公文式 御器所教室の口コミ・評判一覧
公文式 御器所教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
5
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4
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3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 12 件（回答者数：2人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年2月20日
公文式 御器所教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
総合評価の理由 難しい問題を解くことによる学習の高度化や、他の子供達との競争によるやる気向上させるスタイルでは無いので、気軽に通塾することが可能。また、子供本人のレベルに応じた反復学習なので、徐々に難易度の高い問題に取り組むことが可能。 学校の友達も通っているので安心して通塾が可能。
この塾に決めた理由
計算に慣れさせるため。そろばんと迷いましたが、本人の希望と周りの子供達も入塾していたのでここに決めました。
志望していた学校
名古屋市立向陽高等学校 / 名古屋大学教育学部附属中学校 / 名古屋市立菊里高等学校
講師陣の特徴
講師は子供慣れしているので、そういった面では安心。 ただし専門的な学習指導ではなく、あくまで公文式での反復学習であるので、今後難易度が高まる学習について、このままで良いかどうか懸念点がある。 バイトの退職後の講師もいるので、子供の扱いでの安心面はあるが、学習指導、どういう観点では学習が進んだ時に課題が残るイメージ。
カリキュラムについて
公文式のカリキュラムで反復学習と徐々に難易度が高っていく方法なので、子供にとって無理無く取り組むことご可能であります。いっぽうで、本人のやる気次第での難易度進捗でもあるので、そのきっかけがどうなるのか未定な部分もあります。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
家から近いので交通安全と治安に関して安心して通うことが可能。
通塾中
回答日：2024年6月8日
公文式 御器所教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
なにより先生が子どもひとりひとりに情熱を注いで指導にあたっている姿勢、将来を見通して学習する大切さを教えてくださることが、親ではない大人から与えてもらえる機会として、ありがたい経験だと感じる。親の意見だけではなく、子どもの特性や積み重ねた力も含めて、子ども自身の将来を見通して学習計画をたてていけることが良いと思う。
この塾に決めた理由
先生と教室の雰囲気が良かった。自宅から近い。本人が試してみたところ、こちらが良いと決めたため。様々な年代の生徒が多く、本人にも刺激があり、楽しく通えるため。
志望していた学校
愛知教育大学附属名古屋中学校 / 名古屋大学教育学部附属中学校
講師陣の特徴
高校生までの教育に、他社も含めて長年携わってきた経験から、とても情熱を持って取り組まれる先生だと感じる。 進学、就職だけでなく将来設計を支援する姿勢で子に対応していることが安心して任せられると思っている。 他のアシスタントの先生方も親切で丁寧に子どもに対応していると感じる。
カリキュラムについて
子のレベルそれぞれの状態に応じて教材を選べる。 いつでもやり直せる。 積み重ねていくことで段階を踏んで確実に力をつけていく方法。 課題を反復して練習させることもあり、着実に学力をつけられると感じる。 毎回、理解の確認をすることで、レベルの確認を常に行う形式。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から近く、歩いて通える距離。大通りに面していて人目が多い。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年4月3日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
4月から値上げして高い月謝ですが 本人の得意や苦手がわかるので続けさせていきたいと思う。 本人は文章問題が苦手 漢字検定や英語検定もそこの場所で受けれるので便利。 得意や苦手がすぐに分かる
この塾に決めた理由
家から近いため徒歩で通えるのでここにしました。また学校の近くにもある。 CMでもよく流れてるので公文にしました。 公文は自分の出来ないところを見つけられるのでいいと思った。
志望していた学校
津山市立津山東中学校
講師陣の特徴
ベテランの方やアルバイトの方もいる。 主婦や子供がいる先生も多いので生活面も指導してくださり助かっている。 懇談をしたり進み方の相談が出来る。 懇談で学校の悩みも言える。学校での進み方のアドバイスをもらえる
カリキュラムについて
決まったページをやる 分からない所はすぐに教えてもらえる 何度も同じ繰り返しをして得意にする 進み方や進むペースは人それぞれ。 懇談も一年に何度かして貰える(最低2回ほど) 漢字検定や英語検定が受けられる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
徒歩で行ける
通塾中
回答日：2026年4月2日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生方は教えるのも丁寧だし雑談とかも気軽に話してくれるとこも含めていっぱいお世話になっております パズルとか数字版とかもあるし勉強しながら遊べるとこも楽しいです どんどん上の教材やってくとオブジェの記念物貰えるのでそれ目標にして頑張ってます がちめにめっちゃいいので他の方々にもおすすめしたいです
この塾に決めた理由
3歳の時母に入れられました 母が元々祖母と一緒に公文教室やってたらしくてそこからずっと子供ができたらやらせようとしてたそうです
志望していた学校
屋久島おおぞら高等学校
講師陣の特徴
優しいし教え方丁寧なので分かりやすいです アシスタントさんも優しくて採点とかもちゃんとしてくれるとこがめっちゃいいと思います 英語の音読とかもちゃんと聞いてくれるとこが好きです わかんないとことかも気軽に聞けるし 聞いてもめっちゃ丁寧に教えてくれてわかりやすいのでめっちゃ感謝してます
カリキュラムについて
自分のできる範囲でやっていけるのでやりやすいです 自分のペースでちょっとずつ進んでいくので周りの方々と格差見えないのが一番いいと思います パズルとかも置いてあるので遊んでるように見えて頭使えるの楽しいです
保護者への連絡手段
LINE連絡 / その他
アクセス・周りの環境
先生方優しいので楽しいです
回答日：2026年4月2日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
あまり満足はしなかった。人数も多かったし、一人一人に合わせて理解させていくスタイルは難しいのかもしれない。その状態だと分かってからは辞める方向で考えて半年後に辞めることにした。次の塾が決まるまでといろんなドリルを買ってやっているが、入塾してた時と変わらない気もしている。
この塾に決めた理由
近いことと、お友達が通っていたので通わせやすかったから。特別なことは望んで無かったが、学習の癖だけでもつけばとの理由。
志望していた学校
神石インターナショナルスクール
講師陣の特徴
ベテランで評判も良く安心していたがそうではなかった 契約していた科目をしたりしなかったりもあり信用がなくなってしまった。ハキハキと子どものことを思っていろいろな意見もくれただけに、適当な授業の仕方が目立ってしまい残念。
カリキュラムについて
学校の復習のみ。プリントを1科目ごとに5枚1人でこなす。分からないところは人手があると教えてもらえたそう。わからないまま帰ってきてそのまま別のプリントをこなすと言った具合。丸つけだけしてもらうかたち。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
良し
通塾中
回答日：2026年4月2日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
総合評価についてです。私はとてもいい塾だと感じました。嫌になることも多かったけどテストでいい点が取れたり（先生はきびしくあまり褒めてくれることはなかったが笑）成績が上がったりといいことばかりだったと今になって思う。あの時親に勧めてもらって通い始めてよかったとほんとうに心から感じました。
この塾に決めた理由
近いからで、親が通っていたところで先生もそのままだったから信頼があった。また、学校からそのまま行ける距離で通いやすかった。
志望していた学校
佐賀大学 / 佐賀大学
講師陣の特徴
ベタラン、良かった。親も教えてもらっていた先生だから安心で信頼できる感じ。だからか、友達みたいに話しかけてきてて馴れ馴れしかった。毎回終わったら飴をくれてた優しいし、時には厳しい先生。その先生は賞をもらってたりとすごく頭が良くて丸つけも早かったなーって今になって思う。1人でたくさんの生徒を見ていた先生は偉大だとおもう。
カリキュラムについて
何百枚っていうプリントをできるようになってからテストを受けて先生が合格とみなしたら次の学年に行けるっていう感じだった。プリントで間違えたりが多かったら何回も復習があった。解けなかったりしたら次に公文に行ったときもおんなじプリントで嫌になることの方が多かった。けど今になってその、何回も復習することの意味や大切さがわかった気がする。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
田んぼ。目の前は道路で夕方になると交通量が多くて危なかった。
回答日：2026年3月27日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
小さい頃からずっと通ってきて見てきた実体験から、結構気分が悪くなるような経験が多かったから。また、デメリットの部分は多かったが、メリットとしては、トロフィーが貰えるなど頑張りに応じたものや、イベントごとのプレゼントなどが嬉しかった記憶があるから
この塾に決めた理由
友達が通っていていっしょに行こうよ！！と誘われて、行ってみたら意外と楽しく勉強でき、季節のイベントや学年終わりにはお菓子や文房具などプレゼントがあるから
志望していた学校
茨城県立石岡第一高等学校 / 常磐大学高等学校 / 水城高等学校
講師陣の特徴
採点をする人がいて新人さんだとかなり採点に時間がかかり待っている時間が無駄だった。また、教えてもらいに先生に聞いたところ少し待っていてと言われたが何十分も待っていても来ず忘れられていたのであまりおすすめはしない
カリキュラムについて
テストに受かればどんどん次のレベルに行けるので今の学年を飛び越して勉強したい人には良い教材だと思う。また、少し前の教材なので、今の学校でならわないようなこともでてくる。難しいのがほとんどだが、たまにとても簡単な教材もまぎれていることもある
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
近くに百均や銀行などがある
通塾中
回答日：2026年3月23日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
通い出して良かったと思っている。 自宅から近いので無理なく通えている。 小学校の知り合いも多いので通いづらさはなさそうである。 早く帰りも自分で帰って来れるようになってほしい。 毎回何時間かかるかわからないのでその後の予定や迎え時間が分かりづらいのが難点ではある。
この塾に決めた理由
家から近くて子供の知り合いも多く、行きは1人で通わせることも可能である。 個人の実力に合わせたカリキュラムなので、確実に本人がわかるようになってからステップアップすることができるから。
志望していた学校
江東区立有明小学校
講師陣の特徴
講師は責任者が1人と丸つけをしてくれるアルバイトの講師が多数いる。 人数を具体的に把握はしていないが不足しているようには見えない。 責任者とは通っている曜日であれば連絡がつきやすい。 女性の講師が何人かいるので色々聞きやすい。
カリキュラムについて
個人個人に合わせたカリキュラムである。 マイペースな子にはとても向いている。 何十年と続いているカリキュラムで私自身も利用していたのでなんとなく理解はしてはいる。 同じ問題をなん度も繰り返し解くので確実に実力がつく。 本人の実力に合わせて進めることができるので置いていかれる心配がない。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家からとても近い
回答日：2026年3月22日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
結果的には計算がとても早くなりました。図形などの問題が得意になることはありませんでしたが、公文に行けば計算能力はかなり上がると思います。実際高校生になっても計算が役立つ機会がかなりあります。教材が上がるたびに値段は少し上がりますがおすすめです。
この塾に決めた理由
数学がぜんぜんできなかったので入試で合格できるかが不安になってしまったので、公文に行くことを決めました。
志望していた学校
愛媛県立大洲高等学校 / 愛媛県立内子高等学校
講師陣の特徴
わからないことがあれば分かるようになるまでしっかり教えてくれてとても良かった。励ましてくれることが多かったのでやる気になれた。質問もしやすかったので良かった。できるようになったことを褒めてもらえた。優しく教えてくれたのがなにより良かった。
カリキュラムについて
テストを通して合格したら上の教材にいくというシステムだった。最初は簡単に進むことがでかたが、上の教材になるにつれて、１回のテストでは合格できなくなることがありました。個人的には解きやすくて良いシステムだった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
良かった
通塾中
回答日：2026年3月20日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分自身は自分の性格的にこの場所がとても合っていると思ったけれど人によっては全然あわないかもしらないから。自分的には成績も上がっていると思うし、塾ほど月謝も高くないので通いやすいと思います。家から近く駅からも近いのがいいです
この塾に決めた理由
家から近く、行きやすいから。学校帰りでも通いやすい。駅からも近かったから。周りの友達で通っている人が多かったから。
志望していた学校
滋賀県立石山高等学校 / 比叡山高等学校
講師陣の特徴
基本は自分で例題を見て自分だけで解きますが、分からない時は周りの先生方が丁寧に教えてくれます。メイン以外の先生も丁寧に教えてくれます。数学専門、英語専門の先生もいるのでより詳しく教えてもらうことができます。どの先生も採点が早くて良いです。
カリキュラムについて
実用英語技能検定の対策や公文の終了テストなどの対策も入念にしてくれます。入試前、定期テスト前にはテスト範囲を提出しそれをまとめたプリントを用意していただけます。教材はA(小学一年生レベル)からあり、最終教材Oまであります。最終教材を目指して進めていきます。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅からも近かったので電車で来る子も多かったです。あまり人通りが多くない場所なので送り迎えもしやすいです。