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公文式 桜台教室【京都府】の口コミ・評判

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公文式 桜台教室【京都府】 保護者(父親)の口コミ・評判【2022年01月から週2日通塾】(73769)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2022年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値:下がった
  • 第一志望校: 亀岡市立東輝中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

保護者としては個人的には、根本的な基礎学力やあらゆる問題に対する応用力がついているのであろうと思い、後々、高学年になるにつれ本人の実力として発揮できるようになれば良いと思っていますが、 現時点で、学校での成績が普通、もしくは普通を少し下回る時があるので、そういった時に、他の児童の中には、何も習わずに好成績を取る子もいるんだろうなと思ってしまい、実際の効果に不安を感じる時もあります。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

基本的に宿題など、やらなければならない事がない限り、家では学校の宿題以外の勉強をしない為、その点では合っていると思います。合っていない点としては、教室内での授業内容と学校での授業内容が少し違う為、学校の成績には直接繋がらない点があります。

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 京都府
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 801~900万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 公文式 桜台教室【京都府】
通塾期間: 2022年1月〜通塾中
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 45 (ない)
卒塾時の成績/偏差値: 45 (ない)

費用について

塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


塾にかかった年間費用の内訳

算数→月7500円。国語→月7500円。

この塾に決めた理由

自分自身の職場内にて、自らも息子(最終的に医者になられた高学歴の方)をそこに通わせていた知り合いからの、特に良い習い事としてのお勧めがあった為。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

親しみやすく丁寧。問題が解けない時はその原因を、その時の思考回路や生活環境の状況なども細かく保護者にも相談し、慎重に調べてくれる。授業中における本人の態度や出来具合なども保護者に伝えてくれる。そして今後の指導の仕方などについても保護者の意見を参考にされながら実施されている。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

問題を解く際に繰り返し凡ミスをしてしまう事に対して、必ず一度問題を解き終わった後に見直しをするよう指導を受け、そしてそれが癖になるまで繰り返し指導される。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

まず宿題を講師に提出し答え合わせをしてもらう。そして授業中は小テストを繰り返し解き、その経験数で実力をつける。そして解らない時はその場で担当の講師に質問し理解できるまで指導を受ける。またはできない部分の傾向やその対策の指導を受ける。

テキスト・教材について

ひたすら問題の載っているプリント。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

本人のその時点での学年や学校の授業内容とは関係なく、本人のその時点での実力やレベルに合わせた問題を繰り返し解かせている。 そしてその場数や経験数で基礎的な学力が身につくようにしている。応用力がつく学習内容。

定期テストについて

毎回。繰り返し解く事で読解力をつける。

宿題について

各教科毎、小テスト風の問題の載ったプリントを20枚。そしてその宿題プリントの解き終わるまでにかかった時間も記載する。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

毎回、定期的に保護者と講師の面談がありその日程などの連絡や、本人の出欠確認などの連絡。本人の苦手な問題の読解力に改善が見られた時など。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

本人の最近の授業中の態度や読解力についての報告。そしてその傾向に対する具体的な対策の相談や勧め。生活環境に変化があったかなどの確認。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

一学期、二学期、三学期の受けている科目の成績表を講師に見せ、それによるできていない所の傾向や対策を一緒に考えます。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

複数の指導員がいる。

アクセス・周りの環境

家から徒歩5分程度の好立地。

家庭でのサポート

あり

主に宿題をしっかりとやり終えているかの確認と、解答内容の確認。そしてできない部分の傾向があれば講師に報告。

併塾について

なし

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