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公文式 那覇神里原教室の口コミ・評判一覧

公文式 那覇神里原教室の総合評価

5

通っていた目的

  • 中学受験 33%
  • 高校受験 0%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 66%

総合評価

5

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通塾頻度

週1日

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週2日

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週4日

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週5日以上

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その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 18 件(回答者数:3人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

通塾中

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回答日:2024年10月25日

公文式 那覇神里原教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那覇神里原教室
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

今のところになるが、公文式にして良かったと思っている。 親がどうこうではなく、優先している子供から『公文式にいきたい』と言ってくれている間は、他の塾への変更などは考えていません。 公文式自体がネームバリューもあり、その中で実際に通わせてみて良かったところがほとんどです。 これからどうなるか分かりませんが、公文式の先生を信じて親として応援させて頂きたく思っています。

この塾に決めた理由

母親が公文式、神里原支店のオーナーをしているから。 自分も小学生の頃、公文式に通い成績が伸びたという実績もあるから決めました。

志望していた学校

那覇市立神原小学校

講師陣の特徴

親が親身になって対応してくれ満足している。 バイト生の方も優しく丁寧に教えてくれ、何より子供が公文式に行きたいと言っているのが大きい。 講師の方は全員が女性の方で話し方や伝え方が優しく、子供達から好かれやすい環境になっていると思う。 親として何より丁寧かつ、優しくわかりやすく教えてくれるのがありがたいと思っています。

カリキュラムについて

国語、数学、英語の3つがあり、一教科からでも入ることが出来るのが嬉しい。 自分の子供もあまり出来の良い方ではないが、そのレベルにあったところから(基本)教わることが出来る。 なんとなくのイメージだが、小学生ならここからなどと学年によって始めるところが違うかと思っていた分、親として安心して通わせられていると思う。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

周辺環境は住宅街になっていて安心している

通塾中

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回答日:2024年11月19日

公文式 那覇神里原教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那覇神里原教室
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

公文式にして良かったと思います。 親として一番は子供が楽しみながらかつ、一生懸命になる環境が一番だと思っています。 先生についても常に親身になって対応してくれ安心して預けられています。 小学生の友達もいて毎日が楽しそうに見えます。 子供の学習塾でも親として自分自身勉強にもなることがたくさんあり、自分もいい経験をさせて頂いています。 今後もここの公文式を続けて成績アップを目指して親としてサポートしていきます。

この塾に決めた理由

母親が公文式の先生だから決めました。 自分も小学生の時に通っており、そのおかげで学校の成績も伸びた実績もあったのもきっかけです。

志望していた学校

沖縄尚学高等学校附属中学校

講師陣の特徴

講師は親切丁寧に子供に接していると思います。 迎える時にいつも子供の勉強に取り組む姿勢や家庭での様子も確認してくれ、安心して任せきれます。 講師の方も30年以上、公文式に携わっており生徒に対しての向き合い方が慣れていると思います。 子供も先生が好きと言って塾の日が楽しみになっているし、何より子供が塾に対して嫌がっていなく楽しく取り組んでいる様子で入れて良かったと思ってます。

カリキュラムについて

子供のレベルに合わせてカリキュラムを決めていると思います。 子供のその日のやる気や取り組む姿勢などにも合わせてくれていいと思います。 ただ勉強するだけではなく、時には音楽形式や発言形式で取り組んでいる様子もあるようで工夫が見えます。 カリキュラムについても親の私たちにも講師からしっかりと説明があるため、子供が今どのようなカリキュラムで勉強に取り組んでいるのかがわかりいい環境かと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

若干車が混雑しているところにあるが先生がしっかり管理してくれているので安心している。 周りも住宅街になっているため、環境としてはいいと思っています。

通塾中

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回答日:2024年12月9日

公文式 那覇神里原教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那覇神里原教室
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

総合評価としては結論、とても満足しています。 公文式にも色々な教室があるかと思いますが、間違いなく神里原教室はアタリだと思います。 それは講師の教育がしっかりしていて、預けている側も本当に安心しています。 他にも色々な教室があるかと思いますが、これからも私はこの神里原教室に通わさるつもりですし、親友に話すとしたらここをおすすめすると思います。 又、子供の成績も確実に上がっていますし、なりより勉強するという習慣を身につかせることが出来ました。 ここが何より公文式に入れて良かったと思うことです。

この塾に決めた理由

親が公文式の先生でその影響で入塾しました。 後、公文式は自分も通っており良い勉強方法を取り入れていると、思っているからです。

志望していた学校

那覇市立神原小学校

講師陣の特徴

講師についてはいつも丁寧に子供に接してくれとても満足しています。 子供の気持ちを十分に理解し、しっかり向き合ってくれるので信頼しています。 子供の塾での様子などもお迎えの際に随時知らせてくれるので、子供が今どのような状況なのかを把握出来ています。 又、定期的な面談も用意されていて今後の進め方についても細かく説明してくれる助かっています。

カリキュラムについて

カリキュラムについては子供の成長によって変わってくるかと思いますが、定期的な試験などもあるみたいで、それに合格すれば、次のステップへ進めるという形ななります。 勉強方法もペンを持って書くだけでなく、時には友達同士で話し合って答えを導いて行くことや、音楽を、聞きながら進めるようなカリキュラムもあり、子供が楽しそうに勉強に取り組んでいるように感じています。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

通り沿いで車の交通があり心配なのはあります。 治安は良く、特に悪い事件などはここ数年ないかと思いますので、その点は安心しています。

この教室の口コミは以上です。

※以下は公文式全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年6月30日

公文式 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

学校での学習だけでは非常に不安なものを感じます。それから考えると自宅からも近く、算数や国語の基礎学力を身につけるという意味で非常に助かっております。中学年以降塾へつなぐつもりでおりますが、その時の基礎学力もついているかと考えます。

この塾に決めた理由

家から歩いて通えるというところが良かったです。学校行事などでの振替などの融通が効くところがとても良いです。

志望していた学校

大阪市立歌島中学校

講師陣の特徴

主になる先生が1人おります。それ以外に補助の先生なども充実しており、個別に面倒を見てもらえることも多いようです。どうしても集中できない状況や休みが増えてきた時など、個人的なフォローや親への連絡も充実しております。

カリキュラムについて

本人がやる気を出してしっかりと取り組めば、学校よりも震度が早く難しい内容に取りくる取り組むことができます。現代、国土をなどは非常に問題も充実しており、上級学年に進むと国語力などは安心して見守ることができるかと考えます。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

住宅街の一角に位置して、近隣の小学生たちがたくさん通っています。

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回答日:2026年6月29日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年8月~2026年1月
  • 通塾頻度: その他
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

人の性格によりけりですが、真面目に頑固に取り組みたい自分の性格に合っているからです。このような性格の方にはおすすめできます。ですが、騒がしくやりたい、または自由にやりたい方も配慮すると、星4の評価になるかと。

この塾に決めた理由

家から遠いが、一人一人のサポートが丁寧と、口コミや噂で聞いて、良い評価だったから。また、先生と初対面したときに、優しく話しかけてくれたため。

志望していた学校

茨城県立水戸第一高等学校

講師陣の特徴

新人もいれば、ベテランの先生方もいらっしゃいます。最初は慣れるまで積極的に自分の学力などについて確認し合う必要がありますね。教え方にはさほど変わりないです。ですが、自分が理解できないところを隅々まで分析してそれを講師に伝えたら、きちんと細かく、事柄の定義まで教えてくださり、とても優れたなーと思う講師も時には見かけました。

カリキュラムについて

国語や英語などは、単語や語句などの意味を教えさせてくれます。数学などは計算力に特化しており、基礎能力を発展するように心掛けているのではないでしょうか。理科社会は問題集と教科書を使った解説が行われてましたね。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

隣の席の人と一緒に教え合うことができて、学習に適した環境だったと思います。 たまに、分からなくて大きな声でわかんなーいと叫んでる子もいました。

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回答日:2026年6月29日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2023年4月~2023年5月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

一斉授業の形式が合わず、自分の理解度に合わせて着実に進めたい人にはおすすめできる。学年を問わず「できるところ」から開始し、成功体験を積み重ねることで学習への自信を育めるため、勉強が苦手な子も、逆にどんどん先へ進みたい意欲的な子も、それぞれの個性を生かして自学自習の力を養うことができる。集団のペースに縛られず、個別のペースで学習習慣を確立できる点は、多くのお子様にとって大きなメリットとなる。

この塾に決めた理由

身近に感じたから、通いやすいと思ったから、分からないところも丁寧に教えてもらえると思ったから、雰囲気が良かったから。

志望していた学校

岩手大学

講師陣の特徴

直接教え込むことよりも、生徒が自力で問題を解く過程を見守り、必要に応じてヒントを与える伴走者としての役割を重視してくれる。一人ひとりの学習進度や理解度を緻密に把握し、個別に最適な教材量や学習目標を日々調整することで、生徒自身の「自分でできた」という達成感と自学自習の姿勢を最大限に引き出してくれる。また、単に学力を向上させるだけでなく、学習習慣の定着をサポートし、生徒が自信を持って自身の力で困難を乗り越えて成長していけるよう、温かく導き続ける存在だと思います。

カリキュラムについて

スモールステップで構成された独自教材を用いて、個々の学力に応じた「ちょうど」のレベルからスタートする。学年や年齢に関係なく、自分の力で考え抜いて問題を解く自習形式を貫くことで、自学自習の姿勢を養い、学力を着実に伸ばせる。各教材は基礎から応用まで緻密に体系化されており、繰り返し学習によって確実な基礎力を定着させながら、自分のペースで学年を超えて先へ先へと進めることが大きな特徴だと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

立地がいい

通塾中

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回答日:2026年6月28日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

近所で行き来もしやすく、苦手意識もなくなることができて、成績もそこそこ上がることができたのでよかったです。プライベートな悩みも聞いてもらえたので、先生と生徒ではなくもっと深い関係でいられたのもよかったです。

この塾に決めた理由

家の近くで行き来もしやすかったし、CMや広告でもよく流れていて、有名な所で勉強させたかったからここにしました。

志望していた学校

土佐女子中学校

講師陣の特徴

気さくに話しかけてくれて、わからない時にはわかるまできちんと教えてくれて、できるとたくさん褒めてくれます。テキストも復習が多く、やり方につまることもなくどんどん覚えることができました。授業以外でも質問しやすい先生がたくさんいて、授業だけではなく普通の相談でもたくさん耳を傾けてくれていました。

カリキュラムについて

自分で解いていく楽しさを教えてくれるような感じで、テキストも復習がたくさんできるようになっていて、わかるようになってくると次に進んでいくようなそんな感じでした。ステップアップもしやすかったです。繰り返し同じ問題をやることで、苦手意識を無くすような感じで、無理なく授業を受けることができました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

学校の近くだったから行き来もしやすく、静かな環境で黙々と勉強できる環境が整っていました。

通塾中

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回答日:2026年6月27日

公文式 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

通わせて正解だった。別にタブレットでの学習もネットで行っているが、実地に行って学習するということも必要であり、それをうまく出来ていると思う。先生方も丁寧に、親切に教えてくれる。引き続き兄弟についても今後入塾させていきたいと思っています。 会費が高いのが玉にキズというところでしょうか。

この塾に決めた理由

自宅からも近く、通いやすい立地だから。幹線通りにあり買い物のついでに送り迎えにいきやすい立地でもあるから。

志望していた学校

糸魚川市立糸魚川中学校

講師陣の特徴

講師の方々は、皆丁寧に指導してくださる。また、LINEを介して情報提供もあり、さらに相談などもすることができるので、双方向のコミュニケーションが可能である。先生、生徒に変な人もおらず、先生方が緊張感をもって接しているから、変な人もいないのだと思う。

カリキュラムについて

カリキュラムについては不明である。先生方に任せている。妥当なレベルをしてくれていると思う。学校の授業の先取りをしてくれたりすることまある。算数も国語も、見たところ妥当なレベルであり、こども本人も納得して通っているよう。生徒ひとりひとりに合わせた自由なカリキュラムではないかなと思う。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

立地はよい

通塾中

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回答日:2026年6月26日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

幼児〜小学校、中学校までは何も問題なく通える塾だと思う。中学、高校受験になると、併塾等必要だなと感じる。 現状は子ども自身が、この塾だけで満足している点や、新しく別な塾に行きたがらない事より、総合評価は高いが、皆に絶対お勧めしたいかどうか、は、お勧めしない。やはり、その子にその塾が合ってるかどうが大事だと思うので。

この塾に決めた理由

家からとても近く、小学校低学年でも1人で行き帰りが可能だった。 更に、小学校の通学路に有るため、中学年からは学校帰りに塾に寄ってこれるから。

志望していた学校

新潟市立山潟中学校

講師陣の特徴

メインの講師の方は、とても親しみやすく面白い先生です。 子供一人一人のことも、よく見てくれている。 こまめに面談も実施してくれる。 愉しい先生で、面談の時には子供の事以外にも 沢山、世間話しをしてしまう程、話しやすい先生。

カリキュラムについて

子供一人一人のスピードに合わせて教えてくれる。 教科毎に、子供がどのレベルの勉強をして、どの位達成出来てるか 子ども自身が分かりやすくなっている。 何年生のいつ頃までに、このレベルまで進もう等、 子供達と目標を決めて進めている。 かなかな覚えられない時には 分からない原因となっているレベルに一度戻って 復習しながら進めている。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

何かあると、直ぐに個別ラインでやり取りが出来て有難い。いつもより帰りが遅くなった時など、「これから帰ります」と、連絡してくれる。

通塾中

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回答日:2026年6月26日

公文式 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2026年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

総合的にはどこにでもあるような特別な感じもない一遍普通の塾です。でも子供にとっては通いやすくて続けられることが大事だし、子供自身が勉強を自分でやる力をつけると言う点ではあまり塾はどこであると関係ないのかなと思います。

この塾に決めた理由

家から近かったし、特に大きなこだわりがなかったので、通いやすくて送り迎えもしやすいと言うだけの理由で決めました。

志望していた学校

鹿児島市立中山小学校

講師陣の特徴

講師ははっきり言って異常な人じゃなければ全然いいかなと思います。小学生の問題なので、子供たちに人気があって、楽しく授業ができる人であれば大丈夫かなと思ってるので、その辺に関しては問題ないです。人当たりも良くて子供たちにも人気があって良いのかなと思います。

カリキュラムについて

カリキュラムについては、予習と復習どちらもあるので、また地元の小学校に合わしてくれてるようなところもあるのでとても良いのかなと思います。今の進捗状況等と合わせて復習してわからないところは理解できるとかあるので、そういうところもいいのかなと思いま

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

家からも近いので、環境的には慣れ親しんでおり、何も不便は無いし、近いのでむしろ安心感もあってとても良いのではないかと思っております