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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

公文式 上社教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式上社教室へのアクセス

公文式 上社教室の最寄り駅

名古屋市営地下鉄東山線上社駅から徒歩8分

公文式 上社教室の住所

〒465-0058 愛知県名古屋市名東区貴船1丁目129 

地図を見る

公文式上社教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 上社教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式上社教室に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年09月08日

    講師陣の特徴

    親子ともに自信をもたせてくれる存在です。幼稚園や学校のことで、親子で落ち込んでいるとき、くもんの先生に会うとたくさんほめてくださるので元気をもらえました。 日々のささいな会話にきちんと耳を傾けてくれていることも感じます。週2回の学習日ですが、何年も接してくれているので子どもの性格もよく把握してくれています。アドバイスももらえるので、とても心強く信頼してます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    プリントをやり提出しながら集中力を維持出来るような雰囲気をつくり学力を上げるような仕組みだった。周りに騒ぐ生徒もいなくとても良かった。学年の違いで教えあいながら進めていく事もあってコミニケーションも良かった。

    テキスト・教材について

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年08月09日

    講師陣の特徴

    女性のベテランの先生で大変助かっている。親切で丁寧。子供の学力に合わせてカリキュラムを組んでくれる。子供も親しみを持っており、嫌がることなく通い続けている。面談もあり、教室での子供の様子も把握できる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    多学年の子供たちが一つの教室で一緒に勉強する。非常にアットホームな雰囲気で違和感なく子供も通っている。それぞれの子供が自分の学習レベルに合わせた勉強を行う。将来的には上の学年の学習も先行して行うとのこと。

    テキスト・教材について

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年07月09日

    講師陣の特徴

    講師は、うちの子供がわからないところを、小学校のレベルを下げてくれて、うちの子供がわからないところの原因がどこにあるのかを探して、そのわからないところをわかるまで教えてくれました。そのおかげで、うちの子供は、わからないところがわかるようになりました。なので、講師はとても丁寧に子供に向き合ってくれました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、最初は、集団でやりますが、途中から、子どもの質問に答えるようになります。この子どもの質問に答えるスタイルがとても良い授業だと思います。やはり、一方的に話す授業より、子どもは自主的に自分のわからないところを質問するようになり、授業の雰囲気はとても良い感じであったと思います。

    テキスト・教材について

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年05月22日

    講師陣の特徴

    教室に責任者として一人先生がいる。 あとは3〜4人アルバイトと思われるサポートする方がみえる みなさんちゃんとした教育をうけてみえるかわからないが明るく雰囲気よくせっしてくれていると思う 親に対しても子供にもきちんとした対応をしてくれている

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    公文式では、学校のような一斉授業はなく教わるのではなく、一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考え、解き進んでいく「自学自習」の学習形式になっています。 教室によるかもしれませんがみんな静かに黙々と取り組んでいるようにみえました。

    テキスト・教材について

    独自

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年04月26日

    講師陣の特徴

    一人教室の責任者として講師の方がみえます。 あとは2から3人程アルバイトの方がみえて講師の方をサポートしている感じです 教えて授業をすることはなく問題をといてそれを答え合わせをしていく感じで生徒自身にやる気を促していくような存在

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は行っていない為席に座って問題をやっていく 量は決まっているがひとによっては増やしたり減らしたりは可能な為進捗は異なってくる 個々でやっていることも時間も違うためみんな静かに取り組んでいる印象 うるさくしていると講師の方に注意されているときもある

    テキスト・教材について

    独自のもの

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪高小学校

    回答日: 2024年02月01日

    講師陣の特徴

    教師は一人責任者として女性の先生がいる あとは2〜3人程アルバイトの方がいる みんな優しくて子供のことを考えてくれていると思う 今のところは何も問題なくしっかりやってくれ ているのでこちらとしては何も言うことはない

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業というのは行なっていない 教室に来たら宿題の答え合わせをしてもらい間違えた箇所を直していく そして新しい問題を行い答え合わせをして間違えた箇所を直して終了 雰囲気は静かにみんな学習していて悪い雰囲気ではない

    テキスト・教材について

    不明

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年09月08日

    カリキュラムについて

    国語は、文章読解と漢字の問題で、スモールステップと言って、難易度が細かく分かれており、同じレベルの問題を何回もやり、満点が取れるようになると、次のレベルに行きます。算数は、計算問題のみです。文章問題はありません。やり方は国語と同じです。 そのレベルの問題でだいたい100点が取れるようになると、最終テストがあります。それに合格すると、次のレベルの問題をやるようになります。その繰り返しで、次々とレベルを上げていきます。

    宿題について

    プリントを次の塾の日までにやっていき家でも同じような勉強をする事ができた。常に勉強の体制を身につけていけた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年08月09日

    カリキュラムについて

    算数・国語ともに毎日こなす宿題が出るため、日々、勉強する習慣が子供について、大変助かっている。学校で習う数ヶ月先の勉強を教えてくれるので、予習としても最適だと感じている。子供にあったカリキュラムを組んでくれる。

    宿題について

    毎日、国語はドリル5枚、算数はドリル5枚の宿題が出される。子供にとっては適量。夏休みなと長期休みの際は、宿題量が増える。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年07月09日

    カリキュラムについて

    うちの子供は、数学と英語を選んで学びました。授業は、普通ですが、子供がわからないところは、そのわからないところが、どこにその原因があるかを探してくれるのが、カリキュラム以外に、とてもためになる別のカリキュラムだと思います。子供がわからないところがわかるようになったのは、これのおかげであると思います

    宿題について

    宿題は、あまり多くなく、授業でやった内容の復習のような感じでした。うちの子供は、家に帰って来ると、すぐに宿題をやっていました。楽しそうでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年05月22日

    カリキュラムについて

    従来は「教室学習」で教室に週2回通室して学習する形態です。 コロナ後に「オンライン&教室学習がはじまり自宅でZoom等のツールを使って学習できることと、教室への通室学習を組み合わせたサービスがはじまりました。週1回、または2週に1回教室に通室し、残りの学習日は教室に通わず自宅で、オンラインで学習を行えるようになりました。 個人の判断なのでオンラインを活用しなくて通塾してもオッケーなので選ぶ形になってます。

    宿題について

    毎日1教科ごとに5枚のプリントがだされる 推奨される量なのでやらなくても何か罰があるわけではなくただ自分が進み具合が遅くなるだけ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年04月26日

    カリキュラムについて

    最初にテストを受けてそのレベルにあったところから始める ひたすら問題を解いて答え合わせをして正解率が規定のところまであがるまで繰り返してやっていく感じ スピードは生徒にまかせているので人によって進捗は異なってくる

    宿題について

    科目ごとに1日5枚の宿題がわたされる やってもやらなくても自由だがやらないと進捗が遅れていくため通っている意味がないと思われる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪高小学校

    回答日: 2024年02月01日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては生徒個人個人で違っていて能力に合わせて進捗が異なってくる できる子はどんどん進んでいき何学年も先の問題をおこなっている しかし自分でやれない子は進捗が遅く差が広がっていく傾向にあると思う

    定期テストについて

    不明

    宿題について

    1日1教科に対して5ページの宿題が基本的にはある しかし個人の判断で少なくしたりも可能だが そのかわり進捗が遅れていく

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年09月08日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    現時点での進み具合と塾でのたいどや取り組む姿勢なとの報告や試験の報告など。あとは電話なとで話をしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に中学受験を具体的にターゲットにして、志望校なども定めていませんでしたので、成績不振だから大至急改善するほどの問題はなかったと認識していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年08月09日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供が教室に入った時間と出た時間がメールで送られてくるため安心できる。また面談の日程調整もメールでやりとりしている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今のところ成績が出ていないため、アドバイスを受けるような機会がないが、子供を交えた面談が適宜あるため、アドバイスか必要な際は相談してみる予定。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年07月09日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡はあまりなかったと思います。覚えているのは、うちの子供が塾に通うようになって最初の方に、うちの子供が塾に馴染んで来ましたよ。ということの連絡があったように記憶しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    うちの子供は、塾に通うようになってからは、少しづつ成績が上がり、下がることはありませんでしたので、成績不振という状況になりませんでしたので、良いアドバイスはあまり思い浮かびません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年05月22日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    個別の連絡はほとんどなかったと思う 余程何かないとないと思う 公文の全体の情報を会報誌のようなものを子供が持って帰ってきていたと思う

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とくに通っていた期間に成績不振にならなかった その為塾側に何か相談するという機会がなかった為どのようなアドバイスがもらえるのか正直わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年04月26日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    公文式全体の出来事や案内などをまとめた冊子のようなものを子供が持って帰ってきてそれを家で親が確認する

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    強制ではないため希望の親が面談をしている模様 特に問題なければやらない親もちらほらいる模様 相談があれば親身になってくれると思う

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個人面談があるためそこで相談すれば対応してもらえると思う 私自身は相談したことがないためよくわからないのが本音

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪高小学校

    回答日: 2024年02月01日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    公文式の情報や進級テストの結果等が書かれた情報誌のような紙を子供に渡している 個別で連絡があればメール等で連絡

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり成績不振にならなかったので経験してないため不明 たぶん親身になって相談には乗って解決策を一緒に考えてくれると思う

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年09月08日

    アクセス・周りの環境

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年08月09日

    アクセス・周りの環境

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年07月09日

    アクセス・周りの環境

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年05月22日

    アクセス・周りの環境

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年04月26日

    アクセス・周りの環境

    徒歩でいける範囲

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪高小学校

    回答日: 2024年02月01日

    アクセス・周りの環境

    特になし

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2023年06月17日

    あり

    宿題をちゃんとやっているかの確認 教室に通う日にちゃんと行くように声掛けを行う 極力自分でやるようにする為あくまでもサポート的な声掛け

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2023年06月10日

    あり

    宿題が計画通りやれているかを毎日声掛けして確認する 教室へ行く曜日には忘れ物がないかと時間になったら声掛けして送り出す

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年09月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年08月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年07月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年05月22日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪子石中学校

    回答日: 2024年04月26日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋市立猪高小学校

    回答日: 2024年02月01日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 20万円

この教室の口コミをすべて見る

公文式上社教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    通いやすいから この口コミを全部見る

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    親が昔通っていて良かった為子供にも通わせたいと思っていたところ住んでいる近くに教室があったので通わせた この口コミを全部見る

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    自分自身が昔習っていたので子供にもならわせたかった。 家から通えるところに教室があったから余計にならわせたくて決めた この口コミを全部見る

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    家から近くて子供が一人でも通いやすいため 同じ学校の友達も何人か通っているためこの塾に決めました 公文式は良いと話を聞いたので この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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公文式 上社教室の近くの教室

汁谷町教室

〒464-0012 名古屋市千種区猪高町猪子石猪々道96-5 

よもぎ台教室

〒465-0091 名古屋市名東区よもぎ台3丁目1006 

稲荷前教室

〒463-0013 名古屋市守山区小幡中1丁目20-29 

東山通教室

〒464-0807 名古屋市千種区東山通3丁目27 

公文式以外の近くの教室

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 上社校

名古屋市営地下鉄東山線上社駅から徒歩2分

個別指導塾Jアカデミア

小学生 / 中学生
オンライン対応あり / 個別指導(1対4~)

神丘校

名古屋市営地下鉄東山線上社駅から徒歩4分

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

猪高台校

名古屋市営地下鉄東山線上社駅から徒歩12分

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

一社駅前校

名古屋市営地下鉄東山線一社駅から徒歩1分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

北一社教室

名古屋市営地下鉄東山線一社駅から徒歩14分

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