ジュクセンの 公文式のおすすめポイント
- 各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
- 自己肯定感を高める公文式メソッド
- 部活や他の習い事と両立させやすい
公文式梁川南教室へのアクセス
公文式梁川南教室の最寄り駅
阿武隈急行線梁川駅から徒歩15分
公文式梁川南教室の概要
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導 / 通信教育 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / テスト対策 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 算数 / 数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業 / 安全対策有 / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト利用 |
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保護者/高校3年生/週2日/目的：高校受験
4
通塾期間：2013年6月〜2020年12月
授業形式ではないので、生徒ひとりひとりにあわせて学習出来るのがいいとおもいます。苦手なところをくりかえしでかるので力がつきます。図形などのプリントが少ないので、そこだけが残念だった。ただ、計算とても早くなるので、学校でもほめられていました。
生徒/大学生/週2日/目的：大学受験
5
通塾期間：2014年6月〜2023年3月
私はもともと地頭がたぶんよかったのでつまづくことなく先に進めていたので、学年を超えた学習ができるという点でとても合っていました。勉強が好きというよりは先にどんどん進んでいく快感が好きだったと思います。また受験に対するサポートもありよかったです。 岩手で公文のバイトをしましたが、かなり教室によって様式が異なるようで端野教室は先生の工夫がたくさん詰まっていることに気づきました
保護者/中学1年生/週2日/目的：中学受験
4
通塾期間：2020年1月〜通塾中
学習面では、ほぼ塾の先生に任せっきりでありました。たまに本人様子を聞く程度であったので大変助かりました。本人が行きたがっていたので合っていると思います。無理はさせたく無かったので教科を増やす事はしなかったのですが、教科の選択が任意であったのが合っていないのかも知れません。
保護者/中学1年生/週2日/目的：学校の学習の補習
5
通塾期間：2017年7月〜2022年7月
本人のペースに合わせてくれるので、無理に出された量の課題をこなさなければいけないというプレッシャーはなかったように思います。 合っていない点は特に感じませんが、やはり人間同士のお付き合いになるので、先生と相性が合わないと、勉強のやる気は出ないのではないのかなと思います。
保護者/小学校5年生/週2日/目的：中学受験
4
通塾期間：2017年1月〜通塾中
うちの子にはすごくあっていると思います。 新しい単元に入ると難しくてなかなか進まず苦戦していますがあっという間に出来るようになり気がつくとスラスラ問題を解いています。 集団塾に比べるとそこまで競争意識はないのかもしれません。 集団塾に通ったことがないのでどんなメリットデメリットがあるのか気になります。
保護者/小学校5年生/週1日/目的：学校の学習の補習
4
通塾期間：2024年1月〜通塾中
これまでずっとチャレンジタッチをやっていたが、やり直しの問題の答えを覚えて解いていたり効果があるかわからなかったが、くもんはそんなことはできないので半強制的に学習が身についてる感じがして合っていると思う。
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