公文式の口コミ・評判

宿題の指導の仕方、量が多いか少ないかの確認などをしてくれます。 まる付けも場合によってはサポートあり。 オンラインで学習する環境まあります。

講師陣の特徴

公文の先生とは、全般において相性があると思うので、合う人はぴったりあうのだろうし合わない人は全く合わずにやめていったりほかの学校にうつったりということになると思います。ここのお教室についても同じです。 厳しい印象の先生ですぐにやめられるかたもいるとききました、　熱心なのでしょうが子供たちにとってはプレッシャーになってしまうこともあったのかもしれません。

カリキュラムについて

個人差ありです。

京急鶴見駅から少し離れた住宅地のなかにある。周りには大きい道路があるので一人で通わせるなら、付き添いが必要 特になかったです

講師陣の特徴

教師の種別は、おそらくプロ（公文式の教師をどうとらえるかは分からないが）。教師は教室を運営する１人に、サポートでもう１人いて、２人体制で教えている。教師歴は、どちらもベテラン。 教え方は、教室を運営する教師は、全体で忙しく、あまり教えてくれない印象。もう一人の教師は教えてくれて、分かりやすいが、生徒が多いため、タイミングが合わないと教えてくれないことが多かった。 教師の性格はどちらも優しいが、優し過ぎる傾向もあり、宿題を忘れたり、教室での学習の中でできないことが多い際など、全てやらせずに帰らせてしまうことも多く、宿題の量も「勉強が嫌にならないように」と勝手に減らしてしまうことが多々あった。

カリキュラムについて

実施されているカリキュラムは、公文独自のもので、算数は計算で特にスピードを重視する内容がメイン。文章題は少しあるが、図形などの問題はほぼない（息子が進んだ段階までは）。国語は漢字や文法、読解と一通り網羅されている。指導されなくてもできるタイプの子、自分できっかけをつかめる子どもにとっては合っていて、どんどん進めていけると感じるが、一方で教えてもらいながら、身に着けていくタイプの子の場合は合わず、取り残されてしまい、なかなか進むことができない印象。また、ある一定までは進むものの、そこから先は合う合わないで明暗が分かれてしまい効果は薄れていく気がする。国語も算数もスピードを競う傾向が強いため、丁寧に書くことがおろそかになり、字が汚くなる恐れがあると感じた。