小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
対象学年
授業形式
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
関東鉄道常総線稲戸井駅から徒歩8分
回答者数: 3人
回答日: 2023年12月17日
先生は常時2〜3人いらっしゃって、全員ベテランの方です。先生ごとに多少は教科による得意不得意があるようですが、小学校レベルの勉強であれば、どの先生方も充分な知識をお持ちです。また、みなさんとてもお優しいです。
あり
基本的に答えは教えてもらえず、自分で考えて答えを出すことになってはいるが、どうしても分からない時などは参考資料を示してもらえたり、教えてもらえたりする。
2〜3時間
まず宿題の直しをする。あとは、その日の教材をやって、先生に丸付けをしてもらい、自分で考えて直して、また先生に確認をしてもらうというのを全部丸になるまで繰り返す。最後に塾長先生にその日の成果を見せ、英語の簡単な確認問答などをして終了。
基本的に反復による学力強化を中心としている印象。数学における文章題や図形の問題、英語における長文読解などの教材がほとんど用意されていないため、高校受験には向いていないように感じる。
回答日: 2024年01月15日
教室担当の先生が1人と、パートタイム(主婦と思われる)が3人ぐらいいます。 高校受験の指導までできる先生は1人しかおらず、その先生も問題によっては持ち帰って対応してくださっていた感じです。 高校受験レベルの教材も限られるので、自分で問題集などを持ち込んで対応していただいていました。
あり
宿題の分からなかったところや、教室で解けなかった問題について、ヒントをもらえるようです。
2〜3時間
雰囲気はアットホームです。 まず宿題の確認をしていただいて、直しがある場合は直します。 次に教室での課題プリントを解き、先生に丸付けをしてもらい、直しがある場合は直します。 帰りにその日やったことを塾長先生に確認していただいて、終了です。
教材は公文独自のプリントです。1枚あたり10〜20問ぐらいで、15〜30分目安で解くようなイメージです。 学年相当でレベル分けされていて、学力定着度に合わせてレベルが上がっていきます。
回答日: 2024年03月13日
先生は全員で3〜4名で、主婦の方が中心ですが、みなさんベテランの方たちなので安心してお任せできます。優しい先生方ばかりです。高校受験の際には、教材を超えて指導していただいたりもして、とても有り難かったです。
あり
教室で直接先生に質問して答えていただくこともできますし、メールなどで質問させていただくこともできます。
2〜3時間
まず宿題のチェックを先生にしていただいて、間違っている問題があれば、直してまた先生に見ていただきます。それが終わったら、その日の分プリントをやり、終わったら先生に丸付けをしてもらいます。間違いがあれば直してまたチェックしてもらいます。その日のプリントが全部丸になれば終了で、帰りに塾長先生と報告など簡単なやりとりをして帰宅します。
英語と算数(数学)を受講していました。どちらも反復学習を前提としていて、基礎的なところから、それぞれのレベルが理解できるようになるまで何度も繰り返しながら、少しずつレベルを上げていくような感じです。
父親が子供の頃に通っていたことがあり、息子も通わせたいと望んだため。特に算数の正確性とスピードの向上のため。 この口コミを全部見る
父親が子供の頃に通っており、自分の子供も通わせたがったため。また、自宅からも近く、通わせやすかったため。 この口コミを全部見る
自宅から近いところにあったため。また普段の通学路沿いにあるため、1人でも安心して通わせると思ったから。 うっかりミスが多い子だったので、反復学習が効果的なのではないかと考えたため。 この口コミを全部見る
通塾中
保護者/大学生/週2日/目的:大学受験
4
回答日:2025年11月07日
学習を始める時間は各家庭や本人の都合に委ねられており、学習スタイルは自在に組める。それは良いことである一方、管理されないと学習習慣がつくりにくい子供にとってはいつまでも学習が始まらないので何かしらの工夫をもって取り組む必要がある。我が家では大枠では本人の自主性に任せていたため教室に行く直前に宿題をやっていた。まあやらないより100倍マシと前向きにとらえ心の中で応援していた。
生徒/大学生/週2日/目的:学校の学習の補習
4
回答日:2025年11月06日
コツコツ続けることのできる子が合った勉強方法だと思います。一日に決まった量をやらないとどんどんやってないプリントが溜まってしまいます。先のレベルまで進みたいと言う意欲的な子も合っていると思います。小学生でも高校生レベルの学習ができ、研究教材にも、進めます
小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
関東鉄道常総線ゆめみ野駅から徒歩2分
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習