公文式 三好東山台教室の口コミ・評判一覧
公文式 三好東山台教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 50%
- 内部進学 25%
- 補習 25%
総合評価
5
75%
4
25%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
50%
週2日
50%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
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その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 20 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年5月13日
公文式 三好東山台教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
特に厳しくもなく、子供も楽しく通ってくれてたのはありがたいです。 自分と子供も他のお母さん子供からも特に不満の声は聞いたことないので良い塾だったのかなと思います。 成績も上がって、他のお母さんに聞かれてもオススメすると思います。 通わせて本当に良かったです。
この塾に決めた理由
近所の友達が沢山通っていて良い雰囲気なようなので、ここに決めました。 結果とても楽しそうに通ってくれて学力も上がったので良かったです。
志望していた学校
中部大学
講師陣の特徴
講師は年配の女性の方が多かったように思います。 どの先生も優しく子供の気持ちがわかる先生で子供から不平不満は聞いた事がありません。 生徒の学力に合わせ親身に教えてくれてる印象です。 通わせて良かったと思います。
カリキュラムについて
学年関係なく出来たらどんどん進めるシステムのようです。 友達同士で競走しながら楽しく学んでいたように思います。 親から見てやる気を起こす良いシステムだと思いますので通わせて良かったと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
塾の前に公園があり塾の前後に遊んでいたようです。 場所も比較的近く、住宅地にあり交通量もあまり多くなく、良い環境だと思いました。
回答日：2025年10月8日
公文式 三好東山台教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
総合評価は90点くらいです。 理由は前にも書いたように 自分のペースでどんどん進んで行ける。 地元で友達がとても多く楽しく学べたこと。 近くで親子の負担が少なくてすんだこと。 何より楽しそうに塾に行っていたこと。 お陰で、第一希望の学校行けたこと、 他の人にも自信もっておすすめできます。
この塾に決めた理由
友達がいて雰囲気も良さそうで本人が、とても行きたそうだったので ここなら良いかなと決めました。 結果第一希望の学校行けたので良かったです。
志望していた学校
中部大学
講師陣の特徴
とてもねっしんに教えて頂きとても良かった。 質問もしやすかったようで、たくさん質問もしていたようです。 周りからの信頼も厚く、生徒にもとても人気があったようです。 お陰様で第一希望の学校にも行けましたので感謝しております。
カリキュラムについて
カリキュラムはとても満足してます。 子供達も、無理なく良いペースで学習できたと思います。 レベルも、合わせてやっていただけたようで、中身のあるバランスの良いカリキュラムだったと思います。 何より子供達が過大なストレスなく学習できたことに、感謝しております。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
良くない
回答日：2024年6月8日
公文式 三好東山台教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
教室の雰囲気も良く、 塾生もたくさん集まっていたようです。 先生たちも良い方が、多くて子供達にも人気があり、活き活きして教室に通っていたように思います。 せいせきも上がりましたし 特に数学は得意科目になり自信を持ってテストに挑んでいたようです。 こんな感じにしてくれたので 他の人にもおすすめしてます。
この塾に決めた理由
評判が良かったのと ちかくで友達もたくさん行っていたので選びましたが、この塾を選んでとても良かったと思いました。
志望していた学校
至学館大学 / 南山大学
講師陣の特徴
講師の評判は良かったです。 生徒との距離が近く、 生徒からはとても好かれていたようです。 教え方も親身になって分からないところを丁寧に教えてくれたそうです。 数学を教えて貰ってたのですが 計算がとても早くすうがかも得意科目です。
カリキュラムについて
学年関係なく、出来ればどんどんまえに進めるのが良かったようです。 お掛けで計算も得意で早くなりました。 数学も得意科目となりカリキュラムも息子も親も満足です。 他のかたにも勧められます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
治安もよく環境も良かったです。
回答日：2024年3月13日
公文式 三好東山台教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
先程も書きましたが、一言で言ってとても良い塾でした。 雰囲気も良く、成績も上がり、他校の新しい友達も出来通わせて良かったなとホントに思いました。 生徒のレベルに合わせて授業してくれてる事、プライベートな話、冗談も気楽にできる先生が多かったようで、 先生の人柄がとても大事なんだなと感じました。 他の人にも自信を持っておすすめできる良い塾でした。
この塾に決めた理由
近くのみんなが通い、評判も良かった、 本人も友達が多く言ってるから、 行きたいと希望を、出したので通わせた。 とても良かったと思う。
志望していた学校
中部大学 / 名城大学 / 名古屋学院大学
講師陣の特徴
アルバイトの先生だったが 子供たちの、気持ちのわかる とても良い先生でした。 プライベートのことも気軽に相談でき 子供たちからもとても好評でした。 成績も上がり、苦もなく楽しく通っていたので、行かせてホントに良かったと思いました。 他の人にも薦めました。
カリキュラムについて
レベル普通で詳しい内容は分かりませんが、成績も上がったので、とても良い塾でした。 カリキュラム内容も人に合わせて行っていたようで評判もとても良かったです。 これくらいしか分かりませんがよろしくお願いします。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
良
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年6月30日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
学校での学習だけでは非常に不安なものを感じます。それから考えると自宅からも近く、算数や国語の基礎学力を身につけるという意味で非常に助かっております。中学年以降塾へつなぐつもりでおりますが、その時の基礎学力もついているかと考えます。
この塾に決めた理由
家から歩いて通えるというところが良かったです。学校行事などでの振替などの融通が効くところがとても良いです。
志望していた学校
大阪市立歌島中学校
講師陣の特徴
主になる先生が1人おります。それ以外に補助の先生なども充実しており、個別に面倒を見てもらえることも多いようです。どうしても集中できない状況や休みが増えてきた時など、個人的なフォローや親への連絡も充実しております。
カリキュラムについて
本人がやる気を出してしっかりと取り組めば、学校よりも震度が早く難しい内容に取りくる取り組むことができます。現代、国土をなどは非常に問題も充実しており、上級学年に進むと国語力などは安心して見守ることができるかと考えます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅街の一角に位置して、近隣の小学生たちがたくさん通っています。
回答日：2026年6月29日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
人の性格によりけりですが、真面目に頑固に取り組みたい自分の性格に合っているからです。このような性格の方にはおすすめできます。ですが、騒がしくやりたい、または自由にやりたい方も配慮すると、星4の評価になるかと。
この塾に決めた理由
家から遠いが、一人一人のサポートが丁寧と、口コミや噂で聞いて、良い評価だったから。また、先生と初対面したときに、優しく話しかけてくれたため。
志望していた学校
茨城県立水戸第一高等学校
講師陣の特徴
新人もいれば、ベテランの先生方もいらっしゃいます。最初は慣れるまで積極的に自分の学力などについて確認し合う必要がありますね。教え方にはさほど変わりないです。ですが、自分が理解できないところを隅々まで分析してそれを講師に伝えたら、きちんと細かく、事柄の定義まで教えてくださり、とても優れたなーと思う講師も時には見かけました。
カリキュラムについて
国語や英語などは、単語や語句などの意味を教えさせてくれます。数学などは計算力に特化しており、基礎能力を発展するように心掛けているのではないでしょうか。理科社会は問題集と教科書を使った解説が行われてましたね。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
隣の席の人と一緒に教え合うことができて、学習に適した環境だったと思います。 たまに、分からなくて大きな声でわかんなーいと叫んでる子もいました。
回答日：2026年6月29日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
一斉授業の形式が合わず、自分の理解度に合わせて着実に進めたい人にはおすすめできる。学年を問わず「できるところ」から開始し、成功体験を積み重ねることで学習への自信を育めるため、勉強が苦手な子も、逆にどんどん先へ進みたい意欲的な子も、それぞれの個性を生かして自学自習の力を養うことができる。集団のペースに縛られず、個別のペースで学習習慣を確立できる点は、多くのお子様にとって大きなメリットとなる。
この塾に決めた理由
身近に感じたから、通いやすいと思ったから、分からないところも丁寧に教えてもらえると思ったから、雰囲気が良かったから。
志望していた学校
岩手大学
講師陣の特徴
直接教え込むことよりも、生徒が自力で問題を解く過程を見守り、必要に応じてヒントを与える伴走者としての役割を重視してくれる。一人ひとりの学習進度や理解度を緻密に把握し、個別に最適な教材量や学習目標を日々調整することで、生徒自身の「自分でできた」という達成感と自学自習の姿勢を最大限に引き出してくれる。また、単に学力を向上させるだけでなく、学習習慣の定着をサポートし、生徒が自信を持って自身の力で困難を乗り越えて成長していけるよう、温かく導き続ける存在だと思います。
カリキュラムについて
スモールステップで構成された独自教材を用いて、個々の学力に応じた「ちょうど」のレベルからスタートする。学年や年齢に関係なく、自分の力で考え抜いて問題を解く自習形式を貫くことで、自学自習の姿勢を養い、学力を着実に伸ばせる。各教材は基礎から応用まで緻密に体系化されており、繰り返し学習によって確実な基礎力を定着させながら、自分のペースで学年を超えて先へ先へと進めることが大きな特徴だと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
立地がいい
通塾中
回答日：2026年6月28日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
近所で行き来もしやすく、苦手意識もなくなることができて、成績もそこそこ上がることができたのでよかったです。プライベートな悩みも聞いてもらえたので、先生と生徒ではなくもっと深い関係でいられたのもよかったです。
この塾に決めた理由
家の近くで行き来もしやすかったし、CMや広告でもよく流れていて、有名な所で勉強させたかったからここにしました。
志望していた学校
土佐女子中学校
講師陣の特徴
気さくに話しかけてくれて、わからない時にはわかるまできちんと教えてくれて、できるとたくさん褒めてくれます。テキストも復習が多く、やり方につまることもなくどんどん覚えることができました。授業以外でも質問しやすい先生がたくさんいて、授業だけではなく普通の相談でもたくさん耳を傾けてくれていました。
カリキュラムについて
自分で解いていく楽しさを教えてくれるような感じで、テキストも復習がたくさんできるようになっていて、わかるようになってくると次に進んでいくようなそんな感じでした。ステップアップもしやすかったです。繰り返し同じ問題をやることで、苦手意識を無くすような感じで、無理なく授業を受けることができました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
学校の近くだったから行き来もしやすく、静かな環境で黙々と勉強できる環境が整っていました。
通塾中
回答日：2026年6月27日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
通わせて正解だった。別にタブレットでの学習もネットで行っているが、実地に行って学習するということも必要であり、それをうまく出来ていると思う。先生方も丁寧に、親切に教えてくれる。引き続き兄弟についても今後入塾させていきたいと思っています。 会費が高いのが玉にキズというところでしょうか。
この塾に決めた理由
自宅からも近く、通いやすい立地だから。幹線通りにあり買い物のついでに送り迎えにいきやすい立地でもあるから。
志望していた学校
糸魚川市立糸魚川中学校
講師陣の特徴
講師の方々は、皆丁寧に指導してくださる。また、LINEを介して情報提供もあり、さらに相談などもすることができるので、双方向のコミュニケーションが可能である。先生、生徒に変な人もおらず、先生方が緊張感をもって接しているから、変な人もいないのだと思う。
カリキュラムについて
カリキュラムについては不明である。先生方に任せている。妥当なレベルをしてくれていると思う。学校の授業の先取りをしてくれたりすることまある。算数も国語も、見たところ妥当なレベルであり、こども本人も納得して通っているよう。生徒ひとりひとりに合わせた自由なカリキュラムではないかなと思う。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
立地はよい
通塾中
回答日：2026年6月26日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
幼児〜小学校、中学校までは何も問題なく通える塾だと思う。中学、高校受験になると、併塾等必要だなと感じる。 現状は子ども自身が、この塾だけで満足している点や、新しく別な塾に行きたがらない事より、総合評価は高いが、皆に絶対お勧めしたいかどうか、は、お勧めしない。やはり、その子にその塾が合ってるかどうが大事だと思うので。
この塾に決めた理由
家からとても近く、小学校低学年でも１人で行き帰りが可能だった。 更に、小学校の通学路に有るため、中学年からは学校帰りに塾に寄ってこれるから。
志望していた学校
新潟市立山潟中学校
講師陣の特徴
メインの講師の方は、とても親しみやすく面白い先生です。 子供一人一人のことも、よく見てくれている。 こまめに面談も実施してくれる。 愉しい先生で、面談の時には子供の事以外にも 沢山、世間話しをしてしまう程、話しやすい先生。
カリキュラムについて
子供一人一人のスピードに合わせて教えてくれる。 教科毎に、子供がどのレベルの勉強をして、どの位達成出来てるか 子ども自身が分かりやすくなっている。 何年生のいつ頃までに、このレベルまで進もう等、 子供達と目標を決めて進めている。 かなかな覚えられない時には 分からない原因となっているレベルに一度戻って 復習しながら進めている。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
何かあると、直ぐに個別ラインでやり取りが出来て有難い。いつもより帰りが遅くなった時など、「これから帰ります」と、連絡してくれる。