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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

学研教室 学研Kid’shouse教室はこんな人におすすめ

小学生のうちから学習習慣を身に付けたい

学研教室では、小学1年生と小学2年生を基礎固めの時期と定めています。
授業では生徒一人ひとりが「自分でできた!」という体験を通して学習への意欲と自信を上げることを大切にしており、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
また、低学年のうちから学習習慣を身につけることができるよう、生徒自らが机に向かう習慣作りを重視しています。
学研教室では生徒一人ひとりに合わせた教材で、無理なく自分のペースで学習習慣を身につけることができます。

自分自身の学習目的に応じた指導を受けたい

学研教室では、生徒一人ひとりの年齢や段階に応じた指導を行なっています。
小学生では「基礎学力の定着」「苦手ポイントを残さない」などといった学習目標に応じて指導を行なっているほか、中学生では定期テストで差をつけることを目標とし、基礎から応用まで高校受験に向けた確かな実力の育成を目指しています。
また、高校生コースでは定期テストでの高得点獲得や大学受験に向けた指導を行なっており、短時間集中学習で効果的な学習を続けることができます。
そのほかにもロボットプログラミングコースや化学教室ぷらす、ことばパークや読解・作文コースなど、生徒一人ひとりの学習目的に合わせたさまざまなコースを開講しています。

学研のオリジナル教材で指導を受けたい

学研教室では、学研のオリジナル教材を指導に用いています。
オリジナル教材は各学年に応じ、学校の学習要領に合わせて作られていることが特長です。
たとえば小学生の教材は学習指導要領に完全に準拠しており、算数の教材では学校で学習する算数の4領域「数と計算」「図形」「測定・変化と関係」「データの活用」のすべてを学習することができます。
また、英語の教材では使える英語の基礎をしっかりと身につけることができる内容と生徒の発達に合わせた内容で、無理なく効率的に英語学習を進めることが可能です。
学研のオリジナル教材はスモールステップ式で進めることで着実に実力が身につくようにできているので、学研のオリジナル教材で指導を受けたいという生徒にもおすすめです。

学研教室学研Kid’shouse教室へのアクセス

学研教室 学研Kid’shouse教室の最寄り駅

JR筑肥線(姪浜~西唐津)姪浜駅から徒歩2分

学研教室 学研Kid’shouse教室の住所

〒819-0002 福岡県福岡市西区姪浜4丁目22-5-2階 

地図を見る

学研教室学研Kid’shouse教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

学研教室の合格体験記

学研教室学研Kid’shouse教室に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 仙台育英学園高等学校

    回答日: 2024年08月18日

    講師陣の特徴

    指導員の人柄、経験等を自己紹介で話がありました。理解できたことが良かったです。個人情報が、たがいに明確でなければ信頼が出来ません。学歴だけで判断するより中身を重視したものです。親の紹介等も気さくにありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生直に相談あり。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    放課後集合型で集合して、参加したくなければ来ないでよいなど自由形式で運営していました。休み時に理解に迷うと先生の自宅を公開してくるような時間もありました。各自が楽しく参加できる環境にいつも気づかいがありました。

    テキスト・教材について

    教科書準拠内容のテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立玄洋高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    講師陣の特徴

    実際に子供と一緒に見学に行き、雰囲気や学習の進め方など直接聞いた。先生はとても親身で優しく、子供もなついている。 何かあった時には連絡をくれ、細かにコミュニケーションを取り合える。また、私も相談もしやすい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    休みや、日程変更、宿題のLINEボイスのやりとりなど。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    遅くまでダラダラとやるのではなく、短時間で決められたことをきちんとやり、帰りも早いので逆に安心してお願いできる。 休んだ日の振り替えもきちんとあり、無駄なく学習できています。個別なので静かで集中できている。 成績も上がりつつある。

    テキスト・教材について

    塾で先生が選んでくれたり勧めてくれたりしたものを使わせていただいています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 松山市立西中学校

    回答日: 2023年04月26日

    講師陣の特徴

    この塾の先生は子供のことを一番に考えていただいたことが安心できると思います。わからないことも一緒になって考えていただき感謝しています。子供の教育や教育方法についてもしっかりサポートしていただきありがとうございます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問対応もこまめに取り組んでくれている。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業の形式や流れや雰囲気はとても良いと思います。授業の形式は子供のことを考えて取り組みやすいと思います。授業の流れも子供のことを考えて取り組んでいると思います。授業の雰囲気もとってもいいので安心して子供も通っています。

    テキスト・教材について

    この塾の教材は分かりやすく使いやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 盛岡市立城西中学校

    回答日: 2024年04月08日

    講師陣の特徴

    一人一人丁寧に教えてくれてとても良い先生だった 授業に関係の無い質問をしても答えてくれた 夏休みに映画を見せてくれたり 七夕に笹をくれたりして優しい先生 生徒が怪我して来ても治療していつも通りに授業の参加させてくれた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業には関係のない質問でも丁寧に分かりやすく応えして下さりました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団で学年も違う子供たちと先生がひとりで夏休みとかの長期休暇のみ先生が3人で同じ部屋での勉強でしたが全体的に静かに勉強できました プリント1枚終わる毎にすぐ先生が採点してくれて分からない部分を教えてくれて成長を感じた

    テキスト・教材について

    分かりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良市立佐保川小学校

    回答日: 2024年09月14日

    講師陣の特徴

    女性の方なので丁寧で気遣いもしてくれる。 話し方もゆったりしていて威圧感もなく、話も聞き取りやすいと感じる。 気になることは電話で伝えてくれたり、 定期的に面談もあり、子どもの様子が分かる。 子ども自身も楽しく通い先生が好きである。 宿題も丁寧に直されており、子どもも間違いに気付き、直すクセがついてきている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に答えてくれます。 電話でも面談でも。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ゆったりしていて落ち着いて取り組めている。 少人数なので分からないことも、分からないと言いやすい環境だと思います。異年齢で一緒に勉強することにより、年下の子に教えてあげたり、逆に教えてもらったり、良い関係も出来ると思います。先生の話し方も落ち着いた感じなので子どもも聞き取りやすく良い雰囲気で授業が行われています。

    テキスト・教材について

    テキストはどこものか分かりません。 教科書とは全然ちがうので子どもには難しいこともあると思いますが、色んな問題に出会うことは全て勉強になるのでどんどん教えてほしいと思っています。習っていない漢字が先に出てきたりするので予習にもなって子どもの自信にも繋がるのかなと感じています。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 仙台育英学園高等学校

    回答日: 2024年08月18日

    カリキュラムについて

    教科書準拠を中心に複数の出版社を選択していました。本人持参も互いに仲間たちと交換しながら内容学びを楽しく運営していました。個人選択制は、仲間同士の競争に適切でした。間違いを個人追及でなく全員で考える。出来た生徒のプレゼンもありました・

    定期テストについて

    随時実施

    宿題について

    特にありませんでした・・・強制しないスタイルが好都合のようでした。子ども自由形で希望があれば選択もあったようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立玄洋高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    カリキュラムについて

    文法よりも実際に役に立つ生きた英語を教えてくれる。リスニングや話すことに重点を置いており、それが1番の近道だと私も思う。宿題もきちんとやれていて、信頼できる。話すことが楽しくなり、映画や洋楽を良く聞いている。

    定期テストについて

    定期的にテストをドリルのようなものでやってくれており、やり終えた後に私も確認し、サインをして先生へ提出。リモートや、LINEボイスなどで、発音の練習もしてくれています。

    宿題について

    週に2日の通いで、リスニングとスピーキングと、ドリルの5ページほどの宿題で、学校との両立もできていて安心できる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 松山市立西中学校

    回答日: 2023年04月26日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムについて一つ一つ科目について考えて勉強方法を割り当て子供も安心して勉強に取り組み、また勉強の仕方も自分ですこしは考えて取り組んでいます。子供も成績が少しだけあがったときは喜んでいました。

    定期テストについて

    この塾の定期テストは子供の教育方法がわかるバロメーター

    宿題について

    この塾の宿題は学校の宿題とかさなり大変ではあるがやりがいを持って子供も取り組み頑張っていることが安心しています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 盛岡市立城西中学校

    回答日: 2024年04月08日

    カリキュラムについて

    生徒一人一人にあったレベルの教材で1人でも勉強をある程度は進めやすかったですし 1ページ分が子供のやるきを削がない量でどんどん進めやすいく勉強に対するモチベーションが保てたと思います 学校とは違いテストがないのが良かったです

    宿題について

    週で出されるものは少なくて適切だったと思う 夏休みとかの長期の休みの宿題は多く学校の宿題もあり、あまり遊べずで辛かった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良市立佐保川小学校

    回答日: 2024年09月14日

    カリキュラムについて

    宿題の量が丁度よく、授業とはちがう内容の問題があったりして頭を使っている感じがある。 国語の文章問題も色んな問題が出るので読む力がつき、鍛えられる。漢字の読み方にしてもあまり使わないような単語が出たり、正直難しいと感じることもあるが子どもは新しい発見が出来て楽しそうにしている。

    宿題について

    2教科習っているので2教科分のプリントが数枚ずつあります。祝日で休みを挟めば、宿題も増やしてもらえます。 宿題はすぐに◯つけされており、子どもも間違った部分をすぐに直してくるので覚えやすいと思います。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 仙台育英学園高等学校

    回答日: 2024年08月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    電話会話が中心で、相談時間が決められていました。内容によっては面談を互いに希望していました。 自宅、学校内での様子、担任等の会話内容などを適切報告。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    成績の現状診断経過を適切に案内がありました。誤解のない環境を保護者も提案していました。 保護者同志も互いにトラブルメーカーにならないことは大切なことではないでしょうか・・・

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    全国模試での内容・順位で適切アドバイスあり。なぜこの問題が解けなかったのか等、個人分析が大事でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立玄洋高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    日取りの変更や、学習内容、これからの過程や、スケジュール、面談など細かく連絡をくれる。先生自身も子育て中なのでコミュニケーションがとりやすい。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の学び方、現在の学習内容、進め方、本人の気持ちや、家庭のことまで事細かく相談をしてくれています。学校の先生のように信頼しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこでつまづいているのか、どこが原因なのか、前にやっていたことも含めて改善点を見つけてくれる。分かるまで教えてくれる。聞きやすい雰囲気で話してくれる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 松山市立西中学校

    回答日: 2023年04月26日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾からの連絡内ですが、とても丁寧に子供のことをを報告していただき安心しています。子供のことを一番に考えていただきありがとうございます。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    保護者との個別面談は子供教育方法や進路について考えていただきありがとうございます。授業内容もこまめに考えていただきありがとうございます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振のときの塾側のアドバイスは子供のことを一番に考えて的確な指導をしていただきありがとうございます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 盛岡市立城西中学校

    回答日: 2024年04月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    ほとんど連絡がなかったので分かりません たまに怪我をしたとか、少し帰りが遅くなるとかの連絡でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    的確なアドバイスはなかったんですが成績の為に通った訳では無いですし成績が下がった訳でもなかったので別に良いんじゃないの?と思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良市立佐保川小学校

    回答日: 2024年09月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    忘れ物が続いた場合や、保護者の送迎のこと。 子どもの得意、不得意を分析して話して下さったり、頑張っていることは褒めてもらえます。 また個別面談もあり、質問が出来ます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子どもの得意、不得意や授業態度のこと。 頑張っていることは褒めてもらえます。 子どもの安全の為、送迎者や時間の確認などもしてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ低学年なので、成績不振というところまではいきませんが、苦手なところをオープンに話してくれた後に得意なことや改善方法を伝えて下さります。そして子どもが頑張っていると褒めて下さるのでこちらも落ち込むことなく安心できています。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 仙台育英学園高等学校

    回答日: 2024年08月18日

    アクセス・周りの環境

    普通

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立玄洋高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    アクセス・周りの環境

    自転車10分、徒歩でも20分以内

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 松山市立西中学校

    回答日: 2023年04月26日

    アクセス・周りの環境

    この塾へは交通がいい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 盛岡市立城西中学校

    回答日: 2024年04月08日

    アクセス・周りの環境

    近所

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良市立佐保川小学校

    回答日: 2024年09月14日

    アクセス・周りの環境

    住宅街で安全だが、車通りは多い。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 仙台育英学園高等学校

    回答日: 2024年08月18日

    あり

    今日の内容重視で会話をするも、しつこく内容を追いかけるような会話はタブーです。本人を尊重してダメだった時、いわゆる理解なければ指導者と随時相談していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立玄洋高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    あり

    ちゃんとできているか、宿題にサインをすることや、日程の変更などに対応。 私からも本人からも個別に連絡するようにしています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 松山市立西中学校

    回答日: 2023年04月26日

    あり

    家庭てのサポートは子供の教育スケジュールを割り当て、教育方法について考えて子供に取り組んでいます。塾の送り迎えも自分がしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良市立佐保川小学校

    回答日: 2024年09月14日

    あり

    ◯つけはないので楽です。 宿題のわからないところを教えてあげたり、 出来上がりの見直しをしたりです。  前日には忘れ物がないか持ち物の確認をしています。入室の前に手洗いするのでハンカチを忘れずに声かけしています、

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 仙台育英学園高等学校

    回答日: 2024年08月18日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    指導、テキスト代3万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立玄洋高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 12万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 松山市立西中学校

    回答日: 2023年04月26日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 盛岡市立城西中学校

    回答日: 2024年04月08日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良市立佐保川小学校

    回答日: 2024年09月14日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

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小学生 / 中学生
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