公文式 中条駅前教室
対象学年
授業形式
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公文式 中条駅前教室のおすすめポイント
- 各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
- 自己肯定感を高める公文式メソッド
- 部活や他の習い事と両立させやすい
公文式 中条駅前教室はこんな人におすすめ
小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
自己肯定感を高めたい
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
部活や他の習い事と両立させたい
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
公文式 中条駅前教室へのアクセス
公文式中条駅前教室の概要
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 |
公文式の合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
公文式の合格体験記
公文式 中条駅前教室のコース・料金
コース
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
料金
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,900円(税込) ※東京都・神奈川県 |
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,350円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,800円(税込) ※東京都・神奈川県 |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,250円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,700円(税込) ※東京都・神奈川県 |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,150円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
公文式 中条駅前教室に通った方の口コミ
回答者数: 8人
-
回答日: 2023年04月13日
講師陣の特徴
ベテランの塾経営者が、直接指導を行っている。他の塾講師についての知識や面識はないが、現在の講師のやり方には納得がいっている。子供をほめて伸ばそうとしている様子がうかがえていて、ウチの子供にはあっていると感じる。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
次回のレベルアップテストの内容や時期と今後の学習方針について。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団での学習教室内にて指導を受けていると思うが、内容は個別に沿った教え方であり、個々のレベル別に教えてもらっているらしい。流れは直接観察したことがなく、具体的な状況は把握していないが子供本人が喜んで通っているのは見受けられる。
テキスト・教材について
公文式の基本フォーマットでの教材だと思う。
-
回答日: 2023年09月26日
講師陣の特徴
あまりしゃべったことはないが、子供の公文式への塾の送迎の際にしゃべった際での印象だけだが、人当たりも良く、丁寧な話し方で信頼が出来そうな先生だった。子供本人との家庭での会話でも、先生の印象や指導方法は好きであるとのことだった。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
その都度、適切に答えてくれている。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
塾内での学習の雰囲気を見るために、学習室内に入って実際の授業の見学等はしたことがなく、完全には把握していないが、子供との家庭での会話の中で、塾での雰囲気等を質問してみた様子では、各生徒の学習内容は個別で違うらしいが、講師の適切な指導により勉強しやすいとのことだった。
テキスト・教材について
毎回もらってくるテキストやヒアリング教材は適切であると思う。
-
回答日: 2023年10月12日
講師陣の特徴
あまりしゃべったことはないが、子供の公文式への塾の送迎の際にしゃべった際での印象だけだが、人当たりも良く、丁寧な話し方で信頼が出来そうな先生だった。子供本人との家庭での会話でも、先生の印象や指導方法は好きであるとのことだった。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
きちんと対応してくれている。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
塾内での学習の雰囲気を見るために、学習室内に入って実際の授業の見学等はしたことがなく、完全には把握していないが、子供との家庭での会話の中で、塾での雰囲気等を質問してみた様子では、各生徒の学習内容は個別で違うらしいが、講師の適切な指導により勉強しやすいとのことだった。
テキスト・教材について
そんなに多くないが順に難しくなっている様子。
-
回答日: 2023年11月29日
講師陣の特徴
あまりしゃべったことはないが、子供の公文式への塾の送迎の際にしゃべった際での印象だけだが、人当たりも良く、丁寧な話し方で信頼が出来そうな先生だった。子供本人との家庭での会話でも、先生の印象や指導方法は好きであるとのことだった。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
丁寧にしてもらっている。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
塾内での学習の雰囲気を見るために、学習室内に入って実際の授業の見学等はしたことがなく、完全には把握していないが、子供との家庭での会話の中で、塾での雰囲気等を質問してみた様子では、各生徒の学習内容は個別で違うらしいが、講師の適切な指導により勉強しやすいとのことだった。
テキスト・教材について
子供が飽きもしないで7年間学習している内容である。
-
回答日: 2023年05月24日
講師陣の特徴
運営、経営していると思われる女性を中心に、他の女性講師が3名所属している。カリキュラムに沿って講師も変更している様子だった。無理をさせないペースでの指導を行っている感じで、子供本人が嫌がらずに継続して通っていた。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
毎回が小テストのような内容での授業形式だったらしいが、その日に採点を行って、苦手な部分や理解が浅いところに対して根気よく説明をしていたのだと思う。その日の内に課題を理解したうえで次のステップに移る方法のようで子供本人に合っていたのだと思う。
テキスト・教材について
最初のころはあまりにも幼稚で単純な内容のテキストで、家庭での復習や宿題の難易度はこれで大丈夫なのかな、と不安に思ったことがある。しかし年単位での進捗状況を見てみると予想以上のレベルの学習内容になっていることに感心させられた。
-
回答日: 2023年06月12日
講師陣の特徴
入塾してから約7年ほど経ちますが、長い間も根気良く指導してもらっている。子供の性格が飽きっぽく、集中力も長続きするほうではないので相当な苦労があると思っている。しかしながら一度も公文式の塾に行くのを嫌がったり、休んだりしたことはないので良い指導をしてもらっている。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団での授業を行っている様子で、個々のレベルや教科も違う中で指導を受けているらしい。しかし、塾の先生の指導方法は個別に合った内容で丁寧に行っているとのことで、他の通塾の子供たちや保護者からの不満の声は聴いたことがない。形式や流れ、雰囲気に問題は感じていない。
テキスト・教材について
プリント宿題が主です。
公文式 中条駅前教室に決めた理由
-
本人の意思
-
子供が希望
-
本人の意向
-
本人の希望
公文式の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
通塾中
保護者/高校1年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年07月05日
自分で回答しなければ帰宅できないので、強制的にやらされるのは、怠け者タイプに合っている。ただし、宿題は怠けている子供は家ではなかなかできないため、親のサポートが必要かも。真面目な子はどんどん伸びる。不真面目さんは、宿題をやらなければ理解できないため、進みも遅い。
通塾中
保護者/高校1年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年06月06日
子供がコツコツやるタイプではないので、宿題が全く手付かずで塾に行くこともあった。宿題をやらなくても罰則などはないので、やらせることが結構大変である。合っている点は、自宅では自分で学習しないため、塾に行くと必ず頭を使って考えなくてはいけないところがいいと思う。
通塾中
保護者/高校3年生/週2日/目的：高校受験
5
回答日：2025年07月17日
大人、先生方と話せるようになったのは公文のおかげと本人は言い、感謝している。 勉強以外の将来の話も相談したり、アドバイスももらえているから。通わなければ知らないことが沢山あったと、改めて思います。自習していれば成績も上がったのでしょう。
通塾中
保護者/中学1年生/週1日/目的：高校受験
5
回答日：2025年07月17日
とにかく早く行くのが基本なので、先に行けば行くほど、子供たちの負担は増していきます。 でも、学年が上がるにつれ、どんどん色々なことが難しくなるのも現実です。 子どもたちは、勉強出来るときにしないといけないものだと自覚しています。 勉強がすべてではないが、勉強も大事なものだと感じながらしていくことが大切です。
通塾中
保護者/小学校6年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2023年11月29日
うちの子供は性格的に内気な部分があり、自分が疑問に思った点やわからない内容のことがあっても、質問したり、講師に聞いてみるということが出来ない性格である。しかし、講師の方は性格までくみ取って、顔色から判断して積極的に話しかけてくれているらしく、子供も嫌がらずに塾通いを継続している。
通塾中
保護者/小学校6年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2023年10月12日
うちの子供は性格的に内気な部分があり、自分が疑問に思った点やわからない内容のことがあっても、質問したり、講師に聞いてみるということが出来ない性格である。しかし、講師の方は性格までくみ取って、顔色から判断して積極的に話しかけてくれているらしく、子供も嫌がらずに塾通いを継続している。
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