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学研教室 二見教室の口コミ・評判一覧

学研教室 二見教室の総合評価

5

通っていた目的

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  • 高校受験 100%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

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通塾頻度

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その他

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目的

カテゴリ

1~10 件目/全 18 件(回答者数:3人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2024年2月7日

学研教室 二見教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 二見教室
  • 通塾期間: 2007年4月~2017年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生が優しく、先生の家族全員で迎えてくれ、日々、子どものために学習をしてくれていた。また季節にあったイベントを企画してくれ、子どもを楽しませてくれる工夫もしてくれていた。子どもの個々の学習以外に年上年下への関わり方も勉強できたことが今に繋がっていると思います。

この塾に決めた理由

近所にある塾であり、学校にも近く徒歩圏内にある。また知り合いが運営しており、その知り合いの子どもも同級生であったのでスムーズに決めれた。

志望していた学校

明石市立明石商業高等学校 / 育英高等学校 / 兵庫県立播磨南高等学校

講師陣の特徴

じっくりと子どもの学力をみながら、不得意な部分をわかりやすく丁寧に教えてくれていた。また復習で宿題に出すが、また日を置いて習得できているかの確認もしてくれる。それと状況を逐一、親に伝えてくれ家庭内での勉強のアドバイスもくれていた。

カリキュラムについて

基本、学校で学ぶことよりも先に学んでいた。また学校での学びも振り返って習得状況を確認してくれる。子どものやる気などを見極めて、新たなものを提示して教えて習得させてくれていた。カリキュラムもそうだが、子どものやる気をいかに発揮させるのかと、停滞した時のタイミングをみながら対応をしてくれていた。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

閑静な住宅街にあり、治安もよく住み慣れた環境だったので、通いやすかった。

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回答日:2024年1月13日

学研教室 二見教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 二見教室
  • 通塾期間: 2010年4月~2015年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

この塾に通って良かったと思います。子どもの成長を直接、感じることもでき、何よりも子どもが楽しく通えて、学べたことが一番です。また下級生へ教える場面があったことが、年下への優しさなども身につけれたように感じます。また卒業後も街角で会った時も覚えてくれていて、当時の話題なども話せる機会もあったので良かったと思います。

この塾に決めた理由

知り合いが運営していたこともあり、また子どもも同学年であり、慣れ親しんだ方の方が良いと思ったのと、子ども自身が行きたがっていたので決めたことが理由になります。

志望していた学校

明石市立明石商業高等学校 / 兵庫県立加古川北高等学校 / 兵庫県立播磨南高等学校

講師陣の特徴

子どもがつまづいてる点や不得意な点をよく見てくれ、わかるまで根気強く丁寧に教えてくれる。また宿題で復習できるようにしてくれ、子どもが不得意だった点をクリアする喜びややる気を出さすように仕掛けてくれていた。また親にも状況やフィードバックしてくれ、定期的に親にも子どもの弱みの点などを的確に説明してくれる。

カリキュラムについて

基本、学校よりも進んでの学習であるが、子どもを楽しませてくれるイベントを季節ごとに実施せながら、夏休み、冬休み、春休みにも集中して学習できる場などを与えてくれていた。カリキュラムも親に事前に説明してくれ、達成度も説明してくれるので分かりやすい。また定期的なテストもあり、子どももその結果を見て、更にやる気を出すことに繋がってきたと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

自宅に近く、徒歩や自転車でも通える。住宅街にあるが、静かな環境であり、校区内なので地域を把握できるからです。

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回答日:2023年12月11日

学研教室 二見教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 二見教室
  • 通塾期間: 2004年5月~2017年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

地域に根付いている塾であり、優しさときびしさのどちらも持ち合わせている。メリハリもちゃんとされており、子どもの気持ちや状態をよく観察してくれ、気になる部分などを逐一、親に教えてくれる熟知度であり、楽しい教室であったので続けられたと思う。

この塾に決めた理由

経営者が知り合いだから、こちらからお願いした。また同級生も複数いたが、静かな環境で学べるから、この塾を選んだ理由となります。

志望していた学校

明石市立明石商業高等学校 / 兵庫県立加古川東高等学校 / 兵庫県立加古川南高等学校

講師陣の特徴

こどものレベルにあわせての説明、弱い部分について理解できるまでの取り組み。親への細かい状況説明があり、厳しい面もあり、根気強い。また褒めるタイミングも上手く子どもの状態をよく見てくれていると思います。

カリキュラムについて

学校よりも数段先を進んでいる。計画的にカリキュラムがくまれており、子どものやる気をなくさないよう工夫が見掛けられる。子どもも通うことを楽しみにしていて、知識も上がったと思いますし、塾のない日も状態をこまめに連絡してくれる。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

自宅から近く、静かな住宅街である。

この教室の口コミは以上です。

※以下は学研教室全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年6月25日

学研教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

入塾したころは、勉強することすらできない状況だった。子供のペースにあわせて、少しずつ塾で勉強、少しずつ家庭で宿題プリントを実施、同学年レベルの学習レベルの習得、一つ先の学習内容である予習ができるようになり、学校のテストの点が良くなってきた。着実に身になっている点が結果として出てきているのは塾の効果だと言えるので評価できる。

この塾に決めた理由

家から近く、国語と算数から学ぶことができた。宿題のプリントもあり、本屋でテキストを買ってするよりも効率よく勉強ができたから。家で勉強する癖も同時に身につけたいと思ったから。

志望していた学校

下関市立川中中学校 / 梅光学院中学校 / 山口県立下関中等教育学校

講師陣の特徴

元学校の先生で、ご自身の娘さん等も地元で高校から大学受験をされている。女性であり、毎年、コンスタントに卒業生を輩出されているため、地元の高校入試の傾向と対策については、安心して任せられる。指導方法も娘にあっているみたいで、塾に通う事に抵抗感は無さそうである。

カリキュラムについて

娘の学習状況にあわせて、各科目の宿題プリントを配布される。特に、苦手な科目や集中力が続かない場合などにも考慮され、プリント枚数を減らしたりし、継続して勉強できる姿勢を身に付かせるよな配慮は感じられる。反面、周りの子達より、学習内容を先に進めるには本人次第になる為、良い点がそのまま悪い点になってしまう相反する難しい点がある。先生としては、安心して子供を預けられると考えている。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

家から歩いて行ける距離、学校からも歩いて行ける距離で家、学研、学校が三角形で結べる範囲にある。周辺にも同年代の子供達も多く、学研内でも知り合いができた。

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回答日:2026年6月22日

学研教室 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 通塾期間: 2018年7月~2026年6月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

先生が優しくて距離が近いというのがとてもいい。話しやすいし質問もしやすい。学研に行く理由にもなる。個人での勉強なので取り残される心配がない。質問をするのが苦手な人でも先生の方から呼びかけてくれるのでとてもいいと思う。

この塾に決めた理由

幼稚園の時に友達から誘われたから。 その後中2まで続けてきたのは厳しくなくて先生が優しかったから。宿題も中学校になってからはあまりなかったので学校の課題にも十分取り組めたから。

志望していた学校

滋賀大学教育学部附属中学校

講師陣の特徴

いつもいる先生は昔中学校の英語の先生だった。子どもとの距離が近くて話していても緊張しない。宿題やってきていなくてもあまり怒らない。たまにサポートの先生がもう一人来ることがある。その先生は日によって異なるがいつもいる先生の苦手な分野を担当しているのかなと思う。

カリキュラムについて

学年が上がるごとに難しくなるが教科書に沿ってやるのでそこまで難しくない。 量も小学生までは国語と算数2ページずつでそんな量はない。ただ小3ぐらいだと筆算の問題がたくさんあるのでめんどくさい。 中学生は教科書対応ワークとプリントで人それぞれのできる量を先生が指示または自分で考えて足りないことをやるので自由。発展問題をやろうと思うと少し難しい。

保護者への連絡手段

LINE連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

膳所駅からとても近いので行きやすい。 車だと細い道を通らないといけないので少し難しいかも。

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回答日:2026年6月19日

学研教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2018年9月~2023年9月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

1人1人に合わせて取り組み方が違うから中学校一年生でも小学校4年とかの内容もしますし、苦手分野を重点的にしてもらえるのがオススメ。暑い時は飲み物を提供してくださったり気遣いもいいです。先生や通ってる子供同士で教えあいっこしてる雰囲気もいいので通いやすいと子供が話してました。

この塾に決めた理由

自宅から近かった お試しで通えた 教えている先生が元教師だったので安心できたから。チラシが入っておりお試しキャンペーンで二回無料で通えた

志望していた学校

富山県立雄峰高等学校 / 龍谷富山高等学校

講師陣の特徴

元学校の先生が教室を開いており教え方がよく成績が少しずつ上がっていった、優しくて寄り添ってくださり分からないとこはワンツーマンで一から教えてもらえたのが良かった。誕生日にはクオカード配ってくださったり、お楽しみ会を開いてくださったりとささいなイベントも月1で開催して子供達が楽しそうにしていた。たまにパソコンも教えてくださってた。

カリキュラムについて

内容レベルは普通、1人1人に合わせてプリント内容が違う、中学校一年生でも小学校3年4年の内容する場合もあるし学力に合わせて取り組み方が違う。 たまにパソコンも教えてくださったので、子供が喜んでた。親が迎えに来るまでパソコンで絵を描いたり、印刷の仕方とか退屈しないように子供が興味ある事を教えてくださってた。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

分からない部分は先生が寄り添い分かるまで教えてもらえた

通塾中

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回答日:2026年6月18日

学研教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾の総合評価はわたしはとても子どものことを第一に考えサポートしているので子どもの成績アップにつながりわたしはとてもよかったと思いました。子どもも成績がよくなり楽しく学習することができわたしはとても安心しています。

この塾に決めた理由

この塾はとても口コミがよかったことがわたしは決めた理由になります。交通もよく、子どももいきたいということでわたしは決めました。

志望していた学校

愛媛県立松山北高等学校

講師陣の特徴

この塾の講師の方は子どもの学習スケジュールを第一に考えサポートしてくれたことがわたしはとてもよかったと思います。子どもも目標を決めがんばっているので子どもの成長を感じ楽しく学習することができているとわたしはとても思いました。

カリキュラムについて

この塾のカリキュラムは子どもの苦手なところを第一に考えサポートしているのでわたしはとてもよかったと思いました。子どもも苦手なところも目標を決めがんばっているのでわたしはとても安心しています。わからないときも丁寧に答えてくれているので子どもも安心して学習することができていると思いました。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

よいやゆ

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回答日:2026年6月17日

学研教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年4月~2026年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

塾の総合評価は、とてもよかったです。講師の方々やスタッフに恵まれて目的を達成出来たのがよかったです。塾の立地条件も良く安心安全で通塾させることが出来ました。評判どおり、信頼出来る塾なので他の人に推薦したい塾です。講師の方々もとても親切丁寧で、とてもお世話になりました。

この塾に決めた理由

実績と友人からの推薦により決めました。また、評判もとてもよく講師の質や施設の清潔さ、通塾しやすい環境を考慮致しました。

志望していた学校

東海大学付属相模高等学校中等部

講師陣の特徴

講師の方々は、とても潜在意識と潜在能力が高く、また、教え方も非常に上手でした。生徒を飽きさせることなく、興味を引き起こすような教え方は、とても素晴らしいと考えます。受験テクニックにも秀でていて、塾内に居なければわからないやり方等を教えてもらえました。

カリキュラムについて

カリキュラムは、塾内独自開発のものを使用し、かなり高度なものもありましたが、基本的には、基礎がしっかり出来ていれば、ついていけるものでした。その為、予習、復習をしっかり行うことで、難なく乗り越えることが出来ました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

周囲の環境は、とても便利で勉強に適していました。

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回答日:2026年6月17日

学研教室 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2018年4月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

基本的には本人に任せる放任主義みたいな感じなので、成績がよろしくなくて伸ばしたいみたいに考えてる人にとっては合わないと思う。基礎は踏まえてて演習みたいに数をこなしたいのであればいいのではないかと思った。あとはこれをやらないといけないみたいな感じちゃう人だと窮屈に感じると思う。

この塾に決めた理由

近所だったので通いやすかったことと、先生が塾の他の書道教室もやっており、最初はそちらに通っていて、最終的に学研も始めた

志望していた学校

秋田県立横手高等学校

講師陣の特徴

特に印象に残っていることはない。プリントを出して丸付けして間違ってたらもう一回やり直すみたいな典型的なやり方だった。何回も間違った時は教えてくれるけど、一人ひとりによりそうというよりかは流れ作業みたいな感じだった。

カリキュラムについて

主に教材プリントをひたすら解くスタイルで自分の成績が伸びてるのか、きちんと理解できているのかを把握はできていないように感じる。私としては、その日の分のプリントが終われば帰れるから、何のための塾かはよくわからなかった。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

普通の住宅街に建っているという感じで通学しやすかった

通塾中

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回答日:2026年6月17日

学研教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

上の子を通わせましたが、良い雰囲気だったので下の子も通わせています 他の親御さんにも勧めていますが、進学を考えているならもう少し大きな塾に通ったほうが良いです あくまで、学校の学習範囲での学びに自信がないお子様向けの塾なので、その前提であればよい塾です

この塾に決めた理由

自宅から近く、教室の雰囲気も良かったためこの塾にしました。 特に決めては講師との保護者面談で、こちらの不安に寄り添う形で相談に乗っていただけ、子供を預けても大丈夫と判断できました。

志望していた学校

江東区立第二亀戸小学校 / 江東区立第一亀戸小学校

講師陣の特徴

主に算数を教えていただきましたが、分度器の使い方やコンパスの使い方など、教科書になくて躓きがちなところを学校での学習の進み方に先んじて教えていただいていただので、学校でも成績やクラスを維持できました。 講師の皆さんもお若く話しやすい方が多かったです。

カリキュラムについて

基本は学校の教科書にのっとって授業を進めていただきました。 子供によるのだと思いますが、うちの子は復習メインで予習はあまり多く時間を割きませんでした。 学校の勉強についていけないことも多々あったのですが、通塾してからはしっかり勉強に取り組む癖をつけることができました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

通塾の経路も明るく多少遅くなっても大丈夫と思います