公文式 佐沼東教室の口コミ・評判一覧
公文式 佐沼東教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 20%
- 高校受験 20%
- 大学受験 20%
- 内部進学 0%
- 補習 40%
総合評価
5
20%
4
60%
3
20%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
20%
週2日
80%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 14 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年12月5日
公文式 佐沼東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
料金、内容、施設、経路全て含め満足である。 デジタルの時代に通いという見方もあるが、子供に必要なのは便利さではなく、コミュニケーションから生まれる学びであると考えているため、通っている塾の体制にはとても満足している。
この塾に決めた理由
周りが通っており、知り合いから勧められたため。また、通勤経路内でありアクセスが楽だった。子供の周りの友達も通っており、学校での友達もいるため安心。
志望していた学校
登米市立佐沼小学校 / 登米市立北方小学校 / 登米市立加賀野小学校
講師陣の特徴
元教員で地域に深く関わりがある方とのこと。 地域内でとても知名度のある方で、周りからの信頼もあつく、教育に感してプライドをお持ちの方。生徒にはとても気さくに対応してください、怒らずに然る方。 学びに対しては授業のみでなく社会教育にも精通している方で高校生なども来て相談している様子。
カリキュラムについて
公文のプリントやテキストに準じてやっている様子。妻が把握しており、とりわけ変わった内容ではない。 塾のカリキュラムに対しては子供が楽しいという感想を持っているため、ただの学びにとどまらずコミュニケーションも取っている様子が伺える。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
車送迎のため特にない
通塾中
回答日：2025年8月5日
公文式 佐沼東教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
とにかく形に慣れる！というような学習方法があっている人にはおすすめできる。しかし、レベルがあまり高いとはいえず、難しい問題などが解ける訳では無いので、既に基礎が固まっている人は特に必要ないと思う。先取りには適している。
この塾に決めた理由
家から近い場所にあり、学校と家の間に位置しているため、通いやすいから。また、無料体験期間が設けられていたから。
志望していた学校
東北大学
講師陣の特徴
長く講師か何かをやられていた方で、教師である私の母と長年の知り合いだった。英語に長けていて、講師の先生の娘さんも同じく英語を得意としている。性質的に子供が多い場所だが、手馴れた様子でいなしており、教室には和やかな雰囲気がある。
カリキュラムについて
基本的にテキストをただこなしていく感じ。学年で区切られたレベルが存在していて、英語だと、文法の解説と物語、最後の方に文法と語彙の復習といった流れ。それが終わると到達度テストがあり、クリアすれば次のレベルに進む。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家に近い。近所にコンビニがある
回答日：2024年11月27日
公文式 佐沼東教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
私がこの塾を選んだ理由としてはここらへんの塾の評判を聞いた際にここの塾がとてもよかったからです。私がこの場合などなどなど塾を選んだり決めたりの場合ありすぎる。トゥーンブラスクラスではとても楽しそうにしていました。
志望していた学校
宮城県仙台二華中学校 / 宮城県古川黎明中学校 / 福島市立清水中学校
回答日：2024年10月11日
公文式 佐沼東教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
子供の学習能力に合わせ丁寧に指導してくれるし先生方も楽しく優しい先生方が多く、学校の帰り道通いやすい距離でも有りましたし友達も多く子供達は喜んでいました。母子家庭の家庭には手軽な月謝でしたし、後輩の家庭にもおすすめできました。
志望していた学校
宮城県佐沼高等学校
回答日：2024年8月18日
公文式 佐沼東教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
児童生徒の学習意欲の喚起に努めるため、現場の講師のみなさんが日々一生懸命に教材研究に取り組んでいる。また、日頃の塾での子供たちの様子を、HPや冊子等で発信し、保護者の信頼を得られている。これからも是非、子供のために利用を続けていきたいと思う。
志望していた学校
宮城県仙台二華中学校 / 聖ウルスラ学院英智中学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
第一に、自分の子供の学習ペースに合っていると言う点。基礎やって伸びるタイプでは無いのでマイペースにできるところが良いと思う。今近所では昔あった。学習塾(授業スタイル)はなくなって、大体が個別指導に変化している。公文も個別指導に近いところがあるが、学校の学習(将来的には、受験のための勉強)とは関係なく、基礎力やいろいろな単元や教材に触れることができるので生涯役に立つ学習能力を養うことができるのではないかと期待している。
この塾に決めた理由
文字の読み書きや計算がマイペースで少し遅れをとっていたので、受験に通うと言うよりは、基礎力をつけようと思い、個人の学力のペースに合わせてくれる公文式を選んだ。
志望していた学校
札幌市立北都小学校
講師陣の特徴
1つの教室に先生が3人ほどいてわからないところを教えてくれたり、宿題のプリントの採点日々の学習のプリントの採点を行っている。迎えに行った時に、今の学習の状況など気になることがあれば教えてくれる。基本的には自力で学習すると言うスタイルなので、学校の授業とは少し違うが、子供の進み具合に合わせてプリントを用意してくれるので、無理なく学習することができている。
カリキュラムについて
学校の進み具合とは違い、教材にアルファベットでマークが付いていて進むにつれて難しくなっていく。中学生は卒業まで通えるが、学習内容としては高校レベルのことも最終的には学べるようになっている。国語の教材では、様々な文章問題に取り組めて、学習だけではなく、いろんな分野に興味を持てるような内容を学ぶことができるのは良いことだと思う。算数の筆算では繰り上げ繰り下がりなど細かな内容書かなくても頭で筆算ができるように訓練されている。正直大人でも時間がかかるが繰り返し簡略化したやり方を進めることで、親よりも早く計算ができるようになっていると思う
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にある公民館で行われている。近くには公園や隣の校区の学校があり、比較的治安は良い。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
手書きで問題に取り組む機会が減っている中で、対面で教えてもらう昔ながらの学習塾スタイルは集中力を養う点において強力な環境であると感じます。また、プリントの回答時間の記載義務があるため、正確にスピード良く解こうとするクセがついてくるため、ケアレスミスを減らす効果があると考えています。
この塾に決めた理由
父親、同級生が通学していたから選択しました。教室は友達が通っているところにしたため、小学校入学から今まで継続できていると思います。
志望していた学校
名古屋市立伊勢山中学校
講師陣の特徴
3人女性の先生が添削して下さいます。きっちりした先生方々です。子供の性格に合わせて優しく指導されたり、叱咤激励されたり、柔軟に対応を変えて教えてくださっています。手取り足取りは教えてもらえないので、本人の頑張りが重要になります。
カリキュラムについて
各項目の理解が高ければ、学年を超えてどんどん進めることができる一方、一つでも間違いがあれば同じプリントを1回で100点が取れるまでやり直しが続きます。得意分野がどんどん進む一方で、苦手分野は取りこぼしがあると繰り返しループにハマるので、そういったカリキュラム体制が合わない苦手な子はいるかもしれません。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
神社の中にある教室なのでとても静かなところにあります
通塾中
回答日：2026年7月26日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学校から近いとこにたくさんあるので、まずは保護者として行かせやすいです。時間も遅くまでやってるので、有難いです。先生たちからしたら早めに来てほしいみたいですけど（笑）やってるけど、早めに来て下さいねみたいな感じです。 値段が1教科5000円なら、3教科やらせたいくらいですが、高いです、、、、
この塾に決めた理由
自分も公文に通っていて、数学が一番得意科目となった。家から近い、学校からも近いので通いやすいのもポイント。
志望していた学校
札幌市立啓明中学校
講師陣の特徴
どのような教え方をしているかは全くわかりませんが、頑張ってるね、すごいねとたくさん褒める言葉を使って頂いてると思います。家だと、つい怒ってしまい、なんでできないの？になってしまうので。頑張る、できた！という気持ちを持ってもらうように声がけしてるんだなと思います。
カリキュラムについて
内容によるが、30分で終わらず1時くらいはしてほしい。時間が短い。塾なので30分で終わるのは早過ぎると思う。 臨機応変に、早く終わったら追加で勉強するなど対応してもらいたいと思います。 難しい問題が続いて、宿題も減り、そのまま減ったままなので、増やしてもらいたい気持ちはあります。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校からも家からも近い。
回答日：2026年7月23日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
設備もよく、自分のやりたいやり方にマッチしており、教材内容も申し分なかった。ただ、近年の少子高齢化により講師の確保が困難になり、私が通っていた教室は閉塾してしまった。その後付近の別の公文式の教室に身を移したが、部活動などで帰りが遅くなり通うことが困難になってしまったこと、移した先の教室まで閉塾してしまったことなどから退会した。もうすこし本部の方で経営方式、地域ごとのバランスを調整してくれるとなおよい。
この塾に決めた理由
教室が近くにあり、学校帰りに通いやすかった。しかも、家からも歩いて通うことが可能な距離で大変アクセスが良かった。また知人が通っていて、「とてもよい」と勧められたため。
志望していた学校
長野県飯田高等学校
講師陣の特徴
優しく、わかりやすく、適切に教えてくれた。できなくても怒鳴ったり、失望したりすることはなく、的確に教えてくれた。ただ、ある一定の進度を超えると講師がわからなくなってしまうため、そこは自分で答えを見て学習を進めていく必要があった。
カリキュラムについて
自分で進もうと思えばどんどん進めて、わからなければ戻ることも可能という自分で自由に調整できる。教材のやる量は一応目安があるものの、講師に相談すればその量を増やすこともでき、課題が与えられるというよりは自分で設定していくという意味合いが大きい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
学校帰りに通えてとてもよかった。騒音などもほとんどなく、最高といっても過言ではなかった。
回答日：2026年7月22日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
個人のレベルに合わせた学習スタイルで良かったとは思うが、生徒数が明らかに先生の人数や力量に対して、キャパオーバーであり、決め細やかな対応がなく残念すぎた。田舎だから他には行く候補がなく、ここしかなく残念でしかなかった。
この塾に決めた理由
近かった。送迎のこと、他の兄弟のこと、家事、仕事、協力者…いろいろ考えると、ここ以外は無理だった。他の選択肢がなかった。近くには他になかった。田舎すぎてえらべない。
志望していた学校
三重県立上野高等学校
講師陣の特徴
近所の人で嫌だった。子どもが同じ学校同士など、、、、知られたくない家庭環境についてもお互いに知りたくなくても知ってしまうのが嫌だった。いろいろと時間を増やせ、教科を増やせ…などなど提案してくるのが嫌だった。もっと放置しておいて欲しいときもあった。
カリキュラムについて
まぁまぁかと。これ以上でもなく以下でもないかと。小さい子どもたちとも一緒の空間で学習は気が散る。そこへの配慮を求めても、空間がないと聞く耳もたずは残念すぎる。なにか対策を少しでも考えてくれたり、対応してくれたら良かった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近い