公文式の口コミ・評判一覧 （6ページ目）

週に2回子供が持って帰ってきた。宿題を一緒にしました。 両面印刷でプリントが10枚出ることがあったり、5枚出ることがあったのですが、できていなかったりすることがあるので、確認しできていなかった場合、一緒に問題を解いたり考えて回答を書いていました。

宿題と言うようなものはどこになく、家庭に宿題を持ち込むような事は特になかったと思いました。それくらいです。

宿題があることを忘れることが多いので、宿題の声かけは積極的にしている。 勉強の細かいことは公文と教え方が違うと子供が混乱するのであまり口出しはしないようにしている。

問題の内容教えると言うよりも勉強するスケジュールを組んであげ、その時間を確実に毎日調整してあげることが最大のサポート内容です。

子どものやる気スイッチを押すのに苦労するが、やり始めたら終わるのは早い。姉妹でやっているので、二人同時に取り組むことが多い。

まだまだカタカナ漢字が読めないものがあるので、読めないのは教えています。 基礎を勉強中ですので、家庭でも必須のサポートだと思います。

宿題のプリントをする癖を付けさせるために、毎日のプリントの準備等を行っていました。 送迎も行っていました

苦手とする箇所を問題プリントを作成したりできるまで一緒に付き合ったりし機嫌を損なわないように気を付けてました。

わからないところは勉強教えているが、基本的には本人1人で進めさせている。途中式も大事にし合っていても、途中式がちゃんと書けているかどうかを確認している。

宿題の丸つけや直しを一緒にやった 難しい内容は親も先生に教えてもらいながら学習した 通塾の際の送迎も行っていたが、中学校に入るタイミングくらいから、一人で通い始めている

宿題をおやこでいっしょにやったり、プリントの整理整頓や管理を保護者がしたり。早寝早起きで生活リズムを保ったり。風邪など体調の変化に注意し、試験当日に最高のパフォーマンスが出せるよう注意した。

家庭でのサポート内容は宿題でどうしてもわからない内容があったときの手助け程度となります。但し、基本的には子供が自主的に行っております。

塾の指導方法で良いところは採り入れ、積極的に指導する。様々な方法を試し楽しく学習できるよう導く。分からないところは、聞く、聞くことは、恥ずかしいことでは無い。ということが身につくよう指導していく

小学校の頃は勉強や宿題も見てあげたいしましたが、さすがに中学生ともなると難しくてついていけなかったので、本人に任せていました

宿題がおろそかになったときのサポートは熱心であり、出来なかった理由は必ず聞いたうえで適切な前向きなコメントをいただける。

あまり聞きすぎると嫌がるタイプだったので、極力本人にまかせていました。 宿題の量や、送迎中に塾で困っていることはないか、内容は合っているかなどを聞いて本人が直接先生につたえられなさそうは親から先生に相談させてもらったりしていました。

あまりかかわりませんが、問題の内容がわからないときに質問されたり、プリントの枚数などを一緒に考えたりします。

一緒になって図形の問題に取り組んだり、わからないことがあると、妻や僕に聞いてくることがあって、一人で勉強させることはなく、特に塾の問題は予習の問題もあるのでそこを教えることが多い

公文式では、教室で週に2回学習し、それ以外の日に家庭で学習するための宿題を出してくださいます。その宿題の進捗確認がサポートと呼べる程度のものです。

わからないところのヒアリングや、丸つけや、分からない箇所を教科書でおしえて、宿題に取り組ませて塾に送り出しています。

毎日決めた量をこなす必要があるので学習習慣がつくまでは促す必要がある。また新しい単元などわからない時などには簡単に教えてあげる必要がある時もあるが負担ではない。

教室から戻ったら宿題プリントを全て出して学習予定曜日ごとに分けました。学習前プリントと学習済みプリントがわかるようにして、本人に「自分ごと」として捉えさせるようにしました。

家での宿題でもわからないところは、一緒に考えたり、ヒントを出しながら、公文の先生とおんなじような関わり方で宿題に取り組ませている

毎日する事が当たり前になるように低学年の時はリビングで一緒にやってました。高学年からは自分の部屋でするようになり親が口出しするとやる気がなくなるみたいで常に目を光らせてました。

塾全体の指導方針等に止まらす、子供各人の塾での態度、学習の取り組み状況について、詳細に報告されるとともに、各種アドバイスをしていただいていましたので、安心して子供の成長を見守ることができた。

長い時間をかけるのではなく短時で集中して効率よく問題を解いていくようアドバイスしました。煮詰まったときは少し休憩を挟み好きなゲームをさせることでリフレッシュさせていました。

とにかく見守るのが一番のサポートだと考えているのでうるさく言わず　食事面ではかなり気を遣ってきました。 監視されたりが嫌な子供だったので

祖母が問題を作ってくれて、自主学習をしていた。毎日何ページかは取り組むようにしていたが、身内だと、お互いイライラしてしまうことが多くなってきていた。

塾のお休みや特別講習にの時のスケジュール管理などをしました。勉強面では特に教えることもなかったです。

主に宿題プリントでわからない問題の解き方を一緒に考えたりしています。 答えを教えるのではなく、問題の解き方を導かせる感じです。 国語ならば単元の物語の本を実際に手に取り、最初から最後まで読んだりします。