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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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学研教室 鴨川教室はこんな人におすすめ

小学生のうちから学習習慣を身に付けたい

学研教室では、小学1年生と小学2年生を基礎固めの時期と定めています。
授業では生徒一人ひとりが「自分でできた!」という体験を通して学習への意欲と自信を上げることを大切にしており、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
また、低学年のうちから学習習慣を身につけることができるよう、生徒自らが机に向かう習慣作りを重視しています。
学研教室では生徒一人ひとりに合わせた教材で、無理なく自分のペースで学習習慣を身につけることができます。

自分自身の学習目的に応じた指導を受けたい

学研教室では、生徒一人ひとりの年齢や段階に応じた指導を行なっています。
小学生では「基礎学力の定着」「苦手ポイントを残さない」などといった学習目標に応じて指導を行なっているほか、中学生では定期テストで差をつけることを目標とし、基礎から応用まで高校受験に向けた確かな実力の育成を目指しています。
また、高校生コースでは定期テストでの高得点獲得や大学受験に向けた指導を行なっており、短時間集中学習で効果的な学習を続けることができます。
そのほかにもロボットプログラミングコースや化学教室ぷらす、ことばパークや読解・作文コースなど、生徒一人ひとりの学習目的に合わせたさまざまなコースを開講しています。

学研のオリジナル教材で指導を受けたい

学研教室では、学研のオリジナル教材を指導に用いています。
オリジナル教材は各学年に応じ、学校の学習要領に合わせて作られていることが特長です。
たとえば小学生の教材は学習指導要領に完全に準拠しており、算数の教材では学校で学習する算数の4領域「数と計算」「図形」「測定・変化と関係」「データの活用」のすべてを学習することができます。
また、英語の教材では使える英語の基礎をしっかりと身につけることができる内容と生徒の発達に合わせた内容で、無理なく効率的に英語学習を進めることが可能です。
学研のオリジナル教材はスモールステップ式で進めることで着実に実力が身につくようにできているので、学研のオリジナル教材で指導を受けたいという生徒にもおすすめです。

学研教室鴨川教室へのアクセス

学研教室 鴨川教室の最寄り駅

JR予讃線伊予和気駅から徒歩24分

学研教室 鴨川教室の住所

〒791-8004 愛媛県松山市鴨川2丁目12-17 

地図を見る

学研教室鴨川教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

学研教室の合格体験記

学研教室鴨川教室に通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年02月22日

    講師陣の特徴

    子どもの特性を一人一人見定めていて、その子どもに合った説明や接し方をしてくれるので、みんな同じ対応じゃないのもいいなぁっと思います。うちの子は控えめであまり自分の気持ちを伝えるのが苦手なのでその点も汲んでくれているので助かっています。 学習も的確に教えてくれています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところを教えてくれています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    与えられたテキストを自分でこなして、わかないところがあると順番に先生に聞いていると聞きました。 雰囲気は私語禁止でとても集中できるかと思います。自宅だとやはり気が散ることが多いのでそーいう環境に子どもをおけることもいいなとつくづく思っています。

    テキスト・教材について

    分かりやすいと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年01月12日

    講師陣の特徴

    女性の先生で子ども自身も質問をしやすく通いやすいと思います。また、学習だけではなくマナーもしっかりと教えてくれるので親としても助かっています。 色々と気付いてくれる先生なので親としても安心して預けてる事が出来ています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    しっかり答えてくれます

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テキストを渡されそれをこなし、分からないところがあると順番を待って質問するといる形式だと子どもから聞きました。 また雰囲気としては、生徒数の割には教室が狭く密になってるところが気になっています。 私語は禁止でしっかりと集中出来る雰囲気だと思いますのでしっかり学習できる環境かと思います。

    テキスト・教材について

    分かりやすいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年12月06日

    講師陣の特徴

    しっかりとしていて個人個人見てくれている感じがする。 また、小学校で分からない苦手な問題があると先生がそこを集中的に教えてくれるので苦手を克服できると思います。 勉学だけでなくマナーもしっかりと教えて頂いています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かりやすく教えて頂いています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    分からないところがあると先生に聞いて教えてもらうというスタイルのようです。 雰囲気は静かで個人個人が集中して取り組めているのではないかと思います。 また、先生もしっかりと個人個人に向き合ってくれているので雰囲気は良いと思います。

    テキスト・教材について

    分かりやすくていいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月09日

    講師陣の特徴

    丁寧に教えてくれて分からないことは質問があれば答えてくれます。 また、塾内だけではなく学校で分からないことも相談すると集中的に教えてくれて助かっています。そのおかげもあり子どもも授業についていけてるかと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    答えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    マナーもしっかり教えてくれていて挨拶から始まり集中できるように私語は禁止という形でしっかり勉学に向き合えるようにしてくれています。 また、分からないところは順番を待って先生に質問できるというかたちです。

    テキスト・教材について

    分かりやすいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月02日

    講師陣の特徴

    先生は分からない事があると何でも聞きに来て下さいというスタイルだが、我が子は内気で何でも聞けないので手を上げるスタイルをとってくれたりと個々にとって良いようにしてくれているので助かります。 また学業だけではなくマナーも学べて嬉しいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かりやすく答えてくれます

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    分からないところを手を上げて順番を待って先生に聞いていると子どもから聞きました。 それどれテキストをしてわからない所を聞くという流れです。 雰囲気は生徒数が多いので凄く密になっているなと思います。そこが少し気になりながら通わせているところです。

    テキスト・教材について

    分かりやすいかと思います

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    講師陣の特徴

    人見知りのある子どもが、体験ですぐ馴染んで行きたいと言ったから。 先生が親しみやすくて良かった。 子どもが先生を気に入ったから。 厳しく優しく、子どもの懐に入ってくれる先生だった。この先生でなかったら、通わなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことを聞く。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    プリント学習。プリントをして先生が答え合わせをする。流れはカリキュラムの中で、子どもに合わせてする。 見学をした事ないから詳しくは分かりません。 雰囲気は親しみやすいから、先生と友達がいるから通っていた。

    テキスト・教材について

    プリント

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年02月22日

    カリキュラムについて

    小学校での勉強の復習をしてくれていて子ども自身分からない事が小学校であっても学研教室で先生を苦手を教えて貰えるので克服できていて分からないまま進まないので良いですね。 今のカリキュラムたついて満足しています。 今のままでこれからもお願いしたいと思っています。

    宿題について

    小学校の宿題もあるので今のプリントの枚数でちょうどいいかと思っています。 今よりも多いと小学校の宿題もあるので負担になると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年01月12日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校での復習をしているので、1度学校で習ってるので子ども自身もストレスなく進めていけていると思います。 また、学校で出来ないところがあるとそこを集中的に、教えてくれているのでわからないまま進むことがないので助かっています。

    定期テストについて

    今の学力が分かり良い

    宿題について

    プリント4枚というのはちょうど良い量だと思います。 学校での宿題もあるので、今以上に宿題が多いと負担になり子どもも苦痛になってしまうかも知れないので今が適切だと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年12月06日

    カリキュラムについて

    基本が基礎をしっかり学ぶなので、小学校で習ったところを復習するために通わせています。 そのため、小学校で習ったことをおさらいしてもらっています。 なので、子どもも分からないではなく1度習ってるところなので、気持ちも楽に取り組めて良いと思います。

    定期テストについて

    今の実力が分かって良い。

    宿題について

    小学校の宿題もあるので今の宿題の量はちょうど良いと思います。 今より、多すぎるとそれが苦痛になって行きたくないと言いかねないので今が妥当かと思っています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月09日

    カリキュラムについて

    学校で習ったことを復習として教えてくれています。 なので分かる分からないに関わらず復習としてとても助かっています。子ども自身も1度学習したことなので無理なく出来ていて分からない所は復習して分かるようになってから進めるので助かっています。

    定期テストについて

    良いと思います。

    宿題について

    学校の宿題もあるので今くらいの量が調度いいです。今以上になると学校の勉学に支障な出たり続かない原因になりそうなので今くらいがいいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月02日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校での復習のみではなくて、学校で分からない所や苦手なところまでも教えてくれて分からないを克服出来ていると思います。 なので子どもにとっても分からないまま進まないので授業にも付いていけていると思います。

    定期テストについて

    確認テストがあり、良いと思います

    宿題について

    宿題がありますが学校での宿題もありますので今くらいの量が妥当だと思います。 今以上に多いと負担になって子どもが嫌がり続かないと思いますので今くらいの量が良いです。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    カリキュラムについて

    学校と同時 学研での学年別ごとにカリキュラムがあり、それに沿ってプリント学習をする。 何回も同じプリントをする。 カリキュラムは、ネットにでも掲載されてるので、気になるようならご覧越されたらいいと思います。

    宿題について

    毎日2枚、プリントをしていく。毎日学習するくせをするための宿題。 子どもは宿題をいやがり中々しなかった。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年02月22日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    個人面談の、お知らせやまた子どもに対してのことを伝えて頂いています。 また学研教室近くの交通情報まで教えて頂けるので車でのお迎え時にとっても助かっています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の子どもの学研教室での態度や勉強への取り組みを伝えて頂いています。 良くできているところや、苦手な部分も正確に伝えてくれてるので分かりやすいです。 こちらからの質問にもお答え頂いているので満足です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    小学校で分からないところや苦手な部分を先生に伝えると、その部分を集中的に教えてくれて、分からないままで進まないので子ども自身も苦手が克服出来てると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年01月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    主に個人懇談のご相談や日程決めなどの業務連絡などが主です。 また学研教室周りの交通状況も教えて下さり車での送迎ときには非常に助かります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    個人懇談の内容は、今どこを学習しているか教えて頂き、また良く出来ているところと、難しい所を教えて下さいます。 とても助かっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学校で分からないところがあると、先生にご相談して分からないところを集中的に教えて下さり分からないまま進むということがない子ども自身も安心してるかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    個人懇談の日程決めだったり、子どもに関しての緊急連絡だったり、学研教室へ行くまでの交通の事情だったりをやり取りして教えて頂いています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    主に今どのようなところを学習しているかを教えて頂き、どこが苦手、どこが良くできているという説明を聞きます。 また、こちらから質問したりと子どもに関する事を聞けています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    小学校で分からないところや苦手なところがあると先生に相談し出来ないまま次へ進まないように分かるまで根気よく教えて頂いています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月09日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    お楽しみ会のお知らせだったり連絡事項を教えてくれています。 また個人懇談の連絡や日時を決めるためにご連絡頂いています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今している学習のところや、どのように、進めているかというのを教えてくれています。 またこれからどのように、進めるかも教えてくれているので安心して通わせることが出来ていると思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学校で分からないところがあると、先生に相談して集中的に教えてくれていますので分からないまま進む事をしなくていいので助かっています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月02日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾を入室と退室の連絡をアプリを取っているので塾の日は連絡が毎回入ります。 そして個人懇談の時は連絡が来てその連絡で日時を決めています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の子どもの授業態度だったり、どのように取り組んでいるかなどを教えてくれて、また今はどこの部分を頑張って取り組んでいるかを教えて貰っています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    分からない部分や難しいところを先生に相談すると、その部分を集中的に教えてくれて分からないままそのまま進むって事がなくなり、子ども自身も分からないを克服出来ていると思います。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    来月の授業のスケジュールと気を付けてほしいことをプリントにして渡してくれた。 鉛筆が何本必要や英語通うなら追加募集ありとの内容だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績はまだない。 字が汚いとか時計が読めないとか、家庭でもしてきて下さいというアドバイスがあった。 また小学生のレベルに十分達しているので自信を持って下さいと言っていました。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年02月22日

    アクセス・周りの環境

    家からちかいですが帰りは街頭がないので暗く危ないです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年01月12日

    アクセス・周りの環境

    街頭がなく暗い道があるから恐い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年12月06日

    アクセス・周りの環境

    家から近く行きやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月09日

    アクセス・周りの環境

    街頭がないので帰りが暗くて危ないと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月02日

    アクセス・周りの環境

    街頭がない道があり帰りが真っ暗なのが怖いです

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    アクセス・周りの環境

    道が悪い

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2023年12月12日

    あり

    うちの子どもは、学研で九九が苦手と教えて貰ったので九九を何度も繰り返し復習し言えるように毎日少しずつ一緒にお勉強しています。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年02月22日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料とテキスト代金

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料とテキスト代金

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年12月06日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料とテキスト代金

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料とテキスト代金

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年09月02日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料とテキスト代金

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 松山市立潮見小学校

    回答日: 2024年06月07日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

この教室の口コミをすべて見る

学研教室鴨川教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、仲の良いお友達も通っているので一緒に楽しく通えるかと思い本人も通いたいとの事だったので学研教室に決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    近所のお友達が通っていて、その保護者からとても良いと評判を聞いて子どもは最初行きたがらなかったが次第に自分から興味を持ってくれて行くと言ってくれました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    お友達が通っていて、家からも近かったから決めました。 そして、また本人が自分から行きたいと行ったのが1番の決め手です。 前から通ってくれたら言いなとは親も思っていました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近くて、ご近所のお友達も通ってるので一緒に通塾できるかと思いここの塾に決めました。 またご近所さんのオススメとの事で決めました この口コミを全部見る

学研教室の口コミ

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学研教室 鴨川教室の近くの教室

石風呂よつば教室

〒791-8084 松山市石風呂町3-31 

安城寺東教室

〒791-8006 松山市安城寺町387-13 

道後今市教室

〒790-0845 松山市道後今市11-15 

勝岡教室

〒799-2661 松山市勝岡町226-2 

学研教室以外の近くの教室

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

松山北校

JR予讃線伊予和気駅から徒歩2分

個別指導 学参

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 家庭教師

松山北校

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公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

松山和気教室

JR予讃線伊予和気駅から徒歩4分

毎日個別塾5-Days(ファイブデイズ)

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

内宮校

JR予讃線伊予和気駅から徒歩13分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

松山堀江中央教室

JR予讃線堀江駅から徒歩11分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

松山勝岡教室

JR予讃線伊予和気駅から徒歩17分

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