保護者/週1日/目的:学校の学習の補習
アクセス、授業のペース、受講料など妥当だと思う。教室長とも連絡がこまめに取れて、今の子供の状況などもよくわかる。子供のように、あまり自分から発言しない子には、担当の講師がつくことで質問しやすくいいと思ったから。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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保護者/週1日/目的:学校の学習の補習
アクセス、授業のペース、受講料など妥当だと思う。教室長とも連絡がこまめに取れて、今の子供の状況などもよくわかる。子供のように、あまり自分から発言しない子には、担当の講師がつくことで質問しやすくいいと思ったから。
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「やる気」を引き出す!性格・学力・目標に合わせた1対2の個別指導
保護者/週4日/目的:高校受験
個別塾なので一コマ毎の契約になる。教科もその一コマは固定の教科になる。また、先生によってはわかりやすい人もいればわかりにくい人もいて、合う合わないがある。合わない人でもお金と時間は発生するからいい先生にあったら納得いけるけど、無駄金になることもある。
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保護者/週4日/目的:高校受験
家庭に居れば、学習に身が入らず、理解度が増す事はなかったと思います。塾に通ったお陰で、学ぶ事が楽しくなり、メキメキと理解力が向上し、子供の表情も豊かになりました。一人一人の能力に合わせた学習方法のお陰だと思います。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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九州エリアの難関校を中心に圧倒的合格率!第一志望への合格力を高める学習塾
生徒/週5日以上/目的:高校受験
塾の総合評価として、わたしが高校受験に合格できたのは塾のおかげだと思っている。受験の日にその高校へ先生が応援に駆けつけてきてくれたとき、大変安心感があった。勉強に関して全力でサポートしていただき、感謝している。
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生徒/週5日以上/目的:高校受験
私個人の意見としては、周りの環境もよく先生たちの教え方も上手く、授業も面白かったし、友達もいたため一緒に楽しく通うことができた。力もついたし忍耐力もつくため本当にいい経験になったなというふうに思っている。※同じ学年の人にも左右されることがある。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
先生が優しくしてくれる。同じ小学校の友達も多く通っているので、ある程度安心していますが、もっと本人にはやる気をだして勉強に取り組んでほしいと思います。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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