公文式 大戸教室の口コミ・評判一覧
公文式 大戸教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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通塾頻度
週1日
50%
週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 24 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年6月2日
公文式 大戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
家から場所もとても立ってもいいですし 閑静な住宅街にあるので うるさくなく勉強に集中できる環境であるかと思います。 先生もとても気さくなかったですし 子供への教え方もすごく上手だと思うので子供も嫌がらずに通ってくれているので助かっています。 総合的に とても良い塾だと認識しています。
この塾に決めた理由
家の近所にあることもあり 通学しやすいですし、 私としても 負担にならないかと思って こちらに決めました。
志望していた学校
さいたま市立浦和中学校
講師陣の特徴
とても親身になって話を聞いてくれますし 保護者だけではなく 子供とも とても信頼関係を築けていると思います。 教え方も上手だと評判ですし マイナスな面がなく とても良い先生だと思います。 勉強だけでなく 子供の内面のサポートもしてくださっているので とても助かっています。
カリキュラムについて
決まったカリキュラムがあるのかはちょっとよくわかりませんが 先生の方で個人 個人 考えてくださっています。 その都度 子供の理解によって カリキュラムを組んでくれているかと思います。 細かく見ているわけではありませんので こういったカリキュラムがあるというものを断言できません。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
関西の住宅地にあるので とても静かでいいかと思います。
通塾中
回答日：2026年4月10日
公文式 大戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
家から近いこともあり 周りのお友達も雲に通い始めてから成績が上がったというお話も聞くのでこれからも続けていきたいと思います。 まだそこまでの変化はないですが子供自身も少しは勉強を嫌がらずに行ってきているような気がするので このまま続けていって少しでも理解度を上げて授業を楽しく行ってもらえるようになりたいと思います。
この塾に決めた理由
家からも近く 送り迎えが楽だったのが一番の決め手です。 友達が通っていて口コミが良かったから通おうと思いました。
志望していた学校
さいたま市立浦和中学校
講師陣の特徴
とても人柄もよく 初めてお会いした時から子供も安心できる存在だと思いました。 子供達の話では教え方も上手でわからないところも 聞きやすく 勉強にもなると言っていました。 保護者に対しても色々と話をしてくれるので信用できる方だと思っています。
カリキュラムについて
私も詳しいものではないので細かい カリキュラムのことについてはよくわかりませんが 子供のできるところに合わせて色々とカリキュラムを組んでくださっていると思います。 子供の理解度によって色々と教えてくださるのでその時により カリキュラムを変わってくるかと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
閑静な住宅街にあるので とても静かで環境も良いかと思います。 車通りも少ないので子供と一緒に通いやすくていいかと思います。
通塾中
回答日：2026年2月9日
公文式 大戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
1人1人に合わせたスピードでカリキュラムを進めてくれるのもいい。 送り迎えができないので、入退室時にアプリ連絡がくるのも助かります。 入会金がかからないのも、始めてみるきっかけになっていいと思う。
この塾に決めた理由
家から近く、通っていた友人の勧めもあり体験に行ってみました。 そこで、やってみたいと子供が言ったので、通うことに決めました。
志望していた学校
埼玉大学教育学部附属小学校
講師陣の特徴
3人を育てたお母さんでもあり、とても親身になって相談や悩みも聞いてくれる。 男の子ならではの声掛けや、進め方、宿題のやり方のアドバイスなどとても参考になる。 いきたがらなくても、とりあえず連れていけば何とかしてくれる。
カリキュラムについて
各自のレベルに合わせているので、先にすすんでも、やはりもういちど復習をしてもらったり、こちらの要望を聞いてくれる。 休みの期間は速度を早めたり、ひとりひとりに合ったカリキュラムで進められるのはいいこと。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
交通量が多く少し危ない
通塾中
回答日：2023年4月13日
公文式 大戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
子供自身にとても自信がついて、さらに算数が好きになるきっかけとなったのでよかったなと思います。 大量の紙を管理するのが大変で部屋のあちこちに紙が散らばっているのを片付けするのが自分でできたらいいなと思います
この塾に決めた理由
家や学校から近い
志望していた学校
川崎市立西中原中学校 / 麻布中学校 / 筑波大学附属駒場中学校
講師陣の特徴
基本はおまかせです。 何かあった時に連絡がメールできます。 できない問題があった時は何回も繰り返しみてくれます。 子供を信頼してくれてますが、連絡忘れなどのサポートもしっかりしてくれます 以前は教室だより的なお便りがありましたが今はないのでどのようになっているか把握できてません
カリキュラムについて
自分のペースでプリントを進めていく形式なので、本人にとってもあっていると考えます。 学年ごとに進むカリキュラムが決まっていて200段階くらいにわかれていますが、その人それぞれのペースで進めていきます。 低学年のうちはどんどん進めてしまいます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校の帰りに寄れる、友達が多数かよっている。住宅内にあるのでとても静か。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
第一に、自分の子供の学習ペースに合っていると言う点。基礎やって伸びるタイプでは無いのでマイペースにできるところが良いと思う。今近所では昔あった。学習塾(授業スタイル)はなくなって、大体が個別指導に変化している。公文も個別指導に近いところがあるが、学校の学習(将来的には、受験のための勉強)とは関係なく、基礎力やいろいろな単元や教材に触れることができるので生涯役に立つ学習能力を養うことができるのではないかと期待している。
この塾に決めた理由
文字の読み書きや計算がマイペースで少し遅れをとっていたので、受験に通うと言うよりは、基礎力をつけようと思い、個人の学力のペースに合わせてくれる公文式を選んだ。
志望していた学校
札幌市立北都小学校
講師陣の特徴
1つの教室に先生が3人ほどいてわからないところを教えてくれたり、宿題のプリントの採点日々の学習のプリントの採点を行っている。迎えに行った時に、今の学習の状況など気になることがあれば教えてくれる。基本的には自力で学習すると言うスタイルなので、学校の授業とは少し違うが、子供の進み具合に合わせてプリントを用意してくれるので、無理なく学習することができている。
カリキュラムについて
学校の進み具合とは違い、教材にアルファベットでマークが付いていて進むにつれて難しくなっていく。中学生は卒業まで通えるが、学習内容としては高校レベルのことも最終的には学べるようになっている。国語の教材では、様々な文章問題に取り組めて、学習だけではなく、いろんな分野に興味を持てるような内容を学ぶことができるのは良いことだと思う。算数の筆算では繰り上げ繰り下がりなど細かな内容書かなくても頭で筆算ができるように訓練されている。正直大人でも時間がかかるが繰り返し簡略化したやり方を進めることで、親よりも早く計算ができるようになっていると思う
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にある公民館で行われている。近くには公園や隣の校区の学校があり、比較的治安は良い。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
手書きで問題に取り組む機会が減っている中で、対面で教えてもらう昔ながらの学習塾スタイルは集中力を養う点において強力な環境であると感じます。また、プリントの回答時間の記載義務があるため、正確にスピード良く解こうとするクセがついてくるため、ケアレスミスを減らす効果があると考えています。
この塾に決めた理由
父親、同級生が通学していたから選択しました。教室は友達が通っているところにしたため、小学校入学から今まで継続できていると思います。
志望していた学校
名古屋市立伊勢山中学校
講師陣の特徴
3人女性の先生が添削して下さいます。きっちりした先生方々です。子供の性格に合わせて優しく指導されたり、叱咤激励されたり、柔軟に対応を変えて教えてくださっています。手取り足取りは教えてもらえないので、本人の頑張りが重要になります。
カリキュラムについて
各項目の理解が高ければ、学年を超えてどんどん進めることができる一方、一つでも間違いがあれば同じプリントを1回で100点が取れるまでやり直しが続きます。得意分野がどんどん進む一方で、苦手分野は取りこぼしがあると繰り返しループにハマるので、そういったカリキュラム体制が合わない苦手な子はいるかもしれません。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
神社の中にある教室なのでとても静かなところにあります
通塾中
回答日：2026年7月26日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学校から近いとこにたくさんあるので、まずは保護者として行かせやすいです。時間も遅くまでやってるので、有難いです。先生たちからしたら早めに来てほしいみたいですけど（笑）やってるけど、早めに来て下さいねみたいな感じです。 値段が1教科5000円なら、3教科やらせたいくらいですが、高いです、、、、
この塾に決めた理由
自分も公文に通っていて、数学が一番得意科目となった。家から近い、学校からも近いので通いやすいのもポイント。
志望していた学校
札幌市立啓明中学校
講師陣の特徴
どのような教え方をしているかは全くわかりませんが、頑張ってるね、すごいねとたくさん褒める言葉を使って頂いてると思います。家だと、つい怒ってしまい、なんでできないの？になってしまうので。頑張る、できた！という気持ちを持ってもらうように声がけしてるんだなと思います。
カリキュラムについて
内容によるが、30分で終わらず1時くらいはしてほしい。時間が短い。塾なので30分で終わるのは早過ぎると思う。 臨機応変に、早く終わったら追加で勉強するなど対応してもらいたいと思います。 難しい問題が続いて、宿題も減り、そのまま減ったままなので、増やしてもらいたい気持ちはあります。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校からも家からも近い。
回答日：2026年7月23日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
設備もよく、自分のやりたいやり方にマッチしており、教材内容も申し分なかった。ただ、近年の少子高齢化により講師の確保が困難になり、私が通っていた教室は閉塾してしまった。その後付近の別の公文式の教室に身を移したが、部活動などで帰りが遅くなり通うことが困難になってしまったこと、移した先の教室まで閉塾してしまったことなどから退会した。もうすこし本部の方で経営方式、地域ごとのバランスを調整してくれるとなおよい。
この塾に決めた理由
教室が近くにあり、学校帰りに通いやすかった。しかも、家からも歩いて通うことが可能な距離で大変アクセスが良かった。また知人が通っていて、「とてもよい」と勧められたため。
志望していた学校
長野県飯田高等学校
講師陣の特徴
優しく、わかりやすく、適切に教えてくれた。できなくても怒鳴ったり、失望したりすることはなく、的確に教えてくれた。ただ、ある一定の進度を超えると講師がわからなくなってしまうため、そこは自分で答えを見て学習を進めていく必要があった。
カリキュラムについて
自分で進もうと思えばどんどん進めて、わからなければ戻ることも可能という自分で自由に調整できる。教材のやる量は一応目安があるものの、講師に相談すればその量を増やすこともでき、課題が与えられるというよりは自分で設定していくという意味合いが大きい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
学校帰りに通えてとてもよかった。騒音などもほとんどなく、最高といっても過言ではなかった。
回答日：2026年7月22日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
個人のレベルに合わせた学習スタイルで良かったとは思うが、生徒数が明らかに先生の人数や力量に対して、キャパオーバーであり、決め細やかな対応がなく残念すぎた。田舎だから他には行く候補がなく、ここしかなく残念でしかなかった。
この塾に決めた理由
近かった。送迎のこと、他の兄弟のこと、家事、仕事、協力者…いろいろ考えると、ここ以外は無理だった。他の選択肢がなかった。近くには他になかった。田舎すぎてえらべない。
志望していた学校
三重県立上野高等学校
講師陣の特徴
近所の人で嫌だった。子どもが同じ学校同士など、、、、知られたくない家庭環境についてもお互いに知りたくなくても知ってしまうのが嫌だった。いろいろと時間を増やせ、教科を増やせ…などなど提案してくるのが嫌だった。もっと放置しておいて欲しいときもあった。
カリキュラムについて
まぁまぁかと。これ以上でもなく以下でもないかと。小さい子どもたちとも一緒の空間で学習は気が散る。そこへの配慮を求めても、空間がないと聞く耳もたずは残念すぎる。なにか対策を少しでも考えてくれたり、対応してくれたら良かった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近い
回答日：2026年7月20日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分でできない子にも通いやすいと思う。できない子は怒られるだけやから。怒られてもやらへん子はやらへんけど。先生がやる気ない子にもしっかり向き合うタイプやから自分でできない子こそ行くべきな場所な気もする。
この塾に決めた理由
知り合いが通っていて、家から近くて行きやすそうだったから。営業時間がほかのくもんと比べて長めだったから。
志望していた学校
京都府立乙訓高等学校 / 京都外大西高等学校
講師陣の特徴
宿題とか当日のプリントとかサボってたら怒られるし小学生の子で勉強やらなくて困ってるとかそんな感じの悩みを持ってる人はここに通うの向いていると思う。あまりにも自分でやらない子は先生の前の席に座ってやることもあるから、集中できる空間作りはしてくれている感じだと思う。融通をけっこう効かせてくれるから助かっている。
カリキュラムについて
カリキュラムってのはあまり詳しく分かりません。普通の塾みたいな感じじゃなくて自分でやるって感じだと思うから、他の塾みたいにこの授業を取って教えてみたいなのじゃないから。まぁ教え方の理念とかそういうのはあるのかもしれないけれど全く分からないし気にしたこともない。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近くて良い。静かでいい