学園前駅周辺の中学生向け塾・学習塾
ランキング （通塾生の学校データ・口コミあり）

富雄校/生徒/週5日以上/目的：高校受験

5

回答日：2026年05月10日

まず、先生や周りの生徒は面白い人ばかりで塾に行くのが楽しみでした。また、生徒一人一人を見捨てず、全員合格を目指して全力で指導してくださる熱意が生徒に伝わってきて、自分もこの人たちのためにも頑張ろうと思えました。また、自分も偏差値62から73とかなり学力を伸ばしてもらえたので、成績アップもかなり期待できる塾です。宿題も決して多くはないので学校生活も楽しめます。

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富雄校/保護者/週3日/目的：高校受験

4

回答日：2025年06月07日

丁寧に接してくれる先生が多かったように感じる。家族に対しての説明なども丁寧に実施されており、全体的に先生の質は高かったように感じる。カリキュラムもしっかりとしており、一人一人の生徒をしっかりとフォローしてくれていたように感じる。

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清水谷教室/保護者/週2日/目的：高校受験

3

回答日：2024年11月29日

先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。
間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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天正寺教室/保護者/週2日/目的：高校受験

3

回答日：2026年06月19日

１人１人に合わせて取り組み方が違うから中学校一年生でも小学校４年とかの内容もしますし、苦手分野を重点的にしてもらえるのがオススメ。暑い時は飲み物を提供してくださったり気遣いもいいです。先生や通ってる子供同士で教えあいっこしてる雰囲気もいいので通いやすいと子供が話してました。

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清水谷教室/保護者/週2日/目的：高校受験

3

回答日：2024年11月29日

先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。
間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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天正寺教室/保護者/週2日/目的：高校受験

3

回答日：2026年06月19日

１人１人に合わせて取り組み方が違うから中学校一年生でも小学校４年とかの内容もしますし、苦手分野を重点的にしてもらえるのがオススメ。暑い時は飲み物を提供してくださったり気遣いもいいです。先生や通ってる子供同士で教えあいっこしてる雰囲気もいいので通いやすいと子供が話してました。

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富雄南校/保護者/週3日/目的：高校受験

5

回答日：2024年09月15日

とにかくもともとぼんやりと考えていた志望校よりも、はるかにレベルも人気も高い志望校に合格することができたのが1番良かったと思います。また先生方も非常に熱心だと聞いておりますし、ユーモアもあり生徒に変なストレスを与えることなく楽しく授業をしてくれてたのが素晴らしいと思います。感謝しかありません。

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富雄南校/保護者/週3日/目的：高校受験

5

回答日：2024年04月20日

とにかく先生方の熱心でユニークな人柄が生徒を惹きつけるのだと感じました。非常にアットホームな雰囲気で授業をしてくれているので、子供が塾に通うことを楽しみにしていたことが非常に印象的です。実際の授業や教え方等のテクニックは分かりませんが、みるみる成績が上がっていったことがその事を裏付けていると思います。結果としてしっかり成績も偏差値も上がり、そもそも志望校になんてできないと思っていたような人気のある学校に入学することができたので本当に良かったです。

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赤膚山教室/生徒/週2日/目的：高校受験

5

回答日：2026年03月03日

みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。

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奈良西大寺教室/保護者/週1日/目的：高校受験

4

回答日：2023年04月07日

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。
マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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赤膚山教室/生徒/週2日/目的：高校受験

5

回答日：2026年03月03日

みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。

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奈良西大寺教室/保護者/週1日/目的：高校受験

4

回答日：2023年04月07日

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。
マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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赤膚山教室/生徒/週2日/目的：高校受験

5

回答日：2026年03月03日

みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。

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奈良西大寺教室/保護者/週1日/目的：高校受験

4

回答日：2023年04月07日

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。
マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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赤膚山教室/生徒/週2日/目的：高校受験

5

回答日：2026年03月03日

みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。

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奈良西大寺教室/保護者/週1日/目的：高校受験

4

回答日：2023年04月07日

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。
マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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赤膚山教室/生徒/週2日/目的：高校受験

5

回答日：2026年03月03日

みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。

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奈良西大寺教室/保護者/週1日/目的：高校受験

4

回答日：2023年04月07日

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。
マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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