公文式 加古川駅前教室の口コミ・評判一覧
公文式 加古川駅前教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 16%
- 高校受験 33%
- 大学受験 16%
- 内部進学 0%
- 補習 33%
総合評価
5
16%
4
33%
3
50%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
16%
週2日
83%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 27 件（回答者数：6人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年2月9日
公文式 加古川駅前教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
私も息子も先生が大好きでしたので、最高の関係が築けたと思います。卒業後大学生になってもたまに遊びに行ったりしています。ハッキリとものをおっしゃる先生なので、お母様によっては好き嫌いが結構あるようにも聞いてます。ただ、懐に飛び込めばとても親身に対応して下さると思います。
この塾に決めた理由
幼少の頃にもお世話になっていて、とても教育熱心な先生で、子供もとても懐いていたため。自宅から近かったのも決め手です。
志望していた学校
関西学院大学 / 関西学院大学 / 立命館大学
講師陣の特徴
公文式の指導者の方々を指導する立場でもある先生で、進学塾ではないのに、大学の情報や受験対策などもアドバイス下さったり、受講科目以外の教科も体験させて下さったり、また年に2回の保護者面談など満足のいく対応をして下さいました。
カリキュラムについて
ご存知の通り、プリントをこなしていきます。進学塾だと授業を聞いているのか寝ているのか（笑笑）中身が心配ですが、必ず自分の力で問題を解いていかないと帰れないので、我が子には向いていたと思います。教材も難関大学の入試問題等にも対応できる素晴らしいものでした。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にあり、我が家の場合は小学校の通学路の途中でもありました。人通りが割とある広い通りに面しています。
通塾中
回答日：2025年2月8日
公文式 加古川駅前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
実際行ってみて成績は上がっているし、友達も何人か通っていて、そこで友達とも喋ったりもできるので楽しく通っているので私はいいと思っています。 ただ個別で子供のレベルにあって勉強させたいとなれば、あまり良くないのかなと思います。
この塾に決めた理由
子供の友達が通っており、子供も一緒に行きたいと行ったのがきっかけでした。 生徒数がとても多いです。 学費もそこまで高くはないのでここに決めました。
志望していた学校
白陵中学校
講師陣の特徴
講師についてはとても優しく、わからないところは丁寧に教えてくれるみたいです。 教え方も噛み砕いて教えてくれるみたいで子供のレベルに合う教え方をしてくれます。 また、アフターで講師と保護者が話できる場があるので自分の子供がどれぐらいの成績なのかと今後どういう勉強をしたらいいのか教えてくれる。
カリキュラムについて
大勢の子供で一斉に計算や問題を解く方式なので、他の子達と競争しながらできる。 また自分がどんどんできるようになればステップアップしていくのでとても良いと思います。 やはり個別より集団でする方が周りと競ってするので絶対に成績は伸びると思われます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
環境は駅近くで、人通りも多いところなので子供が通う分には、安心して通わせることができます。 また自分の家からも歩いて5分以内なので便利です。
通塾中
回答日：2024年11月18日
公文式 加古川駅前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
みんな行ってら子供が多いので友達も多く子供も通いやすい。 また、家からも近いし、子供は嫌にならない。 楽しく、勉強できて子供のレベルに見合って学習できるためとてもお勧めなのでこれからが楽しみです。
この塾に決めた理由
基礎的な学習の習慣をつけるため また、周りの子供たちと競ってするため、頑張って学習に取り組むから とてもいい
志望していた学校
兵庫県立加古川東高等学校
講師陣の特徴
講師はわからないところを明確にしてくれ、とてもわかりやすく教えてくれるため、成績はとてもあがったので子供も喜んでいる。 厳しく指導すると萎縮してしまうため今がちょうどいいぐらいです。 子供も講師にはわからないところを質問できるため、とてもいい雰囲気です
カリキュラムについて
始めは基礎から始めてくれて、子供も戸惑うことなく学習に取り組めている。 これから、子供の学しゅうに合わせてカリキュラムを組んで欲しいと思います。 できるのであれば、どんどんレベルアップしていきたいてす
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家から近い
回答日：2023年6月22日
公文式 加古川駅前教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
集団塾に、行かせても、ついていけないだろと思って、本人のペースで進められる公文式にした。応用力は、あまりつかなかったけど、基本を反復できたのは良かった。結果、計算や漢字など、基本はしっかりできるようになったので良かったと思う。
この塾に決めた理由
評判が良かったから。
志望していた学校
兵庫県立高砂高等学校 / 兵庫県立松陽高等学校 / 兵庫県立高砂南高等学校
講師陣の特徴
メインの先生と補助の先生がいて、みなさん明るいベテランなので、任せてても安心。常に前向きな、言葉をかけてくれるので、子供のやる気を引き出してくれていたと思う。親にもいつも丁寧な明るい挨拶だった。たくさん生徒がいるけどいつもにこやかだった。
カリキュラムについて
個人の力に合わせて進めてくれる。同じ単元が続くのど、あまり先にすすんだ感じがなく、そのあたりは不安だった。特にかなり簡単なところから始めるので、本人はできて喜んでいるけど、親としてはもっと応用をして欲しいと思った。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
家から自転車で通え、駅前なのが便利
回答日：2023年6月21日
公文式 加古川駅前教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
通いやすく、始業時間も決まってなかったので、自分のタイミングで通えたところは良かった。集団塾と迷ったけど、自分のペースで進められるところも良かった。ただ、塾みたいに、徹底的に教えてもらうのではなく基本がベースなので応用力は、つかなかったかなぁと思う。
この塾に決めた理由
評判が良かった
志望していた学校
兵庫県立加古川北高等学校 / 兵庫県立高砂高等学校 / 兵庫県立高砂南高等学校
講師陣の特徴
公文式の先生が一人一人に指導してくれる。ベテランで熱心で生徒も多かったので、安心感はあった。他にも何人か助手の先生もいるので、人数が多くてもみてもらえるので良かった。一人一人に気配りをしてもらえた。人数が多くて大変だと思う。
カリキュラムについて
本人のペースに合わせて進んでくれる。ただ、何回も同じとこをするからなかなか先にすすまなく、本人は飽きてくるし、親は先に進まないから焦ってくる。塾ほど、応用問題はしないから、少し不安だった。苦手な単元も何回もするから、さすがに理解できてきた。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅前なので通いやすく、周りに塾も多くて刺激されてよかった
回答日：2025年2月8日
公文式 加古川駅前教室 生徒 の口コミ
総合評価：
4
自分のペースで進められるから自分にとっては良かった。ただ塾に通うのがしんどかったのでそっこだけがマイナスである。今思っても、すごくためになったと感じる。英語検定や数学検定などの資格勉強にも役立ったと感じた。
志望していた学校
大和大学
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
第一に、自分の子供の学習ペースに合っていると言う点。基礎やって伸びるタイプでは無いのでマイペースにできるところが良いと思う。今近所では昔あった。学習塾(授業スタイル)はなくなって、大体が個別指導に変化している。公文も個別指導に近いところがあるが、学校の学習(将来的には、受験のための勉強)とは関係なく、基礎力やいろいろな単元や教材に触れることができるので生涯役に立つ学習能力を養うことができるのではないかと期待している。
この塾に決めた理由
文字の読み書きや計算がマイペースで少し遅れをとっていたので、受験に通うと言うよりは、基礎力をつけようと思い、個人の学力のペースに合わせてくれる公文式を選んだ。
志望していた学校
札幌市立北都小学校
講師陣の特徴
1つの教室に先生が3人ほどいてわからないところを教えてくれたり、宿題のプリントの採点日々の学習のプリントの採点を行っている。迎えに行った時に、今の学習の状況など気になることがあれば教えてくれる。基本的には自力で学習すると言うスタイルなので、学校の授業とは少し違うが、子供の進み具合に合わせてプリントを用意してくれるので、無理なく学習することができている。
カリキュラムについて
学校の進み具合とは違い、教材にアルファベットでマークが付いていて進むにつれて難しくなっていく。中学生は卒業まで通えるが、学習内容としては高校レベルのことも最終的には学べるようになっている。国語の教材では、様々な文章問題に取り組めて、学習だけではなく、いろんな分野に興味を持てるような内容を学ぶことができるのは良いことだと思う。算数の筆算では繰り上げ繰り下がりなど細かな内容書かなくても頭で筆算ができるように訓練されている。正直大人でも時間がかかるが繰り返し簡略化したやり方を進めることで、親よりも早く計算ができるようになっていると思う
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にある公民館で行われている。近くには公園や隣の校区の学校があり、比較的治安は良い。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
手書きで問題に取り組む機会が減っている中で、対面で教えてもらう昔ながらの学習塾スタイルは集中力を養う点において強力な環境であると感じます。また、プリントの回答時間の記載義務があるため、正確にスピード良く解こうとするクセがついてくるため、ケアレスミスを減らす効果があると考えています。
この塾に決めた理由
父親、同級生が通学していたから選択しました。教室は友達が通っているところにしたため、小学校入学から今まで継続できていると思います。
志望していた学校
名古屋市立伊勢山中学校
講師陣の特徴
3人女性の先生が添削して下さいます。きっちりした先生方々です。子供の性格に合わせて優しく指導されたり、叱咤激励されたり、柔軟に対応を変えて教えてくださっています。手取り足取りは教えてもらえないので、本人の頑張りが重要になります。
カリキュラムについて
各項目の理解が高ければ、学年を超えてどんどん進めることができる一方、一つでも間違いがあれば同じプリントを1回で100点が取れるまでやり直しが続きます。得意分野がどんどん進む一方で、苦手分野は取りこぼしがあると繰り返しループにハマるので、そういったカリキュラム体制が合わない苦手な子はいるかもしれません。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
神社の中にある教室なのでとても静かなところにあります
通塾中
回答日：2026年7月26日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学校から近いとこにたくさんあるので、まずは保護者として行かせやすいです。時間も遅くまでやってるので、有難いです。先生たちからしたら早めに来てほしいみたいですけど（笑）やってるけど、早めに来て下さいねみたいな感じです。 値段が1教科5000円なら、3教科やらせたいくらいですが、高いです、、、、
この塾に決めた理由
自分も公文に通っていて、数学が一番得意科目となった。家から近い、学校からも近いので通いやすいのもポイント。
志望していた学校
札幌市立啓明中学校
講師陣の特徴
どのような教え方をしているかは全くわかりませんが、頑張ってるね、すごいねとたくさん褒める言葉を使って頂いてると思います。家だと、つい怒ってしまい、なんでできないの？になってしまうので。頑張る、できた！という気持ちを持ってもらうように声がけしてるんだなと思います。
カリキュラムについて
内容によるが、30分で終わらず1時くらいはしてほしい。時間が短い。塾なので30分で終わるのは早過ぎると思う。 臨機応変に、早く終わったら追加で勉強するなど対応してもらいたいと思います。 難しい問題が続いて、宿題も減り、そのまま減ったままなので、増やしてもらいたい気持ちはあります。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校からも家からも近い。
回答日：2026年7月23日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
設備もよく、自分のやりたいやり方にマッチしており、教材内容も申し分なかった。ただ、近年の少子高齢化により講師の確保が困難になり、私が通っていた教室は閉塾してしまった。その後付近の別の公文式の教室に身を移したが、部活動などで帰りが遅くなり通うことが困難になってしまったこと、移した先の教室まで閉塾してしまったことなどから退会した。もうすこし本部の方で経営方式、地域ごとのバランスを調整してくれるとなおよい。
この塾に決めた理由
教室が近くにあり、学校帰りに通いやすかった。しかも、家からも歩いて通うことが可能な距離で大変アクセスが良かった。また知人が通っていて、「とてもよい」と勧められたため。
志望していた学校
長野県飯田高等学校
講師陣の特徴
優しく、わかりやすく、適切に教えてくれた。できなくても怒鳴ったり、失望したりすることはなく、的確に教えてくれた。ただ、ある一定の進度を超えると講師がわからなくなってしまうため、そこは自分で答えを見て学習を進めていく必要があった。
カリキュラムについて
自分で進もうと思えばどんどん進めて、わからなければ戻ることも可能という自分で自由に調整できる。教材のやる量は一応目安があるものの、講師に相談すればその量を増やすこともでき、課題が与えられるというよりは自分で設定していくという意味合いが大きい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
学校帰りに通えてとてもよかった。騒音などもほとんどなく、最高といっても過言ではなかった。