公文式 石原町教室【大阪府堺市】の口コミ・評判一覧
公文式 石原町教室【大阪府堺市】の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 25%
- 大学受験 50%
- 内部進学 0%
- 補習 25%
総合評価
5
50%
4
50%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
50%
週2日
50%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 23 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年6月21日
公文式 石原町教室【大阪府堺市】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
自宅からいちばん近い塾ということもあって、こどもにとっても親しみやすく安心して通うことができた塾でした。こどもの同級生もたくさん通っていて打ち解けるのにそれほど時間は、かかりませんでした。こどもが行きたがってる塾に行かしてあげることが大切だと考えます。
この塾に決めた理由
自宅からいちばん近い塾でこどもの同級生もたくさん通っていたから決めました。 こども本人に希望もありこの塾に決めました。
志望していた学校
大阪学院大学 / 大阪学院大学
講師陣の特徴
塾の講師は、とても親切丁寧で親身になってこどもたちに勉強を教えるだけでなく、勉強することの楽しさや学習レベルが上がることの楽しさも教えていただいてこどもたちのモチベーションも上がっていました。 みなさん、とても良い講師だったと思います。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは、学校の授業に沿った内容を基本として、大学受験に対策した試験にでてきそうな内容をまとめたカリキュラムとテキストと教材を独自で作成されており、工夫されていたように感じました。 必要なところだけまとめられた内容でとてもよかったと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅からいちばん近い塾
回答日：2024年4月20日
公文式 石原町教室【大阪府堺市】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾の先生みなさんが生徒に対して自分のことのように親身になっていただき親切丁寧に対応していただきました。生徒たちのモチベーションを受験同日まで保つように日々努力していただきました。とても良い塾でした。こどもの後輩にも是非紹介したいと思います。
この塾に決めた理由
自宅からいちばん近い塾を選ぶようにしました。 こどもの同級生も多く通っており、こどもにとっても安心して通うことができました。
志望していた学校
大阪府立伯太高等学校 / 関西大学高等部 / 関西学院高等部
講師陣の特徴
教師の方は、プロで塾の講師以外は何もされておらず、塾のみで生計を立てられていました。そのこともあって生徒への学習や成績アップ、志望校合格に対する取り組みについては真剣に対応されていました。アルバイトの講師とは真剣さがまったく違いました。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、こどもたちの成績や志望校に合わせて何種類か用意されており、クラス別にもなっているので無理なくこどもたちが学習に取り組むことができて授業のスピードについていけるように工夫されていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅からいちばん近い塾を選んだこともあり、補習などで夜遅くなった日でも比較的安心することができました。
通塾中
回答日：2023年11月10日
公文式 石原町教室【大阪府堺市】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
個人的にはこどもがしっかり問題なく通える環境で、いやいや言わずに行ってるのでいいのではないかと思う。成績が向上したわけではないが、下がることもなく、質問できて納得して勉強ができているなという印象だから通ってていいのではないかと思っている。
この塾に決めた理由
一番近いからきめました。親も働いており、送迎ができない状況。 そのため子供が自分で通える場所がいいかなと思ったのでここにしただけです。
志望していた学校
大阪教育大学 / 大阪教育大学 / 大阪教育大学
講師陣の特徴
詳しくはないが短い時間で質問に丁寧に答えてくれるとのこと。個人に合わせて解説してくれるので成績はあがっていた。さらに好きな先生に質問などもできるようで、自分にあった人を選んで質問しにいっている生徒が多いとのことで、人気の先生は大変だろうなという感じだが、ちゃんとひとりひとりに対応できているのだと思う。少し年配の方が多いようなので、もう少し、若い人が多ければいいのになとは思います。なかなか人気なのは若い人らしいので。
カリキュラムについて
レベル別に合わせておるので実力がなくても入りやすいかなといういんしょうですが、細かいカリキュラムまでは記憶していません。こどもに任せても自分で選択できるような簡単な内容で分かりやすいのだと思う。こじんまりした環境で勉強できるのでひとりひとりに合わせて対応しやすいカリキュラムになっているのだとおもいます。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
堺市としては通いやすいと思う、自転車でいけるので楽。
回答日：2023年11月8日
公文式 石原町教室【大阪府堺市】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾の雰囲気もよく、子供の学力にあったレベルで授業を進めていただいたので、総合的に良い塾だと感じています。 設置環境もよく、安心して通わすことができました。 総合的には、良い塾だと感じていますし、周りの方にもおすすめしたいと思います。
この塾に決めた理由
講師の先生が丁寧で、とても優しく教えてくださったので、この塾に決めました。また、家からも近かったので、決定しました。
志望していた学校
大阪府立三国丘高等学校 / 大阪府立生野高等学校 / 大阪府立泉陽高等学校
講師陣の特徴
講師の方は、とても優しく丁寧に教えてくださったので、子供も塾には、嫌がらずに通っていました。 また、欠席連絡をしても対応が丁寧で好感がもてる方でした。 追加で宿題を取りに言った際も、柔らかくご対応頂き、とても好感がもてる方です。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、1教科ではありますが、子供の学力レベルに応じた内容に徹して頂いており、無理なく学習することができ、とても安心して通わすことができました。 その意味においては、とても感謝しています。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
塾の立地環境は、住宅街で車による通塾は、少し厳しいと思われます。 住宅街なので、学習環境は、静かです。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
第一に、自分の子供の学習ペースに合っていると言う点。基礎やって伸びるタイプでは無いのでマイペースにできるところが良いと思う。今近所では昔あった。学習塾(授業スタイル)はなくなって、大体が個別指導に変化している。公文も個別指導に近いところがあるが、学校の学習(将来的には、受験のための勉強)とは関係なく、基礎力やいろいろな単元や教材に触れることができるので生涯役に立つ学習能力を養うことができるのではないかと期待している。
この塾に決めた理由
文字の読み書きや計算がマイペースで少し遅れをとっていたので、受験に通うと言うよりは、基礎力をつけようと思い、個人の学力のペースに合わせてくれる公文式を選んだ。
志望していた学校
札幌市立北都小学校
講師陣の特徴
1つの教室に先生が3人ほどいてわからないところを教えてくれたり、宿題のプリントの採点日々の学習のプリントの採点を行っている。迎えに行った時に、今の学習の状況など気になることがあれば教えてくれる。基本的には自力で学習すると言うスタイルなので、学校の授業とは少し違うが、子供の進み具合に合わせてプリントを用意してくれるので、無理なく学習することができている。
カリキュラムについて
学校の進み具合とは違い、教材にアルファベットでマークが付いていて進むにつれて難しくなっていく。中学生は卒業まで通えるが、学習内容としては高校レベルのことも最終的には学べるようになっている。国語の教材では、様々な文章問題に取り組めて、学習だけではなく、いろんな分野に興味を持てるような内容を学ぶことができるのは良いことだと思う。算数の筆算では繰り上げ繰り下がりなど細かな内容書かなくても頭で筆算ができるように訓練されている。正直大人でも時間がかかるが繰り返し簡略化したやり方を進めることで、親よりも早く計算ができるようになっていると思う
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にある公民館で行われている。近くには公園や隣の校区の学校があり、比較的治安は良い。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
手書きで問題に取り組む機会が減っている中で、対面で教えてもらう昔ながらの学習塾スタイルは集中力を養う点において強力な環境であると感じます。また、プリントの回答時間の記載義務があるため、正確にスピード良く解こうとするクセがついてくるため、ケアレスミスを減らす効果があると考えています。
この塾に決めた理由
父親、同級生が通学していたから選択しました。教室は友達が通っているところにしたため、小学校入学から今まで継続できていると思います。
志望していた学校
名古屋市立伊勢山中学校
講師陣の特徴
3人女性の先生が添削して下さいます。きっちりした先生方々です。子供の性格に合わせて優しく指導されたり、叱咤激励されたり、柔軟に対応を変えて教えてくださっています。手取り足取りは教えてもらえないので、本人の頑張りが重要になります。
カリキュラムについて
各項目の理解が高ければ、学年を超えてどんどん進めることができる一方、一つでも間違いがあれば同じプリントを1回で100点が取れるまでやり直しが続きます。得意分野がどんどん進む一方で、苦手分野は取りこぼしがあると繰り返しループにハマるので、そういったカリキュラム体制が合わない苦手な子はいるかもしれません。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
神社の中にある教室なのでとても静かなところにあります
通塾中
回答日：2026年7月26日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学校から近いとこにたくさんあるので、まずは保護者として行かせやすいです。時間も遅くまでやってるので、有難いです。先生たちからしたら早めに来てほしいみたいですけど（笑）やってるけど、早めに来て下さいねみたいな感じです。 値段が1教科5000円なら、3教科やらせたいくらいですが、高いです、、、、
この塾に決めた理由
自分も公文に通っていて、数学が一番得意科目となった。家から近い、学校からも近いので通いやすいのもポイント。
志望していた学校
札幌市立啓明中学校
講師陣の特徴
どのような教え方をしているかは全くわかりませんが、頑張ってるね、すごいねとたくさん褒める言葉を使って頂いてると思います。家だと、つい怒ってしまい、なんでできないの？になってしまうので。頑張る、できた！という気持ちを持ってもらうように声がけしてるんだなと思います。
カリキュラムについて
内容によるが、30分で終わらず1時くらいはしてほしい。時間が短い。塾なので30分で終わるのは早過ぎると思う。 臨機応変に、早く終わったら追加で勉強するなど対応してもらいたいと思います。 難しい問題が続いて、宿題も減り、そのまま減ったままなので、増やしてもらいたい気持ちはあります。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校からも家からも近い。
回答日：2026年7月23日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
設備もよく、自分のやりたいやり方にマッチしており、教材内容も申し分なかった。ただ、近年の少子高齢化により講師の確保が困難になり、私が通っていた教室は閉塾してしまった。その後付近の別の公文式の教室に身を移したが、部活動などで帰りが遅くなり通うことが困難になってしまったこと、移した先の教室まで閉塾してしまったことなどから退会した。もうすこし本部の方で経営方式、地域ごとのバランスを調整してくれるとなおよい。
この塾に決めた理由
教室が近くにあり、学校帰りに通いやすかった。しかも、家からも歩いて通うことが可能な距離で大変アクセスが良かった。また知人が通っていて、「とてもよい」と勧められたため。
志望していた学校
長野県飯田高等学校
講師陣の特徴
優しく、わかりやすく、適切に教えてくれた。できなくても怒鳴ったり、失望したりすることはなく、的確に教えてくれた。ただ、ある一定の進度を超えると講師がわからなくなってしまうため、そこは自分で答えを見て学習を進めていく必要があった。
カリキュラムについて
自分で進もうと思えばどんどん進めて、わからなければ戻ることも可能という自分で自由に調整できる。教材のやる量は一応目安があるものの、講師に相談すればその量を増やすこともでき、課題が与えられるというよりは自分で設定していくという意味合いが大きい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
学校帰りに通えてとてもよかった。騒音などもほとんどなく、最高といっても過言ではなかった。
回答日：2026年7月22日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
個人のレベルに合わせた学習スタイルで良かったとは思うが、生徒数が明らかに先生の人数や力量に対して、キャパオーバーであり、決め細やかな対応がなく残念すぎた。田舎だから他には行く候補がなく、ここしかなく残念でしかなかった。
この塾に決めた理由
近かった。送迎のこと、他の兄弟のこと、家事、仕事、協力者…いろいろ考えると、ここ以外は無理だった。他の選択肢がなかった。近くには他になかった。田舎すぎてえらべない。
志望していた学校
三重県立上野高等学校
講師陣の特徴
近所の人で嫌だった。子どもが同じ学校同士など、、、、知られたくない家庭環境についてもお互いに知りたくなくても知ってしまうのが嫌だった。いろいろと時間を増やせ、教科を増やせ…などなど提案してくるのが嫌だった。もっと放置しておいて欲しいときもあった。
カリキュラムについて
まぁまぁかと。これ以上でもなく以下でもないかと。小さい子どもたちとも一緒の空間で学習は気が散る。そこへの配慮を求めても、空間がないと聞く耳もたずは残念すぎる。なにか対策を少しでも考えてくれたり、対応してくれたら良かった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近い
回答日：2026年7月20日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分でできない子にも通いやすいと思う。できない子は怒られるだけやから。怒られてもやらへん子はやらへんけど。先生がやる気ない子にもしっかり向き合うタイプやから自分でできない子こそ行くべきな場所な気もする。
この塾に決めた理由
知り合いが通っていて、家から近くて行きやすそうだったから。営業時間がほかのくもんと比べて長めだったから。
志望していた学校
京都府立乙訓高等学校 / 京都外大西高等学校
講師陣の特徴
宿題とか当日のプリントとかサボってたら怒られるし小学生の子で勉強やらなくて困ってるとかそんな感じの悩みを持ってる人はここに通うの向いていると思う。あまりにも自分でやらない子は先生の前の席に座ってやることもあるから、集中できる空間作りはしてくれている感じだと思う。融通をけっこう効かせてくれるから助かっている。
カリキュラムについて
カリキュラムってのはあまり詳しく分かりません。普通の塾みたいな感じじゃなくて自分でやるって感じだと思うから、他の塾みたいにこの授業を取って教えてみたいなのじゃないから。まぁ教え方の理念とかそういうのはあるのかもしれないけれど全く分からないし気にしたこともない。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近くて良い。静かでいい