朝陽駅周辺の高校生向け塾・学習塾
ランキング （通塾生の学校データ・口コミあり）

長野駅東口校/保護者/週3日/目的：大学受験

4

回答日：2024年12月17日

個別指導と言うだけあって基本的にはマンツーマンでの指導が受けられる。しかし、その日の生徒数によってはマンツーマンではない場合もあり、実際に家庭教師のようなマンツーマン体制ではない。先生のあたりも良かったのか基本的にマンツーマン体制だったが最初にそのことわりは欲しかったと思う。

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上田駅前校/生徒/週3日/目的：大学受験

3

回答日：2026年03月26日

自分的には勝手に進めることができるのであっていますが、自分で進めることができないのであれば、やめておいた方がいいです。さらに、たまにうるさい小学生もいるので、そうゆう人たちが嫌いなら来ない方がいいです。そこらの図書館に行った方が良いです。

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あおい教室【京都府】/保護者/週3日/目的：大学受験

3

回答日：2026年08月14日

親しみを持ちながら、安心して取り組める雰囲気がとても素敵であった。
苦手分野がどんどん減って行ったので、自信もついて受験に挑めた。
成績だけではなく、精神的な成長も促して頂ける場であり、大変感謝している。

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あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験

4

回答日：2026年04月27日

先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。

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豊科中央教室/保護者/週2日/目的：大学受験

5

回答日：2024年02月09日

結果的に公文式のみで大学受験に通用した。
特に国語は、やらせてよかった。
英語も「最終教材」を修了、その先の教材も楽しんで読んでいた。その子の実力に合ったものを与えてくれた。
数学は学年よりほんの少し先の内容を学習していた。基礎がしっかり身についたので計算の正確さには感心します。

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柏崎学校町教室/保護者/週1日/目的：大学受験

3

回答日：2026年08月16日

自分も小さい頃に通っていたが、昔と違って、今は色々な相談やサポートがあると思うので良いと思います。
基礎知識を身に着けるにはとても良いと思いますし、苦手な数学も多少は理解できたんじゃないかと思ってます。
本人には確認していませんが、不満もなかったため、そのまま通わせていました。
今はもう、通っていませんが、良い経験になったと思います。
時間の管理なども身につけられたんだと思います。

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あおい教室【京都府】/保護者/週3日/目的：大学受験

3

回答日：2026年08月14日

親しみを持ちながら、安心して取り組める雰囲気がとても素敵であった。
苦手分野がどんどん減って行ったので、自信もついて受験に挑めた。
成績だけではなく、精神的な成長も促して頂ける場であり、大変感謝している。

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あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験

4

回答日：2026年04月27日

先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。

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武雄校/保護者/週1日/目的：大学受験

5

回答日：2026年04月30日

この塾は子どもの困り感を解決するために、子どもとしっかりコミュニケーションをとり、どこに困っているのが、なんに困っているのかを把握してくれる。
また、その解決のためのアドバイスも的確でわかりやすいものであり、子どもは苦手を解消できめいる

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ハイレベル西塚校/生徒/週1日/目的：大学受験

4

回答日：2025年06月06日

授業料はとてもやすかった。一方で、通塾してから映像授業を見なければならないのが非効率的だと思った。
また、自習室は基本的に1年間自由に使うことができたため、いつでも使うことができました。また、ウォーターサーバーや授業終わりに飴を一つもらえたのもうれしかったです。

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上田校/保護者/週2日/目的：大学受験

4

回答日：2025年03月06日

兄弟で入塾した場合、入会料がサービス。授業料がチケット購入制なので、共有できる。授業を受けなくても、自習室を自由に利用でき、質問等もできる。生徒カードによって、何時に入室して、その後退室したのかが、メールでお知らせされる。個別指導なので、レベルにあった指導を受けられる。

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飯田本部/生徒/週2日/目的：大学受験

4

回答日：2025年11月07日

塾全体の雰囲気が良くて、先生や仲間に合うため、勉強するために塾に行きたいと思える環境があったため。塾を面倒だと感じたことはほとんどなかった。しかし前述の通り自分次第な塾でもあり、既にそこそこできる人がさらにもっともっとできるようにはなりやすいが、勉強習慣がない子や継続力が乏しい子は、何もなしにはなかなか伸びないと感じる。ただ保護者や講師が連携して積極的に机に向かう姿勢を促せば話は別。

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松本本部/保護者/週2日/目的：大学受験

4

回答日：2024年11月16日

とりあえず目標の合格を達成した。これは結果論であるが、一番の評価は、これをかなりの率で塾の講師ともども自然体で達成できたところにある。受験とはいやでストレスなものである。いかにそれを楽しくやるのか？またいかにモチベーションをキープするのか？が私の講師への評価である。

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豊科中央教室/保護者/週2日/目的：大学受験

5

回答日：2024年02月09日

結果的に公文式のみで大学受験に通用した。
特に国語は、やらせてよかった。
英語も「最終教材」を修了、その先の教材も楽しんで読んでいた。その子の実力に合ったものを与えてくれた。
数学は学年よりほんの少し先の内容を学習していた。基礎がしっかり身についたので計算の正確さには感心します。

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柏崎学校町教室/保護者/週1日/目的：大学受験

3

回答日：2026年08月16日

自分も小さい頃に通っていたが、昔と違って、今は色々な相談やサポートがあると思うので良いと思います。
基礎知識を身に着けるにはとても良いと思いますし、苦手な数学も多少は理解できたんじゃないかと思ってます。
本人には確認していませんが、不満もなかったため、そのまま通わせていました。
今はもう、通っていませんが、良い経験になったと思います。
時間の管理なども身につけられたんだと思います。

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柳原教室/保護者/週3日/目的：大学受験

4

回答日：2023年04月14日

わからない問題を丁寧に教えてもらえたので、とても良い印象でした。自信がなくても、励ましてくれたり、一緒に頑張ろうと、寄り添ってくれました。できないと怒る講師もいると聞いたので、そんなことがなくて良かったです。

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