学研教室 指扇たんぽぽ教室の口コミ・評判一覧
学研教室 指扇たんぽぽ教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
5
0%
4
100%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
100%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 11 件（回答者数：2人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年8月8日
学研教室 指扇たんぽぽ教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学校の勉強につまづく前に利用したらとてもよい塾だと思います。学研は、小学生になってからより幼児のうちから通ったほうがよい。幼児教材は本当に楽しそうでみるみる力がつく。知り合いやお友だち、近しい方には紹介したい塾です。
この塾に決めた理由
家から近い。 先生が幼児指導に強く評判がよかった。 学研教室はしつけ面もよく見てくれている。 教材がいい。
志望していた学校
さとえ学園小学校 / 埼玉大学教育学部附属小学校 / 星野学園小学校
講師陣の特徴
先生が優しくしっかりとしつけ面や幼児指導、基礎基本にも力をいれて指導してくれる熱心な方。 中学受験の情報も教えてくれるので、万が一挑戦するとなっても5年生の終わりくらいまでは学研で大丈夫かと思う。定期面談で子育てや仕事のこと、何でも心置きなく相談を聞いてくれる。
カリキュラムについて
学研教室としてカリキュラムがあるのか、算数、国語、英語それぞれ子どもにあったところを勉強する。教科書で習うものは全てあるらしい。 文章題や図形はとてもよい。 子供が自分で取り組める教材を選定して渡してくれている。 学校より少し先を進めているようでありがたい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
車の送迎がしやすく、駐停車もできる。
通塾中
回答日：2023年7月23日
学研教室 指扇たんぽぽ教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学研教室は学校の補完的な塾と思っていましたが、先生が熱心で温かく、毎日の学習習慣をつけ自学自習を目指す指導のシステムだから小さなころからこちらの学研教室の先生を頼ってよかったと感じています。文章読解力をつけるなら学研をおすすめします！
この塾に決めた理由
先生が幼児教育に長けている
志望していた学校
星野学園小学校 / さとえ学園小学校 / 埼玉大学教育学部附属小学校
講師陣の特徴
先生は女性でとてもアットホームです。幼児低学年指導に長けており、学習だけでなくしつけの面まで指導が行き届いています。子どもたち一人ひとりの学力や忙しさに合わせた指導をしてくれています。親の信頼は厚いです。
カリキュラムについて
学研教室自体にカリキュラムがあるようで、テストで出た判定箇所から順番に学習する感じでした。応用問題や思考力をのばす教材もあり、文章題や図形に苦手意識はないようです。学校で習う分野がすべてあるそうです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自宅から近く、駐車スペースがあり、小さい子を送迎するのに便利です。
この教室の口コミは以上です。
※以下は学研教室全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年4月20日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学研教室吉原教室に通うって3年経ちますが、他の習い事に比べて積極的に楽しく通っているようです。ずっと先生も変わっておらず、信頼関係も構築されてると感じております。まだ小学校一年生なので、現時点で成績がどうなのかはわからないところではありますが、本人の意欲次第で継続させてあげたいと感じています。
この塾に決めた理由
娘が意欲的だったので決めました。小学校に入る前に鉛筆を持って学習する習慣がつけばいいなと思い通わせていました。小学校になった今では通う回数と宿題が増えましたがなんとか今のところ楽しく続けることができています。
志望していた学校
山形県立山形北高等学校
講師陣の特徴
先生の経歴は分かりませんが、70代の女性ですが優しく的確に教えてくれていると思います。娘の短所も指摘してくれるのですが、娘も信頼しているようなので安心しています。おそらく長年のキャリアがあると思われます。子供達と接するのが大変上手なので教員免許持ってるのかなと思います。
カリキュラムについて
同学年よりも1.2学年上のレベルをしてるかなーと思います。まだ小学校低学年レベルではありますが。だいたい小学校入る前で簡単な割り算などの考え方を学んでいます。基本的には簡単な問題ですが、濃い濃度の砂糖水はどっちかなど、理科的要素や、経験してないとわからないような問題、プログラミング要素を含んだ問題も中にはあってレベルが高いものもあります。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
本当はもっと家の近くが良かったのですが、通える曜日的に少し遠い教室に通っています。
回答日：2026年4月20日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
ちょっと癖があるので、人によっては合う合わないがあると思う。私も最初は嫌だったし辞めたかった。たぶん慣れだと思う。慣れてしまえばとても良い授業方法、指導だった。実際に偏差値が上がったかどうかは分からないけど、勉強の仕方だったりモチベーションの維持だったりを習得できたのはこの塾のおかげだったと思う。途中で辞めてしまったので今はどうなっているか分からない。
この塾に決めた理由
まず家が近いところで探したから此処が一番良かった。そこで説明の時に今入った方が良い！今が大事か時期！という先生の熱に親が惹かれたらしいので決まった。
志望していた学校
名古屋市立中央高等学校
講師陣の特徴
癖があって面白い人だった。優しいときは優しい、厳しいときは厳しい。メリハリがちゃんとあって飴と鞭って感じだった。色々な勉強方法だったり暗記方法を教えてくれたので良かった。ちょっとこだわりが強かった気がする。でもちゃんと相談は聞いてくれるし、考え方とか言ってくれるから、勉強面でもプライベート面でも関わりやすかった。
カリキュラムについて
高すぎず低すぎず。先生が判断して、ちょっと解けないかなという問題は基本的にやらない。早く終わったり、思ったより解けたときはチャレンジとして難しい問題をやる。生徒に合わせて先生が問題を選んでくれるので丁度良かったし、たまに難しい問題があって面白かった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
道路が近いのでたまに音がうるさい時がある。でも車での送り迎えはとても楽だと思う。駅が近いし栄えてるので夜でも心配はなかった。
回答日：2026年4月19日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
1
成績は全く上がらず変わりたいと伝えたのに辞めさせてもらえなかった 先生の立場保身のためだけに子供を抱えている気がする 成績が上がらないのは塾のせいではなく家庭での過ごし方のせいだと言われた 希望校に行くのに結局家庭での学習を頑張って入れた気がする
この塾に決めた理由
近くにあったから 友達からの口コミがよかったから 先生の勢いで体験したらそのまま入塾することになってしまった
志望していた学校
兵庫県立出石高等学校
講師陣の特徴
仕組みにだけ必死で子供の為に頑張っていてくれるというような事は一切感じなかった 自分の立場を守ることだけに必死だったように感じた 声が高いのに大きな声でギャンギャン言うからうるさくてたまらなかつわた
カリキュラムについて
宿題ばかりたくさん出ており分からないところを教えてくれることはなかった 今習っているところがわからないのにどんどん進めようとする 本来の学年より分からないところがあるのにしっかり向き合って教えてくれない 何故点数が上がらないか親身になって話し合ってくれない
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
静かな田畑地
通塾中
回答日：2026年4月18日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
良いと思う。学研教室の学習スタイルが合っている人とそうでない人がいると思うが、個人指導のスタイルを希望するなら、選択肢のひとつにしていいと思う。また、全国展開している大手の企業が運営しているという信頼感もあると思う。
この塾に決めた理由
自宅から近かったから。子供１人で徒歩で通わせたかったので、自宅から近いことが絶対条件であった。また、他の習い事と曜日が被らなかったから。
志望していた学校
高知市立旭中学校
講師陣の特徴
当初と変わっていなければ、優しそうな女性の講師。授業参観はないので、講師や授業の様子は把握していないが、通っている子供自身は楽しく通っているので、丁寧に教えてくれていると思っている。しかし、授業参観などがあると、様子がわかるので、あれば希望したいと思っている。
カリキュラムについて
教科は算数と国語を選択している。集団形式ではなく、個人指導なので、子供それぞれのレベルに合わせた内容の課題を使って指導してくれていると思う。課題に取り組んだあと、先生が添削して、間違えたところや苦手なところを取り組んでいると思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自宅から近いので、通塾の不安が少ない。また、治安は悪くないと思っている。
通塾中
回答日：2026年4月17日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
取り敢えずは進学塾ではありませんし、小学生の子供で中学受験を現在は考えてはいませんので、この塾の雰囲気や指導方法、講師の人柄など特に悪いところがありません。なので学校の復習プラスアルファだと思ってますので、進学塾の方にはお勧めは出来ないかな？
この塾に決めた理由
子供の勉強する意欲を出す為と学校の授業に対応する為に必要かなと思ってですが、ほぼ嫁が決めたものです。
志望していた学校
枚方市立杉中学校
講師陣の特徴
教師は女性の方でベテランの方だと思います。基本2人組で対応していますがたまに1人でやっている時もあります。その時は人数が少なくなっているようです。人柄は腰が低く子どもの目線に合わせた感じの方です。たまに若い講師の方も来ています。
カリキュラムについて
各学年の子どもが集まっていて、学年ごとの課題を出しています。また子どもの理解度に応じて課題の難易度を上げたり下げたりして、子どもの出来たという達成感を出してあげるようなカリキュラムにみえます。 進学塾みたいにガッツリな授業ではないので丁度良いのではないかと思います。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家から少し遠い
通塾中
回答日：2026年4月16日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
子どもによっては辛い場になるかも。 聞けば毎回宿題をやってこないとか、寝ている子もいるようなので、やる気がある子、真面目な子ならば頑張れるかなと思う。 うちは宿題へのやる気も、学校の宿題や課題との併用も今の所できているので問題ないです。
この塾に決めた理由
先生との面談で信頼できる方と感じたことと、教室自体が非常に自宅から近かったために決めることにしました。
志望していた学校
東京都立江戸川高等学校
講師陣の特徴
丁寧かつ程よい厳しさで良いと思う。 下の子も通わせることにしたのは、この先生のおかげです。 どう教えているかは見えませんが、子どもたちはとても懐いていて、わかりやすいと言っています。宿題なども抜けが多ければそれが評価となり、月一で評価表をもらい記載されています。 時々綺麗に書けた人は張り出してくれるので、子供たちの目標にもなっているみたいです。
カリキュラムについて
基本は学校のスピードに沿っているようですが、先取りして予習してくれています。 分からないところは何度も同じような問題を繰り返してくれていますが、子どもが根本から理解しているかはわかりません。 教材やレベルなども先生に任せており、通っている小学校での内容をある程度把握されている様子でした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
車通りはそこそこありますが、自宅から近いので、大きな道路を渡ることがない点、5分以内に辿り着ける点が良い。図書館も近いので時間潰しもしやすい。
回答日：2026年4月16日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
本人が通い続けられたのが1番の評価です。甘やかさず、学習に向き合うことができました。先生の雰囲気と丁寧なプリント返却が非常に良かった。 途中、塾の都合で曜日変更が必要となり、さらに祝日に被ってしまうと振替もなしになったのは不服であった。
この塾に決めた理由
立地が良く通いやすい。入退室の連絡が入る。使用するプリントの内容が良い。文章題も丁寧に扱ってくれる。
志望していた学校
台東区立浅草中学校
講師陣の特徴
ベテランの講師で、土地柄もよく理解していて、近隣の学校の状況も知っているので安心感がある。厳格な雰囲気があり、だらけさせない且つ穏やかに指導して下さる点が非常に良かった。欠席の場合は宿題を調整して追加して下さったのも有難かった。
カリキュラムについて
学校の進捗に沿って、やや予習気味に組まれていた。苦手な部分は戻って繰り返し教えて下さり、柔軟に対応もしてくれた。英語は中学英語につながりにくい内容であったように思う。文法についても触れてくれるとなお良かった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
立地がよく雨でもバスを利用しやすい。
通塾中
回答日：2026年4月16日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
講師の先生ともうまく信頼関係が気づけており、子どもからの質問にはもちろん、親の疑問にも親身になって対応してくれるため子ども嫌がらずに通塾いてくれている。たまに課題が多いなという時もあるが、総合的に良い評価にしました
この塾に決めた理由
奥さんの友達の子供が通っており、子供同士も仲が良くよく一緒に遊んでいる中であり、同級生のため高学年になった時に勧められて入塾した
志望していた学校
南あわじ市立西淡中学校 / 南あわじ市立三原中学校
講師陣の特徴
子育てが終わった方が子供に学習を教えてくれており、子どもの扱いにも慣れている感じがする。学習に集中できない時でもやる気をうまく出させてくれ、入塾するまで、学校の宿題が思うように進まなかったが、いろいろアドバイスをしてくれて、家庭の宿題等の学習にも自主的に子供が取り組んでくれる
カリキュラムについて
実施されているカリキュラムについては子ども一人一人の理解度に合わせてテキストを進めていけるため子ども一人一人の個性にあったペースで学習に取り組める。子供が理解しにくい内容であってもその子のペースで地道にクリアできるため、地力がつくと感じています
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
送迎するのに車が必要ではあるものの、自転車でも通える距離にあり、送迎できない時でも自分で通える