公文式の口コミ・評判一覧 （25ページ目）

時間のある家族がサポートするようにしている 塾後の内容把握や宿題の把握と管理、またそのさぽーとなど

宿題の進捗管理。宿題の正誤チェック（添削）。宿題の正誤チェックは、あらかじめ保護者が公文から借り受けている解答集を見ながら子供をサポートしている。

毎回宿題を持って帰ってくるので、次回の授業までに終われる様に進捗管理はします。また、わからない場合には教える事と、仕上げたプリントが間違えていないかは確認はします。

学習に特別手を出すことは無いです。 ただ、遅い時間の教室に行く時は送り迎えをしたり、英語で使うイーペンシルの管理をするくらいでしょうか。 オンライン授業も出来るので、その際は家で環境を整える必要があります。

宿題のプリントの丸つけや、分からないところの指導、英語の音読の確認などを日々、行っている。分からないところの指導は、非常に長い時間をかける場合もある。

宿題が多いのでまずは、やらせることに苦労します。また、低学年だとわからないところも多く教えながらやらないと終わらない内容と量になっています。

宿題が終わっているか毎日子供たちに確認をしています。自主的に行う事もありますが、まだまだ言われないと出来ない事が多く、親の私たちは手をやいています。

宿題が特に多いです。低学年のときは進捗管理と教えてあげないと終わらないようなことも多々ありました。苦労しました。

わからないところがあった場合にだけ、質問を受けて教えてあげる。ただ、年々学習レベルの内容が上がってきて親もついていけなくなっている。

宿題をやらせて、やったところの確認をして直させることです。また、時間配分を身に着けさせるのに声掛けをしたりしてやる気にさせて宿題をさせます。

家庭でのサポートはするかしないかは、各家庭により違います。 やらなくても大丈夫です。 私は丸つけをしながら、子どもがどんなことをしているのか、できているのかを把握しています。

子供が勉強しやすいように親も自分自身の資格の勉強したりして、子供も勉強しやすいようにしたり、わからないところがあれば教えています。

親が見える部屋で勉強していたため、わからないところがあれば教えてほしいと子供の方から寄ってきていた。わかる範囲で丁寧に一緒に考えていき、難しいところは教科書でヒントを得たり一緒に考えていました。

家庭でのサポートは、主にスケジュール管理や教材の管理をしております。また、たまには時間があるときには、宿題を見たりすることもございます。

1日の宿題にかかった時間の計測や、もしその中で少しわからないところがあればどのように解くかのアドバイスなど。

終わったプリントはまとめて保管するようにしています。また、自学自習の習慣が付くまでは、親が「公文やりなさい」等と声掛けをしていました。

低学年の時は宿題のプリントをバラバラにしてしまったり、順番に並べられなかったりしたので、その日にやる分のプリントの整理などは手伝っていた。中学年以降になったら自分でやっていて、家庭でサポートすることは無くなった

初めて学習する内容はなかなか身に付いていないので自宅でも繰り返しやることを気にしている。宿題をやるのを忘れる時もあるので都度声掛けをしている。

プリントが多いので、それの管理であったり、学習スケジュールを、まだ自分では管理できないので、その辺をしてあげています。

勉強に取り組むモチベーションを高めるため、目標となるものが必要です。その一つとして挙げられるのが志望校の選択だったり教材の選び方だと感じ、悔いなく進路を選択できるように、教材、進路などの情報面でのサポートが出来ればと思っております。

子供分からない点、勉強に躓いてしまった点などがあれば、子供の立場になって真摯に向き合い、勉強を教えてきました。子供はいやいやながらも聞いてくれ、満足していました

長期休みなど、毎日塾に通えるので、なるべく塾に行けるように予定を調整しています。勉強ばかりになると息が詰まるので、程よく休みの日を作ったり、宿題の量を調整してもらったりしています。

家庭でサポートするために判らない事を先生に確認することも出来るし、子供の宿題の丸付けくらいがサポートですので親として負荷が少ないと思います。

宿題をメインに手伝ったり応援もしていますが。 何より気を使いながら毎日の気持ちややる気を勉強にもっていくように気を付けている。。

本人が学習に力や集中できるように本人が勉強するときは基本的にテレビはつけないようにしている。 また本人の丸付けやわからない所は一緒に調べて理解出来るまで調べたりする

必要に応じて教室から回答書を保護者が貰って家庭で採点をしたりします。分からないところは直ぐに答えてあげるのではなく、自分でわかるまで考えさせます。どうしても分からない時だけヒントをあげます。

宿題や課題の管理、分からない内容の説明、今後の学習スケジュールについての話し合いなどを行っています。

宿題をやっている時間はなるべく子供につきっきりになるが、わからないところがあったらすぐに教えてあげられるような環境作りをしている

宿題がたくさん出るので、宿題をこなさせるため、声がけをしていました。部活などが始まると時間の裂き方が難しくなってきて、大変そうだったので、ご飯前に終われるようにしていました。

宿題プリントの進捗確認やわからない場合に答えを教えるのではなく、解き方などを教えて正解を導かせるようにしています。