【公文式真砂教室】の口コミ・評判・アクセス

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各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
自己肯定感を高める公文式メソッド
部活や他の習い事と両立させやすい

公文式真砂教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式真砂教室へのアクセス

公文式真砂教室の最寄り駅

JR越後線小針駅から徒歩10分

公文式真砂教室の住所

〒950-2074 新潟県新潟市西区真砂２丁目１１－６９　

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公文式真砂教室の概要

対象学年: 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式: 集団指導（10名以上）
目的: 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科: 国語 / 英語 / 算数 / 算数・数学
特徴: 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

男性

塾では“苦手”を分析し戦略的に学習。今後も役立つ勉強スキルが身についた

進学先：石川県立金沢泉丘高等学校
合格校：石川県立金沢泉丘高等学校、星稜高等学校
メインの塾：東大セミナー
併塾：公文式

男性

仲間と一緒に勉強できる「集団塾」を選択。理科は40点から100点に近い得点にアップ！

進学先：広島県立福山誠之館高等学校
合格校：広島県立福山誠之館高等学校、近畿大学附属広島高等学校福山校、盈進高等学校（特進コース）
メインの塾：鷗州塾
併塾：なし

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公文式の合格体験記

山形大学の合格体験記

受験年度：2021年度 / 開始偏差値50

東京電機大学の合格体験記

受験年度：2024年度 / 開始偏差値45

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公文式真砂教室のコース・料金

コース

高校生コース

生徒の学力に合ったところから学習開始。解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育みます。

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用: 入会金：無料
月額費用: 9,900円(税込)　※東京都・神奈川県

受講パターン別料金例【高校生 / 全国（東京都・神奈川県を除く）】

初期費用: 入会金：無料
月額費用: 9,350円(税込)　※全国（東京都・神奈川県を除く）

公文式真砂教室に通った方の口コミ

回答者数: 2人

週2日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 千葉聖心高等学校

回答日: 2024年03月18日

講師陣の特徴
先生はずっと昔から変わらない人であり、高齢である。そして、他の先生方も比較的年齢層も高齢な方々が多いイメージである。そして、先生達が高齢のせいなのかはわからないが、物言いがキツイ時もあり、子供が元気なく、帰ってきたこともあった。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
時間帯の縛りがなく、通いたい時間帯で現地へ伺い、宿題を提出後に問題を解き、宿題に対しての見直しなどを行い、常にそれの反復をするのみであった。　時間帯がないとギリギリまで遊びなどの約束をいれてしまい、学習に対しての集中力が欠けているのことに気づかせてほしいです。
テキスト・教材について
主にプリントであり、時間を書き込みひたすら計算問題を解いていくというスタイルであった。
週2日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 大阪府立茨木高等学校

回答日: 2023年06月13日

講師陣の特徴
娘さん2人を持つお母さん先生で、細かいところまでよく見て指導してくださる。子供が疲れている時は臨機応変に宿題も減らしてくれる。その反面、甘えが出た時はしっかり叱ってくださるのでメリハリがあり親も子も信頼している。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
宿題の増減や、難しくて解けない問題についてのサポートを丁寧にしてくださっている。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
行く時間は自由で、課題が終わり次第退室できる。勉強は大人数で行うが、個々で静かに黙々と進めることができる。逆に終わらなければいつまでも帰れない。早く終われるよう集中するため、集中力も身についているように感じる。
テキスト・教材について
公文教材

回答者数: 2人

週2日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 千葉聖心高等学校

回答日: 2024年03月18日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
子供の学力についてと、塾にきていなかった際の連絡が多かったです。あとは学習の間の様子なども報告してくれてました。
保護者との個人面談について
1年に1回
塾内での様子や独自のリストによる参考資料を基準として使用した学力の案内や今後の方針などを教えていただきました！
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
アドバイスというものは、ほとんぞなく、ただひたすらに配布されたプリントを反復練習のように解きまくるスタイルであった。
週2日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 大阪府立茨木高等学校

回答日: 2023年06月13日

保護者への連絡手段
メール連絡/LINE連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
月に一度教室からお便りが出ている。それを見て、教室の様子を知ったり、親が子の学習にどのように向き合えば良いか参考にさせてもらっている。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
教室での様子を聞いたり、家庭学習の様子をお伝えしたりしている。また、今取り組んでいる分野で子供が苦戦しているところやそれに対して親がどのように声かけをしたらよいのかまでしっかりサポートしていただいている。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
あまり無理させず、家でやらない時は教室で行うこともできるので大丈夫ですよとアドバイスをいただき、気持ちが楽になった。また、間違いは直さず100点を目指しすぎない方が良いとも言っていただいた。

この教室の口コミをすべて見る

公文式真砂教室に決めた理由

近くにあるからこの口コミを全部見る
比較的、家の近くに塾があり、周りにコンビニなどの施設もないため、寄り道の心配がないと思った。従兄弟が居た為。この口コミを全部見る

公文式の口コミ

通塾中

保護者/大学生/週2日/目的：大学受験

回答日：2025年11月07日

学習を始める時間は各家庭や本人の都合に委ねられており、学習スタイルは自在に組める。それは良いことである一方、管理されないと学習習慣がつくりにくい子供にとってはいつまでも学習が始まらないので何かしらの工夫をもって取り組む必要がある。我が家では大枠では本人の自主性に任せていたため教室に行く直前に宿題をやっていた。まあやらないより100倍マシと前向きにとらえ心の中で応援していた。