新白島駅(広島県) 集団授業塾 おすすめ ランキング TOP20

息子か高校２年から3年の始めまで個別教室に通っておりました。先生もアルバイトの先生で熱心さもなく、自分から積極的に質問するタイプでなければ授業も淡々と時間が過ぎて行くような感じを受けただ自習を見守っているような感じでした。

息子か高校２年から3年の始めまで個別教室に通っておりました。先生もアルバイトの先生で熱心さもなく、自分から積極的に質問するタイプでなければ授業も淡々と時間が過ぎて行くような感じを受けただ自習を見守っているような感じでした。

レベルの低い子の集団クラスは最悪。合宿や泊まりなどで月謝以外のお金がかかるから大変でした。それで第一が受かってたら、まぁ、よしとするが、難しかったら残念なお金の使い方、でも、子供は頑張って自習にも行ってたし、高校説明会もあり、各高校で模試も受けれたのは良かった、いい体験になった。

数学は子供の理解度に即して進まないので、なかなかついていけてない。結局身になってない。終わったらすぐ忘れる。国語は読書の習慣がついて良かったです。英語はやめたらすぐに成績がさがって身についていなかったように感じます

ただ与えられたプリントをこなすだけで、効果があったのかどうかを確かめることもできず、本人も全くやる気がなくイヤイヤ通っているため、この評価にした。
成績が上がった様子もなく、全く教室での子どもの様子も分からない。

数学は子供の理解度に即して進まないので、なかなかついていけてない。結局身になってない。終わったらすぐ忘れる。国語は読書の習慣がついて良かったです。英語はやめたらすぐに成績がさがって身についていなかったように感じます

数学は子供の理解度に即して進まないので、なかなかついていけてない。結局身になってない。終わったらすぐ忘れる。国語は読書の習慣がついて良かったです。英語はやめたらすぐに成績がさがって身についていなかったように感じます

数学は子供の理解度に即して進まないので、なかなかついていけてない。結局身になってない。終わったらすぐ忘れる。国語は読書の習慣がついて良かったです。英語はやめたらすぐに成績がさがって身についていなかったように感じます

難関校への対策が模索中であるということ。あくまで小学生を相手にしているということが
おろそかになっている。中堅校を受験する子にはそこまで塾のプレッシャーがないのでたのしく通えるとおもう。その対応の差が、この評価の理由

授業料、テキスト代、夏期、冬期、春期講習などや特別ゼミなどのイベント等、何かにつけてコストがかかった割には最終結果が伴わなかったので、評価は低いものとなる。故に、残念ながらクチコミなどでおすすめできる塾には値しない。

ただ与えられたプリントをこなすだけで、効果があったのかどうかを確かめることもできず、本人も全くやる気がなくイヤイヤ通っているため、この評価にした。
成績が上がった様子もなく、全く教室での子どもの様子も分からない。

成績が東大医学部レベルの子なら、駿台だけでいいと思う。授業を聞いただけで全て理解出来る子には向いている。しかし、成績がトップレベルでない場合、向いてない。時々面談があるが、いつも授業して下さる先生ではなく、事務員が成績表を見ながらの面談。しかも、うちの子の名前も知らない。広大は駿台レベルの模試より低い内容の受験なので、模試を受ける意味が無いと言われ、河合やベネッセや東進を受験したが、駿台には当然データは無い。そのため、面談時には他塾の模試結果を持参する様に言われる。初見で名前も覚えてない子の模試結果を見ながら、事務員が面談。うちの子に合う参考書を教えて欲しいと言ったが、それは出来ないと言われる。途中で子供に塾を変えようと言ったが、広島駅からの利便性がいいのと、自習室で東大受験レベルの子たちが毎日頑張っている近くだと、自分も毎日頑張れると言われ、最後まで駿台だけに通ってしまった。結局、最後までアドバイスもなく自分の思う様に他塾の模試を受け続け、最悪の結果になってしまった。高3に上がる前に広大英語や数学を受ける予定が、あまりお勧めしませんとハイレベル〜トップレベルの英語や数学を勧められ、そちらへ行ってしまい、広大二次対策は最後まで出来なかった。塾が悪いと言うのではない。うちの子に向いてなかっただけ。東大に軽々受かるレベルの子には向いていると思う。本人が駿台がいいと言うのを説得出来なかった親の責任。駿台に通いながら、自習室や教室でトップレベルの子に刺激を受けながら、他の塾に通って先生に出来ていない部分を訂正してもらい、本人に合う参考書を教えてもらうべきだった。

ただ与えられたプリントをこなすだけで、効果があったのかどうかを確かめることもできず、本人も全くやる気がなくイヤイヤ通っているため、この評価にした。
成績が上がった様子もなく、全く教室での子どもの様子も分からない。