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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

学研教室 鴨川教室はこんな人におすすめ

小学生のうちから学習習慣を身に付けたい

学研教室では、小学1年生と小学2年生を基礎固めの時期と定めています。
授業では生徒一人ひとりが「自分でできた!」という体験を通して学習への意欲と自信を上げることを大切にしており、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
また、低学年のうちから学習習慣を身につけることができるよう、生徒自らが机に向かう習慣作りを重視しています。
学研教室では生徒一人ひとりに合わせた教材で、無理なく自分のペースで学習習慣を身につけることができます。

自分自身の学習目的に応じた指導を受けたい

学研教室では、生徒一人ひとりの年齢や段階に応じた指導を行なっています。
小学生では「基礎学力の定着」「苦手ポイントを残さない」などといった学習目標に応じて指導を行なっているほか、中学生では定期テストで差をつけることを目標とし、基礎から応用まで高校受験に向けた確かな実力の育成を目指しています。
また、高校生コースでは定期テストでの高得点獲得や大学受験に向けた指導を行なっており、短時間集中学習で効果的な学習を続けることができます。
そのほかにもロボットプログラミングコースや化学教室ぷらす、ことばパークや読解・作文コースなど、生徒一人ひとりの学習目的に合わせたさまざまなコースを開講しています。

学研のオリジナル教材で指導を受けたい

学研教室では、学研のオリジナル教材を指導に用いています。
オリジナル教材は各学年に応じ、学校の学習要領に合わせて作られていることが特長です。
たとえば小学生の教材は学習指導要領に完全に準拠しており、算数の教材では学校で学習する算数の4領域「数と計算」「図形」「測定・変化と関係」「データの活用」のすべてを学習することができます。
また、英語の教材では使える英語の基礎をしっかりと身につけることができる内容と生徒の発達に合わせた内容で、無理なく効率的に英語学習を進めることが可能です。
学研のオリジナル教材はスモールステップ式で進めることで着実に実力が身につくようにできているので、学研のオリジナル教材で指導を受けたいという生徒にもおすすめです。

学研教室鴨川教室へのアクセス

学研教室 鴨川教室の最寄り駅

JR予讃線伊予和気駅から徒歩24分

学研教室 鴨川教室の住所

〒791-8004 愛媛県松山市鴨川2丁目12-17 

地図を見る

学研教室鴨川教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

学研教室の合格体験記

学研教室鴨川教室に通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    講師陣の特徴

    人見知りのある子どもが、体験ですぐ馴染んで行きたいと言ったから。 先生が親しみやすくて良かった。 子どもが先生を気に入ったから。 厳しく優しく、子どもの懐に入ってくれる先生だった。この先生でなかったら、通わなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことを聞く。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    プリント学習。プリントをして先生が答え合わせをする。流れはカリキュラムの中で、子どもに合わせてする。 見学をした事ないから詳しくは分かりません。 雰囲気は親しみやすいから、先生と友達がいるから通っていた。

    テキスト・教材について

    プリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2023年12月12日

    講師陣の特徴

    個人にあった学力のお勉強を教えてくれている。 そして、お勉強だけではなく挨拶など基本的な日常のマナーもしっかり身につけてくれているので、助かります。 懇談でも、うちの子どもの特徴を把握して接してくれているのがわかるので、しっかりとマナーも鍛えてくれているのだと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    どうしたら良いか分からない所を教えてくれている

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    挨拶から始まりマナーも教えてくれている。流れは宿題を見てもらい間違った所を教えてくれているので助かっています。 雰囲気は人数が多いので密に感じている。もぅ少し人数を減らすか大きい教室を用意して貰えると良いなと思います。密なのが気になります。

    テキスト・教材について

    分かりやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    その子個人にあった学力のもと指導してくれていると思います。また、勉学だけではなくマナーや子ども自身の発達にも関わってくれていて親としてありがたいです。 また、3年生なのですが2年生の復習からしっかり指導して見てくれているので分からないま次へいかない所もありがたいと思っています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない所を教えてくれているようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    挨拶から始まり、宿題の提出があると言っていました。雰囲気は個人的に凄く密になっていると思いました。もう少しゆとりのある室内で勉強させたいと思ってしまいます。 雰囲気はお喋りしてる子どもがいると、しっかり叱ってくれていると聞きました。 ダメなことをスルーせず叱ってくれてるのもありがたいと思っています。

    テキスト・教材について

    大きいプリントではなく小さいプリントなので、本人もすぐ終わるって気持ちで取り組む事が出来ているかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年02月08日

    講師陣の特徴

    その子その子にあった学力で教えてくれて、出来なかったところも根気よく教えていただけてます。 また小学校での復習をしてくれているので助かっていて子どもも小学校の授業についていけているかと思います。 また、マナーも教えてくれているので親としても助かります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところを子ども自身が考えられるようにアドバイスしてくれています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生を囲むように椅子が並んでいてプリントが出来ると見せに行って分からないところは手を上げるという流れだと子どもから聞きました。 雰囲気は、教室が狭いのに生徒数が多くとても密になっているので今のご時世だと少し気になります。 もっと、ゆったりと間隔をとってお勉強して欲しいと思ってしまいます。

    テキスト・教材について

    テキストはプリントなので重くなく子どもも無理なく持てて、ぎっしりと内容がつまってないので見やすいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    子どもにより学習の進め方が違い個人にあわせてくれている。 また、小学校で苦手なところも先生に伝えると集中的にその部分を教えてくれて、とても助かります!根気よく教えてくれて子どもも、しっかりと学習が身に付いてるのが分かるので嬉しく思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところを教えてくれてるみたいです

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    分からないところを先生に聞くシステムで、子どもの自主性も身に付くかなぁと思っています。 雰囲気は、教室のわりに生徒数がとても多いので密になっているなぁっというイメージです。このご時世なので、すごく密になってるところは気になるところです。

    テキスト・教材について

    分かりやすくて良いです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月14日

    講師陣の特徴

    子どもにあった学習のアドバイスをしてくれていると思う。また、小学校で難しくついていけないところも先生に伝えると集中的にその部分をを教えてくれるので助かります。 子ども自身も分からないまま次にいかなくて、すむのでスムーズに学べてると思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところを教えてくれてるみたいです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    分からないところを先生に教えて貰うという形式のようです。実際に見学したことがないので正確には分かりません。 雰囲気も実際に見学したことがないので分かりません。 教室が狭いにも関わらず、生徒数が多いのでとても密になっているというイメージです。

    テキスト・教材について

    プリントのテキストです

回答者数: 13人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    カリキュラムについて

    学校と同時 学研での学年別ごとにカリキュラムがあり、それに沿ってプリント学習をする。 何回も同じプリントをする。 カリキュラムは、ネットにでも掲載されてるので、気になるようならご覧越されたらいいと思います。

    宿題について

    毎日2枚、プリントをしていく。毎日学習するくせをするための宿題。 子どもは宿題をいやがり中々しなかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2023年12月12日

    カリキュラムについて

    無理のない範囲で教えてくれている 2年生の復習から九九の復習まで、家ではなかなかそこまでしっかり教える事が出来ないので復習をしてくれて助かります。 また、分からない所もお直しして教えてくれているので分からないまま放っておかないので子どもも理解できて次に進む事が出来ていると思います

    定期テストについて

    定期的に学力の確認テストがあり今の学力を知れるからいい

    宿題について

    無理のない範囲で出してくれている。 小学校の宿題も毎日あるので、その合間に学研の宿題をしているのでプリント4枚は調度よく本人も復習なので、そこまで難しいプリントではないので取り組めています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    2年生の復習や、これからも九九は大事だということで九九をしっかり指導して貰いました。 そのため、今3年生の三学期では九九につまづくことはほぼなく算数はやれています。 今、小学校でしている所だけを教えて頂くのではなく復習して頂いてることをとても良いと思うところです。 家で教えるのは大変です。

    定期テストについて

    今どのくらい出来るか分かっているかを知ることが出来るので良いと思います。

    宿題について

    小学校の宿題もあるので小さめプリント4枚(裏表あり)はちょうど良いかと思います。 これ以上多いと子どものヤル気がなくなりそうな気がするので、これ以上は増やして欲しくないと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年02月08日

    カリキュラムについて

    内容は小学校の復習をしてくれているので、小学校で分からないことを学研教室で聞けるので助かります。 小学校ではなかなか聞きにくいことも学研教室だと聞けているので、出来なかったところも出来るようになっていると思います。

    定期テストについて

    その時の学力が分かるのでいいです。

    宿題について

    宿題は小学校の宿題もあるので今のプリント二枚がちょうど良いです。 これ以上多いと子どもの、やる気もなくなるかと思うので今のままでちょうど良いです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    小学校での、復習に重きをおいて貰ってるので小学校で分からなかったところを学習出来てるので分からないままいかなくていいので子どもにとっても良いと思います。 家では復習する時間を確保するのが難しいので助かります!

    定期テストについて

    学力がわかり良いです

    宿題について

    小学校の宿題もあるのでプリント裏表2枚というところも調度良いかと思ってます。 これ以上多いと子どもの負担もあるので今くらいが調度いいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月14日

    カリキュラムについて

    内容は小学校の復習をしているとのことです。 また、苦手な箇所を集中的に教えてくれアドバイスしてくれてるので助かります。 子どもも一度、小学校で学習して、学んでる所なのでスムーズに進めてるかと思います。

    宿題について

    宿題はプリント裏表二枚で、小学校の宿題もあるので今の量が調度いいと思っています。 多いと負担になってしまうので今くらいが良いです。

回答者数: 13人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    来月の授業のスケジュールと気を付けてほしいことをプリントにして渡してくれた。 鉛筆が何本必要や英語通うなら追加募集ありとの内容だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績はまだない。 字が汚いとか時計が読めないとか、家庭でもしてきて下さいというアドバイスがあった。 また小学生のレベルに十分達しているので自信を持って下さいと言っていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2023年12月12日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    主に個人懇談時しか、やりとりがないですが、たまに学研に通う曜日の変更依頼も届いたりしていますのでチェックしています。 必要最低限の連絡のみです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学研での子どもの様子や、今の学力について教えてくれています。 そして、お家でも復習した方が良いところも教えてくれるので助かっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    出来ない事があると繰り返し学研でも教えてくれていて、出来ないを出来るに変えてくれていると思います。 そのため子ども自信も、学力がアップしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    3ヶ月に一度ある、個人懇談時にご連絡を頂いています。 また、教室の生徒数が曜日で偏って時など、曜日を他の曜日に変更てきないですか?という連絡もあります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学研教室での子どもの様子や、どのように勉学に取り組んでいるか、また今何で苦戦しているか、また何が良くできているかも教えて頂いています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ不振時がないので、分からないですが今の先生だと、どのようにしたら良いかを子どもが分かるように指導してくれて、家庭でのサポートもどうしたらいいかアドバイスしてくれると思っています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年02月08日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    先生からのお願いだったり、学期ごとにある個人面談の予定を訪ねるなどの必要最低限の連絡事項を教えてくれています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学研教室での授業態度やどのくらい出来ているかと学力のことはもちろん、どのように成長しているかも教えてくれて親から見たら分からないところもしっかり見てくれています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    また成績不振というところまでいってないので何とも言えませんが、対応はしっかりしてくれるかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学期ごとの個人面談や、学研教室での出来事や、教室近くの通行止めなどの情報を連絡で知らせてくれています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学研教室での授業態度や出きるようになったことや苦手なところを教えてくれます。 また、これからどのように進めていくかも教えてくれています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    根気よく苦手な部分を集中的に、教えてアドバイスしてくれてるようです。 子どもも分かるようになったと家で教えてくれるので苦手な部分の克服できてると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月14日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    個人面談の日程決めの連絡を受けます。 また、学研教室の回りで通行止めなどの事がある場合はLINEにて連絡を頂いています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学研教室での子どもの様子や、苦手なところ、得意なところを教えてくれています。 また学習のことだけでなく、学研教室での態度やマナーについても教えてくれています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学校での苦手な部分を集中的に、教えてくれているので助かります。 また出来ないをそのままにせずに根気よく教えてくれています。

回答者数: 13人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    アクセス・周りの環境

    道が悪い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2023年12月12日

    アクセス・周りの環境

    街頭が少ないので冬の帰りは危ない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    街灯があまりかく夜は真っ暗なので、お迎えに行っています。 もっと街灯があれば安心して通わせる事が出来ると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年02月08日

    アクセス・周りの環境

    家から近く学研教室へいく時はお友達と楽しく行けています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    駐車場が2つありますが、夜は街灯がない通りがあるので帰り道が危ない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月14日

    アクセス・周りの環境

    行きは明るくていいのですが帰りは暗くなってるので街灯なく、危ない

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2023年12月12日

    あり

    うちの子どもは、学研で九九が苦手と教えて貰ったので九九を何度も繰り返し復習し言えるように毎日少しずつ一緒にお勉強しています。

回答者数: 13人

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2023年12月12日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 7万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 12万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年02月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 12万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代金 授業料金

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年03月14日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料金 テキスト代金

この教室の口コミをすべて見る

学研教室鴨川教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、仲の良いお友達も通っているので一緒に楽しく通えるかと思い本人も通いたいとの事だったので学研教室に決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    近所のお友達が通っていて、その保護者からとても良いと評判を聞いて子どもは最初行きたがらなかったが次第に自分から興味を持ってくれて行くと言ってくれました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    お友達が通っていて、家からも近かったから決めました。 そして、また本人が自分から行きたいと行ったのが1番の決め手です。 前から通ってくれたら言いなとは親も思っていました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近くて、ご近所のお友達も通ってるので一緒に通塾できるかと思いここの塾に決めました。 またご近所さんのオススメとの事で決めました この口コミを全部見る

学研教室の口コミ

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学研教室 鴨川教室の近くの教室

古三津教室

〒791-8019 松山市青葉台9-4 

持田教室【愛媛県】

〒790-0855 松山市持田町3丁目6-27 

道後教室

〒790-0843 松山市道後町1-8-27 

会津教室

〒791-8076 松山市会津町3-22 

学研教室以外の近くの教室

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

松山北校

JR予讃線伊予和気駅から徒歩2分

個別指導 学参

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 家庭教師

松山北校

JR予讃線伊予和気駅から徒歩2分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

松山和気教室

JR予讃線伊予和気駅から徒歩4分

毎日個別塾5-Days(ファイブデイズ)

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

内宮校

JR予讃線伊予和気駅から徒歩13分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

松山堀江中央教室

JR予讃線堀江駅から徒歩11分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

松山勝岡教室

JR予讃線伊予和気駅から徒歩17分

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