公文式 七尾西教室の口コミ・評判一覧
公文式 七尾西教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 25%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 75%
総合評価
5
25%
4
50%
3
25%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
25%
週2日
75%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 21 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年10月9日
公文式 七尾西教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
立地、繊細な人柄、内容ともに素晴らしいと思っています。 息子の場合、歩みは遅いですが決して後退しているわけではないので、長い目で見て、学力があがってくれると信じているし、それを実現してくれる塾だと思います。
この塾に決めた理由
学校帰りに行けるという立地の良さと、すでに友達が通っていたことが大きいです。 さらに先生と話してみて、子どもにきちんと向き合ってくれる方だなと感じたので決めました。
志望していた学校
益田市立益田中学校 / 益田市立益田東中学校 / 益田市立高津中学校
講師陣の特徴
時に厳しく教えていただけるので満足しています。 学校では話せないようなことを先生に話したりなど子どもも懐いており、学校の他にも居場所を作ってくれるようなアットホームな雰囲気でやってくれるので、良いなと思っています。
カリキュラムについて
今は四年生だけど、一年生くらいの内容をやっています。基礎を築くべきときにきちんとできなかったので、公文式の今できるところより少し下の項目からやると言うカリキュラムが息子に合っているなあと感じます。少しずつ少しずつレベルアップしていけるので、手応えを感じます。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
徒歩、自転車で行ける。 周りに同じ塾に通う友達もいるので一緒に通ったりなど、地域に密着している感じ。
通塾中
回答日：2025年1月15日
公文式 七尾西教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
公文は子供の体力が許せばお勧めです。集団心理が働く？精鋭に囲まれているため？クラスの変動のへの緊張感？様々な要因が子供を刺激してくれると思います。お互い、子供が中学受験して良かった！と感動に包まれる日を目指して、サポート頑張ります！1年間でこんな我が子さ成長させてくれた受験勉強！絶対将来への糧となります。
この塾に決めた理由
みんなが通うでいるから。あとは近くにこの塾しかないので仕方ないから。学校の授業じゃもの足らないから。それくらいです。
志望していた学校
七尾市立七尾東部中学校
講師陣の特徴
高校で社会科の教師をしていました。夢があっても基礎学力がないことがネックになり、進学を諦めて就職する生徒も多くて。勉強は土台が大事だと痛感していました。妊娠を機に退職後、塾の講師になりましたが定期テストを目標にした授業なので、きちんと理解していないままだと、学年があがってつまずいてしまう人です。
カリキュラムについて
カリキュラムはないので自分でしていた。テスト前に過去問を解いて、間違えた問題をノートにまとめた。 計画的にスケジュールを組むことでテストなどでもペース配分を意識させた。 過去問ノートの作成。塾のノート、プリント、過去問、テストの整理、管理。 間違いをした問題を集めたノート作りをしたこと。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
なし
通塾中
回答日：2023年10月7日
公文式 七尾西教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
俺も前までは学校の先生も塾の先生も仕事でやってるだけなんだと思っていましたが、考えてみるとお金のためだけにそんな仕事ができるでしょうか？多分できないと思います。 人にものを教えるという仕事はとても大変なものなんです。(両親が教師なのでよくわかります)だからお金とかじゃなしに本気であなたの手助けをしたいと思わないとできないことだと思います。
この塾に決めた理由
学校説明会より文化祭などにお子さんと行ってください。百聞は一見に如かず、ネットなどのいい加減な情報に頼らず、お子さんの五感で学校のカラー、生徒さんの雰囲気を感じ取ることが重要です。
志望していた学校
七尾市立七尾中学校 / 七尾市立七尾東部中学校 / 七尾市立能登香島中学校
講師陣の特徴
素晴らしい、優しい
カリキュラムについて
タブレットと紙、それぞれの教材のよさをいかして、国語・算数の授業理解と英語、さらに自学自習力を身につけられるカリキュラムです。学校の成績アップ目的の場合はまんべんなく色々な教科に取り組んでいきます。全ての教科をやるためにしっかりとしたカリキュラムが組まれていて、かなりの成績アップがねらえました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
中学受験を考えるならば、4年生（正確には3年生の2月）から中学受験塾に通わせるのが一般的と考えられています。塾にもよりけりでしょうが、私が思うに、4年生は勉強をする下地を作る時期
通塾中
回答日：2023年11月8日
公文式 七尾西教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
息子にはたまたま塾の指導内容とカリキュラムが合っていると感じたが、お子様はご家庭によって様々ですし、その子に合った学習内容や学習形態を取り入れていくことが大切だと感じます。したがって、万人によいとは感じません。
この塾に決めた理由
自宅から近く、また、学校の学習内容を補完するために都合のよい塾だと親が感じたから。また、周囲の口コミも良かった。
志望していた学校
星稜中学校 / 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属中学校 / 石川県立金沢錦丘中学校 / 金沢学院大学附属中学校
講師陣の特徴
優しい先生方がプリント学習中心で教えてくれる。子どものことをよく見てくださる印象で、子どもも先生のことが好きと言っている。 学習内容は、現在学校で習っているものより少し進んだものを扱ってくれているので、学校で勉強を習う頃には、子どもは自信をもって取り組めている。
カリキュラムについて
特に分からないのですが、算数を中心に当該学年の知識をしっかりと身に付けてくれているようです。算数が中心で、計算練習がどうしても多くなってしまうのですが、いい加減さはなく、むしろカリキュラムがしっかりと立てられているような印象です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
少し通学が遠い
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
第一に、自分の子供の学習ペースに合っていると言う点。基礎やって伸びるタイプでは無いのでマイペースにできるところが良いと思う。今近所では昔あった。学習塾(授業スタイル)はなくなって、大体が個別指導に変化している。公文も個別指導に近いところがあるが、学校の学習(将来的には、受験のための勉強)とは関係なく、基礎力やいろいろな単元や教材に触れることができるので生涯役に立つ学習能力を養うことができるのではないかと期待している。
この塾に決めた理由
文字の読み書きや計算がマイペースで少し遅れをとっていたので、受験に通うと言うよりは、基礎力をつけようと思い、個人の学力のペースに合わせてくれる公文式を選んだ。
志望していた学校
札幌市立北都小学校
講師陣の特徴
1つの教室に先生が3人ほどいてわからないところを教えてくれたり、宿題のプリントの採点日々の学習のプリントの採点を行っている。迎えに行った時に、今の学習の状況など気になることがあれば教えてくれる。基本的には自力で学習すると言うスタイルなので、学校の授業とは少し違うが、子供の進み具合に合わせてプリントを用意してくれるので、無理なく学習することができている。
カリキュラムについて
学校の進み具合とは違い、教材にアルファベットでマークが付いていて進むにつれて難しくなっていく。中学生は卒業まで通えるが、学習内容としては高校レベルのことも最終的には学べるようになっている。国語の教材では、様々な文章問題に取り組めて、学習だけではなく、いろんな分野に興味を持てるような内容を学ぶことができるのは良いことだと思う。算数の筆算では繰り上げ繰り下がりなど細かな内容書かなくても頭で筆算ができるように訓練されている。正直大人でも時間がかかるが繰り返し簡略化したやり方を進めることで、親よりも早く計算ができるようになっていると思う
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にある公民館で行われている。近くには公園や隣の校区の学校があり、比較的治安は良い。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
手書きで問題に取り組む機会が減っている中で、対面で教えてもらう昔ながらの学習塾スタイルは集中力を養う点において強力な環境であると感じます。また、プリントの回答時間の記載義務があるため、正確にスピード良く解こうとするクセがついてくるため、ケアレスミスを減らす効果があると考えています。
この塾に決めた理由
父親、同級生が通学していたから選択しました。教室は友達が通っているところにしたため、小学校入学から今まで継続できていると思います。
志望していた学校
名古屋市立伊勢山中学校
講師陣の特徴
3人女性の先生が添削して下さいます。きっちりした先生方々です。子供の性格に合わせて優しく指導されたり、叱咤激励されたり、柔軟に対応を変えて教えてくださっています。手取り足取りは教えてもらえないので、本人の頑張りが重要になります。
カリキュラムについて
各項目の理解が高ければ、学年を超えてどんどん進めることができる一方、一つでも間違いがあれば同じプリントを1回で100点が取れるまでやり直しが続きます。得意分野がどんどん進む一方で、苦手分野は取りこぼしがあると繰り返しループにハマるので、そういったカリキュラム体制が合わない苦手な子はいるかもしれません。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
神社の中にある教室なのでとても静かなところにあります
通塾中
回答日：2026年7月26日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学校から近いとこにたくさんあるので、まずは保護者として行かせやすいです。時間も遅くまでやってるので、有難いです。先生たちからしたら早めに来てほしいみたいですけど（笑）やってるけど、早めに来て下さいねみたいな感じです。 値段が1教科5000円なら、3教科やらせたいくらいですが、高いです、、、、
この塾に決めた理由
自分も公文に通っていて、数学が一番得意科目となった。家から近い、学校からも近いので通いやすいのもポイント。
志望していた学校
札幌市立啓明中学校
講師陣の特徴
どのような教え方をしているかは全くわかりませんが、頑張ってるね、すごいねとたくさん褒める言葉を使って頂いてると思います。家だと、つい怒ってしまい、なんでできないの？になってしまうので。頑張る、できた！という気持ちを持ってもらうように声がけしてるんだなと思います。
カリキュラムについて
内容によるが、30分で終わらず1時くらいはしてほしい。時間が短い。塾なので30分で終わるのは早過ぎると思う。 臨機応変に、早く終わったら追加で勉強するなど対応してもらいたいと思います。 難しい問題が続いて、宿題も減り、そのまま減ったままなので、増やしてもらいたい気持ちはあります。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校からも家からも近い。
回答日：2026年7月23日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
設備もよく、自分のやりたいやり方にマッチしており、教材内容も申し分なかった。ただ、近年の少子高齢化により講師の確保が困難になり、私が通っていた教室は閉塾してしまった。その後付近の別の公文式の教室に身を移したが、部活動などで帰りが遅くなり通うことが困難になってしまったこと、移した先の教室まで閉塾してしまったことなどから退会した。もうすこし本部の方で経営方式、地域ごとのバランスを調整してくれるとなおよい。
この塾に決めた理由
教室が近くにあり、学校帰りに通いやすかった。しかも、家からも歩いて通うことが可能な距離で大変アクセスが良かった。また知人が通っていて、「とてもよい」と勧められたため。
志望していた学校
長野県飯田高等学校
講師陣の特徴
優しく、わかりやすく、適切に教えてくれた。できなくても怒鳴ったり、失望したりすることはなく、的確に教えてくれた。ただ、ある一定の進度を超えると講師がわからなくなってしまうため、そこは自分で答えを見て学習を進めていく必要があった。
カリキュラムについて
自分で進もうと思えばどんどん進めて、わからなければ戻ることも可能という自分で自由に調整できる。教材のやる量は一応目安があるものの、講師に相談すればその量を増やすこともでき、課題が与えられるというよりは自分で設定していくという意味合いが大きい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
学校帰りに通えてとてもよかった。騒音などもほとんどなく、最高といっても過言ではなかった。
回答日：2026年7月22日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
個人のレベルに合わせた学習スタイルで良かったとは思うが、生徒数が明らかに先生の人数や力量に対して、キャパオーバーであり、決め細やかな対応がなく残念すぎた。田舎だから他には行く候補がなく、ここしかなく残念でしかなかった。
この塾に決めた理由
近かった。送迎のこと、他の兄弟のこと、家事、仕事、協力者…いろいろ考えると、ここ以外は無理だった。他の選択肢がなかった。近くには他になかった。田舎すぎてえらべない。
志望していた学校
三重県立上野高等学校
講師陣の特徴
近所の人で嫌だった。子どもが同じ学校同士など、、、、知られたくない家庭環境についてもお互いに知りたくなくても知ってしまうのが嫌だった。いろいろと時間を増やせ、教科を増やせ…などなど提案してくるのが嫌だった。もっと放置しておいて欲しいときもあった。
カリキュラムについて
まぁまぁかと。これ以上でもなく以下でもないかと。小さい子どもたちとも一緒の空間で学習は気が散る。そこへの配慮を求めても、空間がないと聞く耳もたずは残念すぎる。なにか対策を少しでも考えてくれたり、対応してくれたら良かった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近い
回答日：2026年7月20日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分でできない子にも通いやすいと思う。できない子は怒られるだけやから。怒られてもやらへん子はやらへんけど。先生がやる気ない子にもしっかり向き合うタイプやから自分でできない子こそ行くべきな場所な気もする。
この塾に決めた理由
知り合いが通っていて、家から近くて行きやすそうだったから。営業時間がほかのくもんと比べて長めだったから。
志望していた学校
京都府立乙訓高等学校 / 京都外大西高等学校
講師陣の特徴
宿題とか当日のプリントとかサボってたら怒られるし小学生の子で勉強やらなくて困ってるとかそんな感じの悩みを持ってる人はここに通うの向いていると思う。あまりにも自分でやらない子は先生の前の席に座ってやることもあるから、集中できる空間作りはしてくれている感じだと思う。融通をけっこう効かせてくれるから助かっている。
カリキュラムについて
カリキュラムってのはあまり詳しく分かりません。普通の塾みたいな感じじゃなくて自分でやるって感じだと思うから、他の塾みたいにこの授業を取って教えてみたいなのじゃないから。まぁ教え方の理念とかそういうのはあるのかもしれないけれど全く分からないし気にしたこともない。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近くて良い。静かでいい