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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

公文式 国領教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式国領教室へのアクセス

公文式 国領教室の最寄り駅

京王線国領駅から徒歩3分

公文式 国領教室の住所

〒182-0022 東京都調布市国領町4丁目33‐29 

地図を見る

公文式国領教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 国領教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式国領教室に通った方の口コミ

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院初等科

    回答日: 2024年02月16日

    講師陣の特徴

    年齢は30代で講師も10年近くやっている女性の方です。とても優しい雰囲気で、子供たちが勉強を好きになるようにを第一に考え丁寧に教えてくださっています。子供の日々の変化やその日の集中力などもしっかりと看取っていただき、塾後には何かあったんですか?と聞いてきてくれるほどです。その成果もあり、先日我が子が39度の熱が出た日があったのですが、公文に行きたい、先生と一緒に勉強がしたいと言って行こうとしていた位です。とても熱心に見てくださる方で感謝しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず生徒たちがそれぞれの時間に教室に行きます。教室に行くと空いている席に座り、宿題を提出します。先生たちはそれを採点します。宿題を提出し、終わったら用意してある。今日やる課題を黙々とこなしていきます。途中わからないことがあった時は挙手をしたり、先生のところに行きわからない問題を聞きます。雰囲気は同世代の子たちがたくさんいて、切磋琢磨しながら競い合うように勉強しています。また離れ離れになった保育園の友達小学校の友達とも会えるようで、それも動機付けになっております。

    テキスト・教材について

    計算プリント、国語の読解プリントです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 調布市立八雲台小学校

    回答日: 2024年03月15日

    講師陣の特徴

    今日2人1組で教えてくれています。1人は30代でとても優しく丁寧に教えてくれます。子供たちからも人気がある。また地域の公文の中では口コミでその先生がとても良いと言う情報があります。去年は妊婦でたくさんの子供たちを教えてくれていましたギリギリまで働き、出産後すぐに復帰するなど、本当に子供のために講師をしている方だなぁと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    決められた時間内に塾に行き、まずは宿題を提出します。そして先生たちが宿題を丸付けしている間に今日行うプリントを黙々と解いていく感じになります。算数と国語それぞれ決められた分量があり、ひたすら黙々と勉強しています。新しい単元に入る際には、先生がまずは一緒にやってくれて、その後はまた自分で課題別のように個別で進めていく形です。

    テキスト・教材について

    公文オリジナルのプリントです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2024年12月01日

    講師陣の特徴

    ミュージック前から通っていた同じ保育園にいる。保護者からも公文の先生の評判は聞いていた。とても熱心で子供のモチベーションを上げてくれる。勉強が楽しいものだと感じさせてくれる。そんな素晴らしい先生である。指導のほうもその先生に褒められたいから、その先生を悲しませたくないからと言う気持ちで、毎回しっかりと宿題をやっていっている。学校でも良い点が取れるとその先生も報告したいと言えるほど子供にとって信頼信用の受ける素晴らしい先生である。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳しく丁寧に教えてもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    時間の中で好きな時間に訪れ、まず宿題を提出し、今回も課題を黙々と解いている。個別指導学院のような系図である。宿題を提出した後は、青いファイルに、自分が今日取り組むべき課題が置かれており、それをさらに1枚ずつこなしていくと言う形である。その途中で宿題の丸付けの直し等があれば渡され、それを解いて、さらに提出すると言う形である。

    テキスト・教材について

    プリント。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院初等科

    回答日: 2024年02月16日

    カリキュラムについて

    公文式と言うだけあって、まさに自分たちが子供の頃から行っているものがそのまま子供たちにもカリキュラムとして教え込まれています。例えば算数。足し算引き算と1年間取り組んできましたが、数概念を覚えるのではなく、1 +1 = 2と形として覚える。それはもうつまり暗記に近いようなものです。10以上の数字も繰り上がりの数字も暗記として形として覚えていくと言う形です。そしてさらに何よりそこにスピード。速さを求める瞬間的に答えられるように訓練していくと言うものが主なカリキュラムになります。また国語に関しては、漢字などはきれいに書けているか書き順等はあまり気にしていません。知っていれば良いという感じです。読解に関しても計算同様、いかに早く読み読解できるかが主となると思います。とにかく形を覚えるというのが公文式です。

    定期テストについて

    定期テストは2、3ヶ月に1回行われています。復習の要素が強いです。

    宿題について

    宿題に関しては、次の塾までの分が出ます。1日分ずつ枚数が決められます。当初は算数の計算足し算片面10問程度、両面で20問から25問程度のものを日10枚出してもらっていました。また子供任せにするのではなく、1枚に何秒かかったか何分かかったかを親がチェックするようになっています。また採点も行います。国語に関しては文章問題、熟語、就職後等の文法問題、そして読解問題の中に出てきた感じ2文字となっています。こちらも1日10枚出してもらっていました。学校の宿題も合わせると、なかなか10枚が厳しかったので、途中から1日5枚ずつに変えてもらいました。その辺も臨機応変に変えてもらいます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 調布市立八雲台小学校

    回答日: 2024年03月15日

    カリキュラムについて

    公文式と言われるように、内容の理解とよりも、まず形として覚える。特に足し算引き算などは数の理解と言うのも、まずとにかく形として足させる。実際それで本当にできるようになるのかと心配になっていましたが、実際に自分の子供たちがそのせいかを目の前で見せてくれました。また現在筆算を勉強していますが、繰り上がりに関しても頭の中で計算できるように集させられています。こちらも後にできるようになるのかと心配になっていましたが、今ではすらすらと暗算のようにして答えを導き出しています。本当に歴史のある公文式だなぁと感じています。

    定期テストについて

    単元の終わりにあります。

    宿題について

    1週間の宿題量は1日算数の計算プリントが5枚と国語の読解力の問題が5枚です。それを1週間行うので35枚問題を解いています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2024年12月01日

    カリキュラムについて

    国語と算数を取り組んでいる。国語はとにかく文章を解くと言う形である。算数においては数の理解と言うよりも、まずはとにかく量をこなし形として数の概念を理解していくように感じている。毎日10枚をこなし、月に約150枚を何年も繰り返し取り組んでいる中で、現在小学校2年生ではあるが、小学校3年生まで学習が進んでいる。塾の先生によればそのまま取り組んでいけば、来年には小学校5年生ほどの学力がつくと言われている。数の理解についてはその後ついていくものであると言われているが、実際どうなっているかは子供の成長を見る中でわかっていくのであると感じている。

    定期テストについて

    単元前に行われるもしくは、半年に1回ほど今取り組んでいるクラスのテストが行われている。

    宿題について

    毎日国語5枚算数5枚の宿題が提出されている。国語に関しては読解問題が中心で漢字の問題もあるが、ここは書き順などもの形はあまり見てもらえない。算数に関しては1枚で両面合わせて約20問程度の問題が化されており、それを時間を計って取り組んでいる。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院初等科

    回答日: 2024年02月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には入退室のメールが来ます。また、お便り等において教室の雰囲気、またこんなエピソードがあったような等の報告があります。また漢検のお知らせなどもあります。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    まずは日々の塾での学習の様子、今やってる学習についての説明。その中で子供がどのような反応を見せているか、また成長を見せているか、苦手なところはどこかなどを話してくれます。また、今後どのようにその課題に対して向き合っていくかかせ合っていくかなどを協力し合いながら共有しあいながら一緒に育てていこうと言う話し合いをします。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    通知表をもらいそのまま見せています。そこではまずは基礎が大事になるので、今は焦らず次に進まずしっかりと今やっていることを取り組んでいきましょうとアドバイスしていただきました。そしてその後それを信じてやっていたところ、信じられないほど成長してくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 調布市立八雲台小学校

    回答日: 2024年03月15日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月の行事予定や塾の先生からのコラムなどがあります。また月を通して全国にある塾の子供もエピソードトークなどがあります。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での様子や成果や課題、今後の取り組みなどです。特に具体的にどの部分でつまずいているのか、今後どれだけ頑張れば次の光が見えてくるかなど具体的にしっかりと見通しを持って教えてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    新しい単元や難しい問題にぶち当たったときにやる気をなくしてしまう子供。そんな時は優しく丁寧に褒めて意欲をつけてくれました。続けていればできるようになるので心配を取り組みましょうと言うアドバイスを行いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2024年12月01日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本的にはメールで入塾退塾のお知らせメールが来る。毎月1回通信のような手紙が来て、その中に今子供につけるべき力。塾での取り組みの方針などが記されている。面談が年に2回ほどあり。そこで現在の進捗情報や今後の教育方針など伝えてもらっている。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    まずは塾での様子そして習っている教科の進捗状況などを教えてもらえる。つまずいている点や得意な点などを教えていただき、今後どのような方針でどのように成長していくかなども教えてもらえる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    引き算でつまずいたときに本人も気持ちが泣いてしまい、もう辞めたいと言うことが多かった。周りの友達が掛け算や割り算、分数などに住んでいる中、自分はいつまで引き算をやったらいいのか嘆いていたが、その時に塾の先生から引き算をしっかりできれば、その後掛け算割り算、分数等できるようになるよとサポートしていただき、それを信じて本人家庭と共にやってきた。そしてそれがその通りになり、今ではすいすいが問題を解けるようになっている。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院初等科

    回答日: 2024年02月16日

    アクセス・周りの環境

    自宅からも駅からも近く通いやすいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 調布市立八雲台小学校

    回答日: 2024年03月15日

    アクセス・周りの環境

    駅近が交通量が多く、子供1人で通わせるのは少し危険です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2024年12月01日

    アクセス・周りの環境

    車の通りが激しいため、保育園時代、小学校1年生時代は祖父母や親が一緒に通っていた。小学校2年生になった位から自転車や自分で行く等ができるようになった。治安自体悪くないので、安全に通塾できる環境である。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院初等科

    回答日: 2024年02月16日

    あり

    まずは大前提として塾に任せきりと言うのは学習効果が半減してしまうので、なるべく目の届くところで学習をさせるようにしています。特に漢字は書き順バランス等今後の子供の学習の基礎となるので、きちんと見るようにしています。計算も同様にずるしたりしないように、公文式に習ってきっちりと時間を測ったり間違いないかないかを見ています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 調布市立八雲台小学校

    回答日: 2024年03月15日

    あり

    問題の内容教えると言うよりも勉強するスケジュールを組んであげ、その時間を確実に毎日調整してあげることが最大のサポート内容です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2024年12月01日

    あり

    まずは決められた時間にきちんと宿題に取り組むようスケジュールの管理を行っている。学校で疲れている日もあるが、うまく気持ちを盛り上げて前向きに学習にも迎えるようにしている。ときには1週間の呼吸を上げるなど、宿題がとても多いので、何とか前向きに頑張ってもらえるように支援している。

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院初等科

    回答日: 2024年02月16日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 120,000円。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 調布市立八雲台小学校

    回答日: 2024年03月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    一教科6000円×2 を12ヶ月

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2024年12月01日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2024年10月26日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円

この教室の口コミをすべて見る

公文式国領教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    保育園の友達も通っていたこと。また体験に行った際に、先生がとても丁寧に指導していたことがとても気に入りました。また雲の中でも教えるのがうまい先生だと言う評判があったので。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    何か習い事を始めたいと思ったときに、公文が近くにあったこと。保育園の友達など周りにいる子供たちが通っていて、とても評判が良い教室であったから通わせた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    まず学校の授業に遅れないために必要なものは何かと考えました。その中で計算、漢字の読み書き、文章問題の読解力であると考えました。その中でまず思い浮かんだのが公文でした。体験を通して子供自身がここで勉強したいそう思ったので、公文に決定しました。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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公文式国領教室の画像

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東つつじケ丘教室

〒182-0005 調布市東つつじケ丘3丁目31-2 

深大寺東町教室

〒182-0012 調布市深大寺東町6丁目27-3 

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〒157-0061 世田谷区北烏山7丁目24‐9 

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〒182-0007 調布市菊野台3丁目24-8 

公文式以外の近くの教室

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

国領教室

京王線国領駅から徒歩1分

代々木個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 個別指導(1対4~)

国領校

京王線国領駅から徒歩2分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

国領教室

京王線国領駅から徒歩4分

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

国領校

京王線国領駅から徒歩2分

東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

国領

京王線国領駅から徒歩1分

個別指導 コノ塾

小学生 / 中学生
個別指導(1対2~3)

柴崎校

京王線柴崎駅

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