2026/07/21 神奈川県横浜市南区ブルーライン 弘明寺駅
全国108,995教室から ぴったりの塾が見つかる
駅
ブルーライン 弘明寺駅
変更
学年
高校生
変更
詳細条件
選択してください
変更
戻る
神奈川県
戻る
検索方法を選択
北海道・東北
信越・北陸
関東
東海
関西
中国・四国
九州・沖縄
※上記は、個別指導のマナビウム全体の口コミ評価・件数です
できるまでとことん指導。地域密着型の個別指導
個別指導のマナビウムおすすめポイント
個別指導のマナビウムの高校生向けコース
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
赤渋町教室/生徒/週2日/目的：大学受験
人の望む方向性と違うなら、正直いってお金の無駄である。
基礎計算力や基礎読解力を鍛えたい人であれば充分おすすめできる。
それぞれの望むカタチがあると判断したら、通塾を考えていいと思う。
結局言えることは一つ。
基礎を鍛えることを望む人向けの塾であること。
青山教室【兵庫県三木市】/生徒/週3日/目的：大学受験
先生がとても優しく、分からないところも気軽に質問できる雰囲気なので話しやすいです。そのため通っていても嫌な気持ちになることがなく、むしろ楽しく学習できる環境だと感じています。安心して続けられる点が自分に合っているから
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
赤渋町教室/生徒/週2日/目的：大学受験
人の望む方向性と違うなら、正直いってお金の無駄である。
基礎計算力や基礎読解力を鍛えたい人であれば充分おすすめできる。
それぞれの望むカタチがあると判断したら、通塾を考えていいと思う。
結局言えることは一つ。
基礎を鍛えることを望む人向けの塾であること。
青山教室【兵庫県三木市】/生徒/週3日/目的：大学受験
先生がとても優しく、分からないところも気軽に質問できる雰囲気なので話しやすいです。そのため通っていても嫌な気持ちになることがなく、むしろ楽しく学習できる環境だと感じています。安心して続けられる点が自分に合っているから
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室おすすめポイント
学研教室の口コミ
東戸塚教室/保護者/週2日/目的：大学受験
適切な課題を学校別に与えてくれました。さらに指導も丁寧でお満足する内容でした。褒めて伸ばす指導でしたので子供にとって精神的に安定していました。子供の受信をもって受験に臨めましたので、結果的にそれが一番大切だったと感じています。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
赤渋町教室/生徒/週2日/目的：大学受験
人の望む方向性と違うなら、正直いってお金の無駄である。
基礎計算力や基礎読解力を鍛えたい人であれば充分おすすめできる。
それぞれの望むカタチがあると判断したら、通塾を考えていいと思う。
結局言えることは一つ。
基礎を鍛えることを望む人向けの塾であること。
青山教室【兵庫県三木市】/生徒/週3日/目的：大学受験
先生がとても優しく、分からないところも気軽に質問できる雰囲気なので話しやすいです。そのため通っていても嫌な気持ちになることがなく、むしろ楽しく学習できる環境だと感じています。安心して続けられる点が自分に合っているから
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室おすすめポイント
学研教室の口コミ
東戸塚教室/保護者/週2日/目的：大学受験
適切な課題を学校別に与えてくれました。さらに指導も丁寧でお満足する内容でした。褒めて伸ばす指導でしたので子供にとって精神的に安定していました。子供の受信をもって受験に臨めましたので、結果的にそれが一番大切だったと感じています。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室おすすめポイント
学研教室の口コミ
東戸塚教室/保護者/週2日/目的：大学受験
適切な課題を学校別に与えてくれました。さらに指導も丁寧でお満足する内容でした。褒めて伸ばす指導でしたので子供にとって精神的に安定していました。子供の受信をもって受験に臨めましたので、結果的にそれが一番大切だったと感じています。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
赤渋町教室/生徒/週2日/目的：大学受験
人の望む方向性と違うなら、正直いってお金の無駄である。
基礎計算力や基礎読解力を鍛えたい人であれば充分おすすめできる。
それぞれの望むカタチがあると判断したら、通塾を考えていいと思う。
結局言えることは一つ。
基礎を鍛えることを望む人向けの塾であること。
青山教室【兵庫県三木市】/生徒/週3日/目的：大学受験
先生がとても優しく、分からないところも気軽に質問できる雰囲気なので話しやすいです。そのため通っていても嫌な気持ちになることがなく、むしろ楽しく学習できる環境だと感じています。安心して続けられる点が自分に合っているから
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室おすすめポイント
学研教室の口コミ
東戸塚教室/保護者/週2日/目的：大学受験
適切な課題を学校別に与えてくれました。さらに指導も丁寧でお満足する内容でした。褒めて伸ばす指導でしたので子供にとって精神的に安定していました。子供の受信をもって受験に臨めましたので、結果的にそれが一番大切だったと感じています。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室おすすめポイント
学研教室の口コミ
東戸塚教室/保護者/週2日/目的：大学受験
適切な課題を学校別に与えてくれました。さらに指導も丁寧でお満足する内容でした。褒めて伸ばす指導でしたので子供にとって精神的に安定していました。子供の受信をもって受験に臨めましたので、結果的にそれが一番大切だったと感じています。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
塾選（ジュクセン）編集部です。実際に学習塾の運営経験がある者や大手メディアの編集経験がある者などで構成されています。塾選びにお悩みの保護者や学生の方に向けて有益な情報をお届けします。
ランキングの算出方法について
