生徒/週2日/目的:高校受験
一人一人にあった授業が行われていたから。
理解できているところ理解できていないところをきちんと見分け、理解できるまで繰り返し学ぶことができたと感じている。
授業で基礎を学び、その後の自習で定着・応用力を身につけることができた。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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生徒/週2日/目的:高校受験
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保護者/週2日/目的:高校受験
クラスのほとんどが同じ中学の生徒さんだったため、馴れ合って騒ぐ生徒さんがおり授業の邪魔になることがあった。
周りの子にながされないこなら問題ないがながされてしまうこだと一緒に騒いでしまうかなと不安があった
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保護者/週2日/目的:高校受験
塾に通い始めたばかりなので、真ん中の評価とさせていただきますが、勉強嫌いの子供が、楽しいと言いながら通うのは考えられないことでしたので、うちに限って言えば、現時点は最高点です。このまま、受験等を通じて、社会人になっても学習意欲が続くような土台を築いてもらえたらなと思います。
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