾に決めた理由
家から近くて安心して子供を通わせれるところとよく聞く名前の塾なので実績があると思ったから通わせました。
志望していた学校
開明中学校
講師陣の特徴
とても専門的な知識を持って子供のやる気を引き出しながら子供の可能性を広げてくれる事ができるスキルを持っていそうなせんせいが多い気がします。そんな公文に子供を通わせてみようと思ったことが子供を通わせようと思ったきっかけです。
カリキュラムについて
とても子どもの一人一人に合わせて進み具合も考えてくれており、子供が置いてけぼりにならない感じで学習を進めてくれている気がします。とても考えられた設計をされているのでやっているだけでがっこうについて行ける気がします。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
近い
通塾中
回答日：2026年4月18日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
子供の性格次第で変わるためおすすめできる子供は、自分から発言ができるような外交的な子供が向いていると思う。自分から発言がなかなかできない、緊張する子供や内向的な子供にはおすすめできないところがあるため子供の性格次第でおすすめできる評価である。
この塾に決めた理由
公文に自分が幼少期のころから通っていたため子供達にも公文に行って勉強に励んで貰えたらと思ってきたため通って貰うようにした。
志望していた学校
吉野川市立鴨島第一中学校
講師陣の特徴
講師については、子供自分から講師に対して、わからないことやできたことを伝えられる子供の性格であればもっと効率的に学べるのでは ないかと思っている。子供は自分からなかなか発言していくことができないため時間が少しかかっている気がしている。
カリキュラムについて
公文式のカリキュラムに関しては特に昔自分が通っていた頃からた変わっていることはないため特に違和感は覚えていない。なかなか次のステップに進まないことに関してはもっと次にいけるようなカリキュラムであると尚更良いとは思っている。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
なし