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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

学研教室 松江2丁目教室はこんな人におすすめ

小学生のうちから学習習慣を身に付けたい

学研教室では、小学1年生と小学2年生を基礎固めの時期と定めています。
授業では生徒一人ひとりが「自分でできた!」という体験を通して学習への意欲と自信を上げることを大切にしており、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
また、低学年のうちから学習習慣を身につけることができるよう、生徒自らが机に向かう習慣作りを重視しています。
学研教室では生徒一人ひとりに合わせた教材で、無理なく自分のペースで学習習慣を身につけることができます。

自分自身の学習目的に応じた指導を受けたい

学研教室では、生徒一人ひとりの年齢や段階に応じた指導を行なっています。
小学生では「基礎学力の定着」「苦手ポイントを残さない」などといった学習目標に応じて指導を行なっているほか、中学生では定期テストで差をつけることを目標とし、基礎から応用まで高校受験に向けた確かな実力の育成を目指しています。
また、高校生コースでは定期テストでの高得点獲得や大学受験に向けた指導を行なっており、短時間集中学習で効果的な学習を続けることができます。
そのほかにもロボットプログラミングコースや化学教室ぷらす、ことばパークや読解・作文コースなど、生徒一人ひとりの学習目的に合わせたさまざまなコースを開講しています。

学研のオリジナル教材で指導を受けたい

学研教室では、学研のオリジナル教材を指導に用いています。
オリジナル教材は各学年に応じ、学校の学習要領に合わせて作られていることが特長です。
たとえば小学生の教材は学習指導要領に完全に準拠しており、算数の教材では学校で学習する算数の4領域「数と計算」「図形」「測定・変化と関係」「データの活用」のすべてを学習することができます。
また、英語の教材では使える英語の基礎をしっかりと身につけることができる内容と生徒の発達に合わせた内容で、無理なく効率的に英語学習を進めることが可能です。
学研のオリジナル教材はスモールステップ式で進めることで着実に実力が身につくようにできているので、学研のオリジナル教材で指導を受けたいという生徒にもおすすめです。

学研教室松江2丁目教室へのアクセス

学研教室 松江2丁目教室の最寄り駅

都営新宿線船堀駅から徒歩20分

学研教室 松江2丁目教室の住所

〒132-0025 東京都江戸川区松江2丁目1-12 

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学研教室松江2丁目教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

学研教室の合格体験記

学研教室松江2丁目教室に通った方の口コミ

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江戸川区立松江第六中学校

    回答日: 2026年05月16日

    講師陣の特徴

    先生はとても良い方だと思います。 授業もわかりやすく、時々学校の宿題でわからない宿題を持ち込んでも、ちゃんと居残りさせて教えてくださったりします。 何かのやり取りで、先生の対応に少し棘を感じたことはありましたが、それでも通わせ続け、二人目の兄弟も通わせることになってからは、割といい接し方と思います。 教養のある方なので、子供達を預けるには安心できます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことはちゃんと教えてくれるみたいです

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    割と良いのではないでしょうか。 お友達と仲良くなりすぎると先を話したりするみたいです。 子供達それぞれ年齢が違うので、その子に合う進め方を一人ずつ?やってるみたいです。 授業参観がないのでわかりませんが。

    テキスト・教材について

    これだけはどうしても変わらない。。 束ねた紙を紐で結びテキストを作るやり方。。 やったものは捨てたりしてますが、なかなか整理のつかない紙タイプで、問題テキストなどじゃないので、ぐちゃぐちゃになります。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    講師陣の特徴

    丁寧かつ程よい厳しさで良いと思う。 下の子も通わせることにしたのは、この先生のおかげです。 どう教えているかは見えませんが、子どもたちはとても懐いていて、わかりやすいと言っています。宿題なども抜けが多ければそれが評価となり、月一で評価表をもらい記載されています。 時々綺麗に書けた人は張り出してくれるので、子供たちの目標にもなっているみたいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問をすればなんでも答えてくれるようです。 学校から渡された試験の結果なども見せると見てくれて、それについてアドバイスがもらえます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    見えない部分ではありますが、年齢の違う子どもたちがそれぞれに座って取り組んでいるようです。全員で7ー8名以下かと思います。 親のお迎え待ちや先に終わった子がはじで待てるスペースもあるとのことでした。 雰囲気はアットホームでやりやすいと子どもは言っていましたが、仲良くなっておしゃべりが始まると、席を離されることもあるようです。

    テキスト・教材について

    テキストだけは古臭いというか。。 テキストではなく、プリントです。 なので、それに丸穴あけて紐で閉じます。 当然どんどんボロボロになり、状態はよくなくなります。 この教材だけは学研に対する不満No.1です。 持ち帰ってきたものは紐で閉じ直すこともありましたが、重いのも可哀想だし、ボロボロだしで、毎回捨てています。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    講師陣の特徴

    厳しい面もあるが、押し付けるようなやり方ではなく、割とその子に寄り添ってはくれる。 礼儀などもしっかり教育しているので、学習以外のところでも信用ができる。 何かあればLINEで連絡をくれるので安心できる。 月に一回お便りをくれるので、そこに子どもの取り組みに関する評価が記されているのが助かる。時々希望者のみ面談をしてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数制で広くはないのですが、十分なスペースの中で授業はできていると思います。実際中に入って見てはいないので、色々な学年の子たちがいる中でそれぞれに合わせて教えることができているのかはわかりませんが、娘は分かりやすいということでした。 時々仲のいい友達と話してしまって、先生から叱られるということがあるようなので、そういう場合には先生の判断で席を離されるらしいです。

    テキスト・教材について

    教材が教科書や問題集のようなものではなく、丸穴が開いた紐で結ぶ紙束タイプなので、教材がぐちゃぐちゃになりやすく、保管もしにくいのでほぼ毎回捨てている。(手元に残しずらい) ※どこまで取っておけばいいのかわかりにくい。 そういった面では、やり方が古臭いなと感じることもある。 専用のバッグを使用しなければならないが、バッグのマジックテープがダメになっていて、2年もたない。買い直す必要が出てくる仕様を見直してほしい。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江戸川区立松江第六中学校

    回答日: 2026年05月16日

    カリキュラムについて

    年間スケジュールなどはいただいていて、それなりの内容であると思いますが、実際の学校の進め方に合わせて先生が調整されています。 また、苦手分野を少し重点的にやってくれるなど、考えも納得できます。 悪くないのですが、いまいちなんで今日はこれだったんだろう?と思うことはあります。

    宿題について

    宿題は毎回プリント2枚ずつ(両面) 時々長期休暇の際には、 宿題交換などもします。 時々先生の手違えで、習っていない内容のものを宿題としてしまう間違いがあります。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    カリキュラムについて

    基本は学校のスピードに沿っているようですが、先取りして予習してくれています。 分からないところは何度も同じような問題を繰り返してくれていますが、子どもが根本から理解しているかはわかりません。 教材やレベルなども先生に任せており、通っている小学校での内容をある程度把握されている様子でした。

    定期テストについて

    ときどきやっているみたいですが、 特に親には降りてきません。

    宿題について

    国語、算数で、プリント二枚ずつ出されます。 裏表あり、先ほどの教材の中から抜粋されているようです。預けて採点され、次の回で戻されるみたいです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    カリキュラムについて

    学校の進み具合や先取り学習など、先生の判断でその子に合った学習をしてくれている様子。苦手なところは繰り返しやってくれているのかな・・?そういうのは見えてこないのが残念。 教科書に沿ったものではないので、内容がかぶることはないが、似たような問題が多く出るので繰り返しの学習としては意味があると思う。とはいえ、身になっているか‥といわれると、テストの結果はボンミスが多く、成績にはあまり生かされていない気がする。

    宿題について

    毎回国算2枚ずつ、基本は教えてもらった所を出されているが、時々まだ習っていないものも出されている。(間違い?)分からないものは親が教えずに持って行って先生に申告しているが、バツをつけられて終わっているみたいです。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江戸川区立松江第六中学校

    回答日: 2026年05月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今まだ取り組んでいて遅くなるなどの連絡はLINEできます。とても助かります。 相談事は基本LINEで。 丁寧に対応してくれます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    最近はほとんど出ていませんが、 希望をすれば現状の流れや様子などを教えてくださいます。だいたい半年に一度くらい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わからないことは教えてくれるようですが、 成績不振までの問題は特にアドバイスなしでした。一応相談はしますが、サラッと返されることも多く、そこら辺は割とドライです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子どもの変わった様子だったり、行き帰りでのこと、不備があった時の連絡、相談事への回答などに連絡が来たりします。レスポンスもよくとても助かっています。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    最近は利用していませんが、通っている中での相談ごとや、学校でのこと、取り組み方のアドバイスなどが受けられます。 基本何でも聞いてくださる方で助かります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    以前、成績表をお見せして、どこが弱いのか知っていただく機会がありました。その成績表を元に、今後の進め方の中で、弱かったところをフォローしていきますとご連絡をいただけました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特別に連絡が来ることはありませんが、時々学習中に体調が悪かったので休ませているからお迎えに来てほしいとか、早く帰らせたなどの連絡がLINEで入ることもあります。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    最近は面談に行くことはありませんが希望者には面談もしてもらえます。通い始めの頃は学習中の様子や自宅でこういう声掛けをするとよいなど、とても親身にためになる話を聞かせてもらえます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今の所成績がガクンと落ちることはないので、それらのアドバイスはないです。ただ、やる気や姿勢で気になったことがあった時には、声掛けや学研内での対応などで行ったことは報告もらいました。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江戸川区立松江第六中学校

    回答日: 2026年05月16日

    アクセス・周りの環境

    家から歩いて行ける距離で、徒歩10分以内。 大きな道路がなく、交通の便が良いことを条件にしていました。 こちらは徒歩5分以内なのでとても安心できます。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    アクセス・周りの環境

    車通りはそこそこありますが、自宅から近いので、大きな道路を渡ることがない点、5分以内に辿り着ける点が良い。図書館も近いので時間潰しもしやすい。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    アクセス・周りの環境

    道路沿いだが家から近い

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江戸川区立松江第六中学校

    回答日: 2026年05月16日

    あり

    宿題をやる時間への声かけなど。わからないときは簡単にヒントを出しながら答えに導きます。ただ、うまく教えられないこともあるので困ります。。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江戸川区立松江第六中学校

    回答日: 2026年05月16日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月々の受講費 システム使用料 設備費(冷暖房費)など

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材費、施設料、システム使用料、冷暖房費など

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立江戸川高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、施設料、ほか

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学研教室松江2丁目教室に決めた理由

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    家から近いこと。 面接をして、娘に合わせたやり方で教えてくれそうだったこと。 またアットホームさも良いなと思いました。 この口コミを全部見る

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    先生との面談で信頼できる方と感じたことと、教室自体が非常に自宅から近かったために決めることにしました。 この口コミを全部見る

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    家から1番近い塾だったことと、数回体験をしてその後先生と面談し、とてもよい印象だったこと、また家からとても近かったため。 この口コミを全部見る

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