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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

公文式 大戸教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式大戸教室へのアクセス

公文式 大戸教室の最寄り駅

JR横浜線相原駅

公文式 大戸教室の住所

〒194-0211 東京都町田市相原町3169 

地図を見る

公文式大戸教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

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公文式 大戸教室のコース・料金

コース

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料金

料金例(高校生コース:東京都・神奈川県 / 週2回)

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県
備考
※教材費を含みます。 ※別途、冷暖房費を申し受ける場合があります。 ※教室との通信学習(日本国内)の場合は、学習教科数にかかわらず、郵送費(通信費)として別途月額1,100円(税込)が必要です。

料金例(高校生コース:全国(東京都・神奈川県を除く)/ 週2回)

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)
備考
※教材費を含みます。 ※別途、冷暖房費を申し受ける場合があります。 ※教室との通信学習(日本国内)の場合は、学習教科数にかかわらず、郵送費(通信費)として別途月額1,100円(税込)が必要です。

公文式大戸教室に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年06月02日

    講師陣の特徴

    とても親身になって話を聞いてくれますし 保護者だけではなく 子供とも とても信頼関係を築けていると思います。 教え方も上手だと評判ですし マイナスな面がなく とても良い先生だと思います。 勉強だけでなく 子供の内面のサポートもしてくださっているので とても助かっています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その都度 質問の回答をしてくれています。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には子供がドリルやワークをひたすら解いていく 形になります。 授業というか 子供が問題を解いていき わからないところを教えてもらうという形になっているかと思います。 皆さん静かな中を行っているので集中して勉強できる環境であるかと思います。 子供の話でありますが 雰囲気はいいかと思います。

    テキスト・教材について

    公文のドリルを使っています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年04月10日

    講師陣の特徴

    とても人柄もよく 初めてお会いした時から子供も安心できる存在だと思いました。 子供達の話では教え方も上手でわからないところも 聞きやすく 勉強にもなると言っていました。 保護者に対しても色々と話をしてくれるので信用できる方だと思っています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところへの対応

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とりあえず一人一人 渡されたテキストを行っていくようです。 終わった後に先生の方で丸つけを行ってくださり 分からなかったところやできなかったところを教えてくださるみたいです。 だいたいいつも流れは決まっているのでといてその後 答え合わせをしていただくというのがいつもの流れ だと思います。

    テキスト・教材について

    公文のもの

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 埼玉大学教育学部附属小学校

    回答日: 2026年02月09日

    講師陣の特徴

    3人を育てたお母さんでもあり、とても親身になって相談や悩みも聞いてくれる。 男の子ならではの声掛けや、進め方、宿題のやり方のアドバイスなどとても参考になる。 いきたがらなくても、とりあえず連れていけば何とかしてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に対応してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    みんなが集中して静かに取り組んでいる環境なので、自分もやらなくてはならない環境だからいい。 わからないことを聞けに行ける雰囲気もいいと思う。 一人一人の流れもあるので、頑張れば早く終わるのもいい。 入室すると、メール連絡がくるのもありがたいシステム。

    テキスト・教材について

    英語はいま一つ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立西中原中学校

    回答日: 2023年04月13日

    講師陣の特徴

    基本はおまかせです。 何かあった時に連絡がメールできます。 できない問題があった時は何回も繰り返しみてくれます。 子供を信頼してくれてますが、連絡忘れなどのサポートもしっかりしてくれます 以前は教室だより的なお便りがありましたが今はないのでどのようになっているか把握できてません

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で対応。 わからない問題は繰り返し反復練習する

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    自分で進めていく 好きな時間に行って良いので遊んだ後に行ったり、学校帰りにすぐ行けたりします。 自己完結なので周りと比べる事があまりないのが良い。進み具合をどのくらいかで競っている様子はあります。

    テキスト・教材について

    公文独自のプリント

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年06月02日

    カリキュラムについて

    決まったカリキュラムがあるのかはちょっとよくわかりませんが 先生の方で個人 個人 考えてくださっています。 その都度 子供の理解によって カリキュラムを組んでくれているかと思います。 細かく見ているわけではありませんので こういったカリキュラムがあるというものを断言できません。

    宿題について

    子供に合わせたドリルやアークを渡してくださり そちらをひたすら解いていき 終わったら 保護者が丸つけをしてあげ 間違えたところを直す形になります。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年04月10日

    カリキュラムについて

    私も詳しいものではないので細かい カリキュラムのことについてはよくわかりませんが 子供のできるところに合わせて色々とカリキュラムを組んでくださっていると思います。 子供の理解度によって色々と教えてくださるのでその時により カリキュラムを変わってくるかと思います。

    宿題について

    プリントが渡されるのでそれを 次の公文までの日に終わらせるという感じです。 1日に何枚という風に一応 決められているのでそれをこなしていく感じです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 埼玉大学教育学部附属小学校

    回答日: 2026年02月09日

    カリキュラムについて

    各自のレベルに合わせているので、先にすすんでも、やはりもういちど復習をしてもらったり、こちらの要望を聞いてくれる。 休みの期間は速度を早めたり、ひとりひとりに合ったカリキュラムで進められるのはいいこと。

    定期テストについて

    復習もやり直しもしてくれいい

    宿題について

    毎日あっていいと思う。休み期間が長い時は調節もしてくれるので助かる。 丁寧に丸つけもしてくれ、ちゃんと復習ができるのもいい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立西中原中学校

    回答日: 2023年04月13日

    カリキュラムについて

    自分のペースでプリントを進めていく形式なので、本人にとってもあっていると考えます。 学年ごとに進むカリキュラムが決まっていて200段階くらいにわかれていますが、その人それぞれのペースで進めていきます。 低学年のうちはどんどん進めてしまいます。

    定期テストについて

    なし

    宿題について

    算数プリント 1日 3枚 一週間 15枚 しないと溜まってしまうのでかなり毎日やりなさいということが多い

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年06月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特にこれといった やり取りは基本的にはないのですが、子供の進歩状況などを教えてくれたりします。 先生の方から何が気になることがあれば教えてくださいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく 諦めないで 日々の積み重ねが大事だということを言ってくださっています。 子供がプレッシャーに感じることなく 今後も勉強を続けられるように声かけをしてくれているので助かっています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年04月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    現状の子供の勉強の様子や理解度 そういったところを教えてくださいます。 そんなに連絡頻度はないかと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子供のやる気にならないと なかなか成績は上がらないと思っているのでその辺の 精神的なサポートも行ってくれていると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 埼玉大学教育学部附属小学校

    回答日: 2026年02月09日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    時々面談もあり、会えた時は子供の様子を丁寧に伝えてくれるのでいい。 休みの連絡もメールでできるので助かる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今の子供の教室での様子や、学校の様子や家庭での様子を伝えあったり、受験や今後のカリキュラムについて話したりする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    たくさんの生徒がいるけど、丁寧に確実にわかるまで教えてもらえるといい。 根気よく寄り添ってくれる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立西中原中学校

    回答日: 2023年04月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    教室のスケジュール、漢検のお知らせ、など事務的な連絡が多く、授業内容などはあまり連絡がない。 入退室が都度連絡メールが届くので1人で通っても安心です。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    連絡しなければ何も面談しないので様子がよくわからないが、プリントの進み具合や年に2回認定証がもらえるので進み具合がわかる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    繰り返し同じプリントを反復練習します。 わからないところ、間違えたところを先生が繰り返し教えてくれるので何度も何度も何度もやります。本人は早く進みたいためたまにイライラしています。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年06月02日

    アクセス・周りの環境

    関西の住宅地にあるので とても静かでいいかと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年04月10日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街にあるので とても静かで環境も良いかと思います。 車通りも少ないので子供と一緒に通いやすくていいかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 埼玉大学教育学部附属小学校

    回答日: 2026年02月09日

    アクセス・周りの環境

    交通量が多く少し危ない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立西中原中学校

    回答日: 2023年04月13日

    アクセス・周りの環境

    学校の帰りに寄れる、友達が多数かよっている。住宅内にあるのでとても静か。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年06月02日

    あり

    まだ子供では 盛り付けがうまくできないですし 間違える問題もあるので間違えたところを一緒に解いたりサポートしてあげています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年04月10日

    あり

    家庭で出された宿題のプリントの丸つけは親が行うようにしているので そこはサポートしてあげています。 そしてわからない問題もあるので そこはサポートしてあげています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 埼玉大学教育学部附属小学校

    回答日: 2026年02月09日

    あり

    どうしてもわからないところは一緒に読んでみたり、ヒントを出したりすることもある。 終わったプリントの管理はしている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立西中原中学校

    回答日: 2023年04月13日

    あり

    基本は自分で進めるが、宿題をしたかどうかを毎日確認した。 取り掛かりまでに時間がかり、そこが課題です。 プリントを解き始めると時間を決めて取り組んでいるので良い

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年06月02日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料です

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立浦和中学校

    回答日: 2026年04月10日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代など込みて月8000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 埼玉大学教育学部附属小学校

    回答日: 2026年02月09日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    設備費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立西中原中学校

    回答日: 2023年04月13日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 70000円

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公文式大戸教室に決めた理由

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    家や学校から近い この口コミを全部見る

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    家の近所にあることもあり 通学しやすいですし、 私としても 負担にならないかと思って こちらに決めました。 この口コミを全部見る

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    家からも近く 送り迎えが楽だったのが一番の決め手です。 友達が通っていて口コミが良かったから通おうと思いました。 この口コミを全部見る

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    家から近く、通っていた友人の勧めもあり体験に行ってみました。 そこで、やってみたいと子供が言ったので、通うことに決めました。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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公文式 大戸教室の近くの教室

寺田東教室

〒193-0943 八王子市寺田町400-30 

小山ヶ丘教室

〒194-0215 町田市小山ヶ丘5丁目30 

橋本東教室

〒252-0144 相模原市緑区東橋本3丁目16-8 ライフプラザカナン1F

めじろ台東教室

〒193-0933 八王子市山田町1889ー44 

公文式以外の近くの教室

代々木個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 個別指導(1対4~)

二本松校

JR横浜線橋本駅から徒歩31分

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

相模原橋本校

JR横浜線相原駅から徒歩18分

個別指導学院サクシード

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

橋本校

JR横浜線橋本駅から徒歩9分

学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

相原陽田教室

JR横浜線相原駅から徒歩4分

個別指導塾 学習空間

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

二本松教室

JR横浜線橋本駅から徒歩28分

完全個別指導塾PRIDE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

橋本教室

JR横浜線橋本駅から徒歩9分

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